| 指出下列句子所使用的表達(dá)方式。 “土星5號”發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升。（ ） A、議論 B、描寫 C、說明 D、記敘 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：初中語文 來源：山東省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：2009年山東省棗莊市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型：048
閱讀下面的文章，完成下題。
“嫦娥1號”的最后壯舉 沈美云�、贉p速、下落、撞擊……在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，“嫦娥1號”衛(wèi)星于北京時間3月1日16時13分10秒，準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)52.36°、南緯1.50°的預(yù)定撞擊點上。
②“嫦娥1號”衛(wèi)星在經(jīng)歷了長達(dá)494天的飛行后，實現(xiàn)了中國深空探測零的突破，創(chuàng)造出中國航天發(fā)展史上繼“兩彈一星”、載人航天之后的第三個里程碑，也標(biāo)志著中國航天正式邁入深空探測的新時代。通過它獲取的數(shù)據(jù)，科研人員繪制了目前世界上最完美的月球地形圖和模型�！版隙�1號”“看”遍了月球的每一寸土地，并完整傳回了數(shù)據(jù)。根據(jù)“嫦娥1號”獲取數(shù)據(jù)制作的月面地形模型在精度、分辨率、圖像清晰度方面，均明顯優(yōu)于其他各國已有的月面地形模型。美國在20世紀(jì)90年代得到的地形圖沒有南北極，而“嫦娥1號”首次得到了緯度在70°以上南北極極區(qū)的高精度月面地形，繪制了人類歷史上第一張完整的月球表面地形圖。在空間分辨率方面，1994年美國克萊門汀月球探測器的空間分辨率為70千米，而“嫦娥1號”的空間分辨率精確到2千米左右�？巳R門汀繪制的地形圖十分模糊，在月球的背面尤其突出，而“嫦娥1號”繪制的地形圖比它精確了10倍以上。此外，“嫦娥1號”地形圖高程的精度也比美國的數(shù)據(jù)提高了4到5倍。這份首次得到的高精度全月球地形圖為進(jìn)一步進(jìn)行月球的研究提供了可靠的依據(jù)。
③“嫦娥1號”衛(wèi)星于2007年10月24日踏上奔月旅程，至2008年10月24日完成了預(yù)定的、在軌一年的各項探測任務(wù)。“嫦娥1號”在奔月途中，原計劃需要200余千克燃料進(jìn)行的3次中途修正，由于軌道控制精度提高了兩個數(shù)量級，結(jié)果只用10千克燃料一次達(dá)到軌控效果，比原計劃節(jié)省了190多千克燃料。在這種情況下，如何發(fā)揮“嫦娥1號”的“余熱”是探月指揮部必須考慮的問題。是讓它繼續(xù)在月球軌道上飛行，發(fā)回一些價值已經(jīng)不大的數(shù)據(jù)，還是挖掘它的潛力，超額完成一些其他的任務(wù)呢？探月指揮部認(rèn)為：“我國探月工程二期將實現(xiàn)軟著陸，技術(shù)跨度大，為了積累撞過程控制和軌道測定方面的經(jīng)驗，減少后續(xù)工程風(fēng)險，決定在‘嫦娥1號’衛(wèi)星壽命末期，控制衛(wèi)星撞月。”于是，探月工程領(lǐng)導(dǎo)小組按照“軌道從高到低，風(fēng)險從小到大”的原則，利用“嫦娥1號”衛(wèi)星開展了衛(wèi)星平臺有關(guān)技術(shù)試驗和衛(wèi)星變軌能力、軌道測定能力等10余項驗證試驗。所有實驗進(jìn)行得很順利，取得了一批有價值的技術(shù)試驗數(shù)據(jù)，為二期探月工程積累了寶貴的工程經(jīng)驗。
�、芡瑫r，國際航天領(lǐng)域結(jié)束月球探測器使命普遍采用的方式也是撞擊月球，因為撞擊掀起的月球塵埃有助于科學(xué)家分析月球起源之謎，而且亦能為精確著陸月球奠定基礎(chǔ)�！版隙�1號”衛(wèi)星在撞擊前還能完成拍攝近距離高分辨照片、拍攝撞擊時的瞬間情況，這些資料對地面分析人員也是非常有用的。
（選自《百科知識》2009年第4期，有刪節(jié)）
1．列舉“嫦娥1號”衛(wèi)星繞月飛行的貢獻(xiàn)。
