選出下列詞語中加線字注音正確的選項

A.朗(rùn)    
B.眼(zhá)  
C.鳥(cháo)    
D.亮(liáo)   
E.傘(chēng)    
F.應(yīng)(huò)  
G.衣( suō)   
H.醞(liàng)   
I.黃(yūn)
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:多選題

選出下列詞語中加線字注音正確的選項
[     ]
A.朗(rùn)    
B.眼(zhá)  
C.鳥(cháo)    
D.亮(liáo)   
E.傘(chēng)    
F.應(yīng)(huò)  
G.衣( suō)   
H.醞(liàng)   
I.黃(yūn)

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科目:初中語文 來源:黃岡學霸九年級語文/全一冊(蘇教版) 題型:048

向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹之,時而獻焉。退而甘其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?

1.下列語句中,朗讀停頓正確的一項是

[  ]

A.自/吾氏三世/居是鄉(xiāng)

B.而/鄉(xiāng)鄰/之生日蹙

C.今其/室十無二三篇

D.比/吾鄉(xiāng)鄰之死/則已后矣

2.下列語句中加粗的詞,在文中不能構(gòu)成反義詞的一組是

[  ]

A.自吾氏三世是鄉(xiāng)——非死則

B.而鄉(xiāng)鄰之日蹙——往往而者相藉也

C.殫其地之——竭其廬之

D.與吾祖居者——其室十無四五焉

3.對下列句意理解正確的一項是

[  ]

A.積于今六十歲矣:(我)到現(xiàn)在已活了六十歲了。

B.饑渴而頓踣:饑渴交加而倒地死去。

C.呼噓毒療:呼吸著有毒的疫氣。

D.今其室十無二三焉:現(xiàn)在他們十家中已經(jīng)消滅了兩三家

4.依次對文中兩個加粗“食”的注音,正確的一項是

[  ]

A.s@ s@
B.sh0 sh0
C.s@ sh0
D.sh0 s@

5.解釋文中加線的詞

弛然:_______  犯:_______

6.釋譯劃——線的句子_____________________________

7.文段主要運用了對比手法,將蔣氏“以捕蛇獨存”與______________作對比,將_______與鄉(xiāng)鄰“_______”作對比,將_______與_______作對比。運用對比是為了_______,為后文發(fā)出“_______”的議論作鋪墊。

8.朗讀這段文字,應(yīng)把握的感情基調(diào)是

[  ]

A.哀而不傷
B.沉痛哀怨
C.悲涼凄切
D.悲憤欲絕

9.下面是對選段中的“樂”字的幾種理解,聯(lián)系全文選出符合文意,準確體現(xiàn)作者寫作意圖的項(多項選擇)

[  ]

A.蔣氏所說的“樂”是相對于“鄉(xiāng)鄰旦旦有是”而言的,是一種不幸之中的自我慶幸。

B.蔣氏以比受賦斂之苦的鄉(xiāng)鄰“后死”為樂,其實根本無樂可言,這是作者以樂寫悲。

C.蔣氏除一年兩次涉死外,其余時間可以逍遙自在,苦盡甘來,也可算是一大樂事。

D.蔣氏不愿更役復賦,是因為捕蛇雖苦,但苦中有樂,樂在其中。

E.這個“樂”用得十分巧妙,含義十分深刻。捕蛇盡管非常危險,但可以免除官吏的騷擾,可以后死于不捕蛇的鄉(xiāng)鄰,由此突出了“賦斂之毒有甚是蛇”的主旨。

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科目:初中語文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型:043

  “古、奇、靈、秀”的陽明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽為“萬和之山”。

  由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

  “和”文化旅游節(jié)主題口號是:“世界因和而美”、“和美陽明,博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。

  “和”文化精神載體是:“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園!爸腥A萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

  請你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請你補全。

①天時不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)

④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)

⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯誤,請你給以指正。

①我叫江林,高一學生,永州市人,體魄強建,能吃苦耐勞,懂英語善交際。

②對陽明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風擺動,堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化,我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺灣陽明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。

如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。

(1)第①②段中加粗的詞中,有錯別字,請找出來,加以改正。

________改為________  ________改為________

(2)第②段中畫線的句子不夠簡潔,請用兩個成語替代,這兩個成語依次是:

________  ________

(3)第④段畫線的句子有語病,請修改。

3.為考查江林的解說水平,評委要求他朗讀下面一首小詩,他有些為難,請你給以指導。

如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進!如果無人在狂風暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個不幸的人,讓痛苦點燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。

(1)詩中有兩個加粗的字,他不會讀,請你幫他注音。

( 。╅_心( 。

(2)詩中畫線句子,他不會停頓,請你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

如 果 無 人 在 狂 風 暴 雨 的 !∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把

面試結(jié)束后,一位評委對陪他去的母親說,“你的孩子語言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語文課!蹦赣H聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。

(1)這位評委對他母親說的話,表達很不得體,請你改正。

________________________

(2)聯(lián)系上下文,請將文中橫線處母親所說的話補寫出來。

________________________

5.下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句,依次填入橫線上正確的一項是:

________________。與時俱進,和諧化生。

①天地人和、诘睾臀镓S、厶旌陀觏槨、車腿硕ā、菁液褪屡d ⑥萬物繁盛

A.⑥①③②⑤④

B.①③②④⑤⑥

C.③②⑤④①⑥

D.⑤④③②①⑥

6.“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當?shù)囊唤M是:

A.請?zhí)諟Y明代言  “自然陽明,和美自然”

B.請柳宗元代言  “和美陽明,博愛天下”

C.請安南代言   “世界因和而美”

D.請臺灣新黨主席郁慕明代言  “兩岸和,中國和,世界和”

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