2．第②段中畫線的句子運用了什么說明方法？其作用是什么？
3．第③段中加粗的“余熱”指什么？
4．“嫦娥1號”衛(wèi)星選擇撞擊月球這一壯舉有什么意義？
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文章，完成1-4題。
“嫦娥1號”的最后壯舉
沈美云
①減速、下落、撞擊……在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，“嫦娥1號”衛(wèi)星于北京時間3月1日16時13分10秒，準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)52．36°、南緯1．50°的預(yù)定撞擊點上。
②“嫦娥1號”衛(wèi)星在經(jīng)歷了長達(dá)494天的飛行后，實現(xiàn)了中國深空探測零的突破，創(chuàng)造出中國航天發(fā)展史上繼“兩彈一星”、載人航天之后的第三個里程碑，也標(biāo)志著中國航天正式邁入深空探測的新時代。通過它獲取的數(shù)據(jù)，科研人員繪制了目前世界上最完美的月球地形圖和模型。“嫦娥1號”“看”遍了月球的每一寸土地，并完整傳回了數(shù)據(jù)。根據(jù)“嫦娥1號”獲取數(shù)據(jù)制作的月面地形模型在精度、分辨率、圖像清晰度方面，均明顯優(yōu)于其他各國已有的月面地形模型。美國在20世紀(jì)90年代得到的地形圖沒有南北極，而“嫦娥1號”首次得到了緯度在70°以上南北極極區(qū)的高精度月面地形，繪制了人類歷史上第一張完整的月球表面地形圖。在空間分辨率方面，1994年美國克萊門汀月球探測器的空間分辨率為70千米，而“嫦娥1號”的空間分辨率精確到2千米左右�？巳R門汀繪制的地形圖十分模糊，在月球的背面尤其突出，而“嫦娥1號”繪制的地形圖比它精確了10倍以上。此外，“嫦娥1號”地形圖高程的精度也比美國的數(shù)據(jù)提高了4到5倍。這份首次得到的高精度全月球地形圖為進(jìn)一步進(jìn)行月球的研究提供了可靠的依據(jù)。
③“嫦娥1號”衛(wèi)星于2007年10月24日踏上奔月旅程，至2008年10月24日完成了預(yù)定的、在軌一年的各項探測任務(wù)�！版隙�1號”在奔月途中，原計劃需要200余千克燃料進(jìn)行的3次中途修正，由于軌道控制精度提高了兩個數(shù)量級，結(jié)果只用10千克燃料一次達(dá)到軌控效果，比原計劃節(jié)省了190多千克燃料。在這種情況下，如何發(fā)揮“嫦娥1號”的“余熱”是探月指揮部必須考慮的問題。是讓它繼續(xù)在月球軌道上飛行，發(fā)回一些價值已經(jīng)不大的數(shù)據(jù)，還是挖掘它的潛力，超額完成一些其他的任務(wù)呢？探月指揮部認(rèn)為：“我國探月工程二期將實現(xiàn)軟著陸，技術(shù)跨度大，為了積累撞過程控制和軌道測定方面的經(jīng)驗，減少后續(xù)工程風(fēng)險，決定在‘嫦娥1號’衛(wèi)星壽命末期，控制衛(wèi)星撞月。”于是，探月工程領(lǐng)導(dǎo)小組按照“軌道從高到低，風(fēng)險從小到大”的原則，利用“嫦娥1號”衛(wèi)星開展了衛(wèi)星平臺有關(guān)技術(shù)試驗和衛(wèi)星變軌能力、軌道測定能力等10余項驗證試驗。所有實驗進(jìn)行得很順利，取得了一批有價值的技術(shù)試驗數(shù)據(jù)，為二期探月工程積累了寶貴的工程經(jīng)驗。
④同時，國際航天領(lǐng)域結(jié)束月球探測器使命普遍采用的方式也是撞擊月球，因為撞擊掀起的月球塵埃有助于科學(xué)家分析月球起源之謎，而且亦能為精確著陸月球奠定基礎(chǔ)�！版隙�1號”衛(wèi)星在撞擊前還能完成拍攝近距離高分辨照片、拍攝撞擊時的瞬間情況，這些資料對地面分析人員也是非常有用的。
（選自《百科知識》2009年第4期，有刪節(jié)）
1．列舉“嫦娥1號”衛(wèi)星繞月飛行的貢獻(xiàn)。
2．第②段中畫線的句子運用了什么說明方法？其作用是什么？
3．第③段中加點的“余熱”指什么？
4．“嫦娥1號”衛(wèi)星選擇撞擊月球這一壯舉有什么意義？
科目：初中語文 來源：北京模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） 9..下列加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）
|
科目：初中語文 來源：20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） 9..下列加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）
|
科目：初中語文 來源：2014屆吉林省初一上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（25分）
我唯一的翅膀在你那里
朱成玉
那一年我上高中，家里正是水深火熱的時節(jié)。屋漏偏逢連天雨，本來就家境貧寒，又遭遇了一場大冰雹，把地里所有的農(nóng)作物都打成了殘疾，這意味著一年的收成都泡湯了。父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼，也為了那個是否讓我退學(xué)的難題。
無論如何，也不能讓孩子中途退學(xué)。這是父親對我和他自己的承諾。由于生活窘迫，我在學(xué)校里處處捉襟見肘，那點可憐的生活費我要精打細(xì)算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的飯菜，而且每頓飯都吃個半飽。即便如此，兜里的那點硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
同學(xué)們自發(fā)的一些活動我從不參加，我的“小氣摳門”是我的“死穴”，在他們攻擊我的時候常常令我無還手之力。但我也有自己的驕傲，那就是我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，還有我的籃球水平，在學(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的，它可以讓我一直挺直著腰板，永不低頭。
學(xué)校里要舉行籃球賽，作為班級的主力，我是必須要上場的，可是擺在我面前的一個難題是，我要穿什么鞋子去比賽？我羨慕同學(xué)們腳上那一雙雙白得耀眼的運動鞋，有阿迪達(dá)斯的，有匹克的，如果能穿上那樣一雙鞋子在籃球場上飛奔，該是多么瀟灑，多么英姿颯爽啊。
可我只有兩雙布鞋，腳上的這一雙和包里的那雙新的，都是母親自己縫制的，雖說那是母親一針一線縫制出來的，但我并未感到舒適過。因為它只能踩在家鄉(xiāng)的山路上，一旦踏上城市那做了各種標(biāo)記的馬路，我的腳就像踩到了炭火上，格外難受。因為我看到人們看我時總是先盯著我的鞋子看，我看到他們的腳上穿的都是漂亮的鞋子，那個時候我是氣餒的，一雙鞋子泄漏了我難于啟齒的身世：一個窮酸的“土包子”。有一次父親來，同學(xué)們喊我：“你爸在校門口找你。”我問他們怎么知道是我父親，他們說：“因為他穿了和你一模一樣的鞋。”接著是一大幫人肆無忌憚的笑，很壞的笑，能把人撕碎的笑。我看著腳下的鞋子，這貧窮和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南極去，讓它再也不回到我的腳下。
所以我決定向父親要一雙運動鞋。盡管我知道它很貴，盡管我一向都很乖，很能體諒父母。那些天的夜里，我只做一個夢：我穿著白得耀眼的運動鞋，在籃球場上飛奔。我不停地扣籃、扣籃，我像長了翅膀一樣，我飛了起來！
那時我還不知道家里遭了災(zāi)，在電話里還不忘跟父親幽默一把：“老爸，您兒子山窮水盡啦！”父親對家里的災(zāi)難只字未提，裝做輕松地說，“別急，老爸明個給你送錢去，讓你柳暗花明。”
我沒想到父親會親自把錢給我送來，往常都是直接通過郵局就匯來了。我埋怨父親糊涂，不會算賬，這往返的路費要比那點匯費多很多呢。可父親說他是搭別人的車過來的，沒花錢�！澳腔厝ツ兀俊蔽疫�在為父親的愚鈍不依不饒，父親卻不惱，他一輩子都沒有惱過，他憨笑著說，這不順道還能看看你嗎！
夢終歸是夢，現(xiàn)實還是把它打回了原形。當(dāng)我向父親說出要一雙運動鞋的時候，他顯得很尷尬，他說他沒帶閑錢來，他支支吾吾地說對不起。“只要你球打得好，同學(xué)們就會給你鼓掌的，誰會在乎你穿什么鞋子呢？”父親自己都覺得這個安慰有些牽強，所以說的時候聲音很小，仿佛自言自語一般。
我哭了，當(dāng)著父親的面。其實我完全能預(yù)料到那樣的結(jié)果，父母是沒有閑錢買這些奢侈品的。但我還是哭了，哭得很委屈。父親站在那里，不停地搓著兩只手，像個做了錯事的孩子，顯得手足無措。沒和父親說再見，我扭頭就回學(xué)校去了。
運動鞋的夢想從此徹底破滅了。我想我不能在全校的同學(xué)面前丟丑，不能讓所有的人都因為我的那雙布鞋而笑話我，我決定退出籃球隊。老師找到我，要我說出退出的理由，我支支吾吾地說，只想抓緊時間學(xué)習(xí)。
其實他們哪里知道，我是多么想在籃球場上奔跑�。�
就在比賽的前一天，門衛(wèi)打電話過來，說有人找我。我在校門口看到了父親，他的手里拎著一雙嶄新的運動鞋，耀眼的白，讓我睜不開眼睛。我以為自己仍然在夢中，直到父親催促我穿上試試的時候，我才敢確定這是真的。盡管不是名牌，但足以令我愛不釋手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。我忍不住問父親，怎么舍得花錢買了它？
父親說，自從那天聽了我的心愿之后，他就忍不住去了商場，打聽那些運動鞋的價錢，準(zhǔn)備回家取錢給我買。可是每一雙鞋的價錢都讓父親倒吸一口涼氣。在柜臺前，他盯著那些好看的運動鞋看，其實是在看他兒子的心愿。正巧人家在搬貨，嫌父親擋道，就一個勁地往邊上攆父親。父親是個干活的人，看不慣他們干活的樣子，像小孩子們過家家一樣。他忍不住替他們搬起貨物來，以一當(dāng)仨。搬完后，老板非要給他些酬勞，他卻不肯收。他說就幫了這么點忙，怎么好要錢呢？可老板卻堅持要給他，他就指了指貨架上的那雙運動鞋，撓著頭，不好意思地對老板說，俺給你干一星期活，換那雙運動鞋行不行？老板猶豫了一下，但還是同意了。
那一個星期對父親來說，是一種多苦的煎熬啊。出力倒沒有什么，關(guān)鍵是吃飯和睡覺的問題。因為口袋里沒有幾個錢，父親只好每天吃一頓飯，而且每頓飯只吃一個饅頭。晚上沒地方住，父親只好到橋洞里去對付，被蚊子咬得滿身是包……
“就這樣，鞋子到手了。”父親不無得意地說著。我卻再一次留下了眼淚。父親慌了：“怎么了，不滿意這個樣式？那我可以去給你換……”我一個勁地?fù)u頭，說滿意�！岸即笮』镒恿耍瑒e總掉眼淚。”父親拍了一下我的肩膀，說要趁早往家趕，要不晚上就到不了家了。100多里路，父親堅持要走著回去。
我急了，一把拽住父親，問他是哪個商場，我要把鞋退掉，為父親換一張回家的車票。父親死活不肯，我抱著父親說，爸，相信我，沒有這雙鞋子，我一樣可以堂堂正正地走路。
那一刻，我感覺自己一下子就長大了，真正的長大了。
那場比賽，我穿著樸素的布鞋上場了。我不停地飛奔，不停地投籃，不斷地把球投進(jìn)籃筐，威力無比，勢不可擋。仿佛長了翅膀一樣，像是在飛翔。在飛奔的時候，我想到的是父親，在投籃的時候，我想到的是父親，我要讓父親知道，我是他最棒的兒子。
從此，我在學(xué)校里有了和喬丹一樣的綽號：飛人。
從那以后，我更加勤奮地學(xué)習(xí)。終于在第二年的夏天，考取了夢寐以求的大學(xué)。我成了我們山村里飛出去的“金鳳凰”，我真的會飛了，是父親給了我堅強而自信的翅膀。
父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔。
1.給下列劃線字注音。（2分）
①窘迫（ ） ②泄漏（ ） ③酬勞（ ） ④綽號（ ）
2.文章第一段作者寫道：“父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼”，你認(rèn)為還有什么原因讓父親一夜之間有如此大的變化？（3分）
3.在文中，作者以樸實、真摯的語言再現(xiàn)了那段窘困的生活，讀來倍受感動。請從修辭的角度分析下面句子在文中的作用。（4分）
兜里的那點硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
4.能把“苦”日子過“甜”的人，一定會擁有最富足的人生。面對生活中的“苦”，“我”是怎樣克服的？我的“樂”又表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
5.“慈母手中線，游子身上衣”，母親親手縫制的布鞋應(yīng)該是很合腳的，為什么“我”并未感到舒適過？（4分）
6.文章主要圍繞“一雙運到鞋”來展開情節(jié)，請簡要概括這一情節(jié)中“我”的心理變化過程。通過“運動鞋”事件表現(xiàn)了父子之間怎樣的感情？（4分）
7.作者以“父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔”一句結(jié)尾，既簡潔有力，又意味深長。請聯(lián)系全文分析其作用。（4分）
科目：初中語文 來源：2014屆吉林省初一上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（25分）
我唯一的翅膀在你那里
朱成玉
那一年我上高中，家里正是水深火熱的時節(jié)。屋漏偏逢連天雨，本來就家境貧寒，又遭遇了一場大冰雹，把地里所有的農(nóng)作物都打成了殘疾，這意味著一年的收成都泡湯了。父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼，也為了那個是否讓我退學(xué)的難題。
無論如何，也不能讓孩子中途退學(xué)。這是父親對我和他自己的承諾。由于生活窘迫，我在學(xué)校里處處捉襟見肘，那點可憐的生活費我要精打細(xì)算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的飯菜，而且每頓飯都吃個半飽。即便如此，兜里的那點硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
同學(xué)們自發(fā)的一些活動我從不參加，我的“小氣摳門”是我的“死穴”，在他們攻擊我的時候常常令我無還手之力。但我也有自己的驕傲，那就是我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，還有我的籃球水平，在學(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的，它可以讓我一直挺直著腰板，永不低頭。
學(xué)校里要舉行籃球賽，作為班級的主力，我是必須要上場的，可是擺在我面前的一個難題是，我要穿什么鞋子去比賽？我羨慕同學(xué)們腳上那一雙雙白得耀眼的運動鞋，有阿迪達(dá)斯的，有匹克的，如果能穿上那樣一雙鞋子在籃球場上飛奔，該是多么瀟灑，多么英姿颯爽啊。
可我只有兩雙布鞋，腳上的這一雙和包里的那雙新的，都是母親自己縫制的，雖說那是母親一針一線縫制出來的，但我并未感到舒適過。因為它只能踩在家鄉(xiāng)的山路上，一旦踏上城市那做了各種標(biāo)記的馬路，我的腳就像踩到了炭火上，格外難受。因為我看到人們看我時總是先盯著我的鞋子看，我看到他們的腳上穿的都是漂亮的鞋子，那個時候我是氣餒的，一雙鞋子泄漏了我難于啟齒的身世：一個窮酸的“土包子”。有一次父親來，同學(xué)們喊我：“你爸在校門口找你�！蔽覇査麄冊趺粗朗俏腋赣H，他們說：“因為他穿了和你一模一樣的鞋。”接著是一大幫人肆無忌憚的笑，很壞的笑，能把人撕碎的笑。我看著腳下的鞋子，這貧窮和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南極去，讓它再也不回到我的腳下。
所以我決定向父親要一雙運動鞋。盡管我知道它很貴，盡管我一向都很乖，很能體諒父母。那些天的夜里，我只做一個夢：我穿著白得耀眼的運動鞋，在籃球場上飛奔。我不停地扣籃、扣籃，我像長了翅膀一樣，我飛了起來！
那時我還不知道家里遭了災(zāi)，在電話里還不忘跟父親幽默一把：“老爸，您兒子山窮水盡啦！”父親對家里的災(zāi)難只字未提，裝做輕松地說，“別急，老爸明個給你送錢去，讓你柳暗花明�！�
我沒想到父親會親自把錢給我送來，往常都是直接通過郵局就匯來了。我埋怨父親糊涂，不會算賬，這往返的路費要比那點匯費多很多呢�？筛赣H說他是搭別人的車過來的，沒花錢。“那回去呢？”我還在為父親的愚鈍不依不饒，父親卻不惱，他一輩子都沒有惱過，他憨笑著說，這不順道還能看看你嗎！
夢終歸是夢，現(xiàn)實還是把它打回了原形。當(dāng)我向父親說出要一雙運動鞋的時候，他顯得很尷尬，他說他沒帶閑錢來，他支支吾吾地說對不起�！爸灰闱虼虻煤�，同學(xué)們就會給你鼓掌的，誰會在乎你穿什么鞋子呢？”父親自己都覺得這個安慰有些牽強，所以說的時候聲音很小，仿佛自言自語一般。
我哭了，當(dāng)著父親的面。其實我完全能預(yù)料到那樣的結(jié)果，父母是沒有閑錢買這些奢侈品的。但我還是哭了，哭得很委屈。父親站在那里，不停地搓著兩只手，像個做了錯事的孩子，顯得手足無措。沒和父親說再見，我扭頭就回學(xué)校去了。
運動鞋的夢想從此徹底破滅了。我想我不能在全校的同學(xué)面前丟丑，不能讓所有的人都因為我的那雙布鞋而笑話我，我決定退出籃球隊。老師找到我，要我說出退出的理由，我支支吾吾地說，只想抓緊時間學(xué)習(xí)。
其實他們哪里知道，我是多么想在籃球場上奔跑啊！
就在比賽的前一天，門衛(wèi)打電話過來，說有人找我。我在校門口看到了父親，他的手里拎著一雙嶄新的運動鞋，耀眼的白，讓我睜不開眼睛。我以為自己仍然在夢中，直到父親催促我穿上試試的時候，我才敢確定這是真的。盡管不是名牌，但足以令我愛不釋手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。我忍不住問父親，怎么舍得花錢買了它？
父親說，自從那天聽了我的心愿之后，他就忍不住去了商場，打聽那些運動鞋的價錢，準(zhǔn)備回家取錢給我買�？墒敲恳浑p鞋的價錢都讓父親倒吸一口涼氣。在柜臺前，他盯著那些好看的運動鞋看，其實是在看他兒子的心愿。正巧人家在搬貨，嫌父親擋道，就一個勁地往邊上攆父親。父親是個干活的人，看不慣他們干活的樣子，像小孩子們過家家一樣。他忍不住替他們搬起貨物來，以一當(dāng)仨。搬完后，老板非要給他些酬勞，他卻不肯收。他說就幫了這么點忙，怎么好要錢呢？可老板卻堅持要給他，他就指了指貨架上的那雙運動鞋，撓著頭，不好意思地對老板說，俺給你干一星期活，換那雙運動鞋行不行？老板猶豫了一下，但還是同意了。
那一個星期對父親來說，是一種多苦的煎熬啊。出力倒沒有什么，關(guān)鍵是吃飯和睡覺的問題。因為口袋里沒有幾個錢，父親只好每天吃一頓飯，而且每頓飯只吃一個饅頭。晚上沒地方住，父親只好到橋洞里去對付，被蚊子咬得滿身是包……
“就這樣，鞋子到手了。”父親不無得意地說著。我卻再一次留下了眼淚。父親慌了：“怎么了，不滿意這個樣式？那我可以去給你換……”我一個勁地?fù)u頭，說滿意�！岸即笮』镒恿耍瑒e總掉眼淚。”父親拍了一下我的肩膀，說要趁早往家趕，要不晚上就到不了家了。100多里路，父親堅持要走著回去。
我急了，一把拽住父親，問他是哪個商場，我要把鞋退掉，為父親換一張回家的車票。父親死活不肯，我抱著父親說，爸，相信我，沒有這雙鞋子，我一樣可以堂堂正正地走路。
那一刻，我感覺自己一下子就長大了，真正的長大了。
那場比賽，我穿著樸素的布鞋上場了。我不停地飛奔，不停地投籃，不斷地把球投進(jìn)籃筐，威力無比，勢不可擋。仿佛長了翅膀一樣，像是在飛翔。在飛奔的時候，我想到的是父親，在投籃的時候，我想到的是父親，我要讓父親知道，我是他最棒的兒子。
從此，我在學(xué)校里有了和喬丹一樣的綽號：飛人。
從那以后，我更加勤奮地學(xué)習(xí)。終于在第二年的夏天，考取了夢寐以求的大學(xué)。我成了我們山村里飛出去的“金鳳凰”，我真的會飛了，是父親給了我堅強而自信的翅膀。
父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔。
1.給下列劃線字注音。（2分）
①窘迫（ ） ②泄漏（ ） ③酬勞（ ） ④綽號（ ）
2.文章第一段作者寫道：“父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼”，你認(rèn)為還有什么原因讓父親一夜之間有如此大的變化？（3分）
3.在文中，作者以樸實、真摯的語言再現(xiàn)了那段窘困的生活，讀來倍受感動。請從修辭的角度分析下面句子在文中的作用。（4分）
兜里的那點硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
4.能把“苦”日子過“甜”的人，一定會擁有最富足的人生。面對生活中的“苦”，“我”是怎樣克服的？我的“樂”又表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
5.“慈母手中線，游子身上衣”，母親親手縫制的布鞋應(yīng)該是很合腳的，為什么“我”并未感到舒適過？（4分）
6.文章主要圍繞“一雙運到鞋”來展開情節(jié)，請簡要概括這一情節(jié)中“我”的心理變化過程。通過“運動鞋”事件表現(xiàn)了父子之間怎樣的感情？（4分）
7.作者以“父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔”一句結(jié)尾，既簡潔有力，又意味深長。請聯(lián)系全文分析其作用。（4分）
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com