在下面句子的橫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是
(1)做一個(gè)幸福的人,_______是在你成為有智慧的人的時(shí)候。
(2)從人本身來(lái)說(shuō),_______能以人的方式去愛的人,才成為真正的人。
(3)_______不善待愛情,便不能提高到人類美這一高度。

A.只有 只能 如果
B.只能 只有 如果
C.只要 只有 如果
D.只有 只要 如果
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在下面句子的橫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是
[     ]
(1)做一個(gè)幸福的人,_______是在你成為有智慧的人的時(shí)候。
(2)從人本身來(lái)說(shuō),_______能以人的方式去愛的人,才成為真正的人。
(3)_______不善待愛情,便不能提高到人類美這一高度。
A.只有 只能 如果
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《敬業(yè)與樂業(yè)》練習(xí)卷 題型:其他題

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應(yīng)。

根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,          ,卻不見萍的結(jié)果?這是因?yàn)?u>        ,          ,而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān),句式相似,能和整段的意思銜接,前后呼應(yīng)。
  根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,___________________,卻不見萍結(jié)果?這是因?yàn)開__________________,___________________,萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自然銜接,前后呼應(yīng)。
  根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出鮮艷的花,_____________,卻不見萍的結(jié)果?這是因?yàn)開____________,_____________,而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸(新課標(biāo)版)  九年級(jí)語(yǔ)文/全一冊(cè) 題型:022

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自然銜接,前后呼應(yīng)。

根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷麗的花,________,卻不見萍的花果?這是因?yàn)開_______,________,而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:022

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應(yīng)。

根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,________,卻不見萍的結(jié)果?這是因?yàn)開_______,________,而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應(yīng)。

根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,___________,卻不見萍的結(jié)果?這是因?yàn)?_________,___________,___________而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使內(nèi)容相關(guān),句式相似,能和整段的意思自然銜接,前呼后應(yīng)。

根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷麗的花、_________,卻不見萍的花果?這是因?yàn)�,_________。而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。____________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
菜花
(孫梨)
  每年春天,去年冬季貯存下來(lái)的大白菜,都近于干枯了,做飯時(shí),常常只用上面的一些嫩葉,根部一大塊就放置在那里。一過(guò)清明節(jié),有些菜頭就會(huì)鼓脹起來(lái),俗話叫做“菜懷胎”。
  慢慢把菜幫剝掉,里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花,頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平,放在水盆里,安置在書案上,是我書房中的一種開春景觀。
  菜花,亭亭玉立,明麗自然,淡雅清凈。它沒有香味,因此也就沒有什么異味。色彩單調(diào),因此也就沒有斑駁。平常得很,就是這種黃色。但普天之下,除去菜花,再也見不到這種黃色了。
  今年春天,因?yàn)槊τ诎峒�,整理書籍,沒有閑情栽種一株白菜花。去年冬季,小外孫給我抱來(lái)了一個(gè)大旱蘿卜,家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛,本來(lái)想把它雕刻成花籃,撒上小麥種,貯水倒掛,像童年時(shí)常做的那樣。也因?yàn)殡s事纏身,胡亂把它埋在一個(gè)花盆里了�?墒且婚_春,它竟一枝獨(dú)秀,拔出很高的莖子,開了很多的花,還招來(lái)不少蜜蜂兒。
  這也是一種菜花。它的花,白中略帶一點(diǎn)紫色,給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在,營(yíng)養(yǎng)不缺,適于放在院中。正當(dāng)花開得繁盛之時(shí),被鄰家的小孩,揪得七零八落�;ǖ纳耥�,人的欣賞之情,差不多完全喪失了。
  今年春天風(fēng)大,清明前后,接連幾天,刮得天昏地暗,廚房里的光線,尤其不好。有一天,天晴朗了,我發(fā)現(xiàn)桌案下面,堆放著蔬菜的地方,有一株白菜花。它不是從菜心那里長(zhǎng)出,而是從橫放的菜根部長(zhǎng)出,像一根老木頭長(zhǎng)出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放,耀眼地光明。我高興極了,把菜幫菜根修了修,放在水盂里。
  我的案頭,又有一株菜花了。這是天賜之物。家鄉(xiāng)有句歌謠:十里菜花香。在童年,我見到的菜花,不是一株兩株,也不是一畝二畝,是一望無(wú)邊的。春陽(yáng)照拂,春風(fēng)吹動(dòng),蜂群轟鳴,一片金黃。那不是白菜花,是油菜花�;ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥摹�
  一九四六年春天,我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng),父親已經(jīng)很見衰老。見我回來(lái)了,他當(dāng)然很高興,但也很少和我交談。有一天,他從地里回來(lái),忽然給我說(shuō)了一句待對(duì)的聯(lián)語(yǔ):丁香花,百頭,千頭,萬(wàn)頭。他說(shuō)完了,也沒有叫我去對(duì),只是笑了笑。父親做了一輩子生意,晚年退休在家,戰(zhàn)事期間,照顧一家大小,艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來(lái)的家產(chǎn),愛護(hù)備至,一點(diǎn)也不愿意耗損。那天,是看見地里的油菜長(zhǎng)得好,心里高興,才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)的。我沒有想到這些,對(duì)這幅對(duì)聯(lián),如何對(duì)法,也沒有興趣,就只是聽著,沒有說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該趁老人高興,和他多談幾句的。沒等油菜結(jié)籽,父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒,得病逝世了。臨終,告訴我,把一處閑宅院賣給叔父家,好辦理喪事。
  現(xiàn)在,我已衰暮,久居城市,故園如夢(mèng)。面對(duì)一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味,淡遠(yuǎn)虛無(wú),不可捉摸,只能引起惆悵。
  人的一生,無(wú)疑是個(gè)大題目。有不少人,竭盡全力,想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章,一篇像案頭菜花一樣的散文。__________________________。
  菜花也是生命,凡是生命,都可以成為文章的題目。
1、文章描寫了三種菜花,其中白菜花的外在特點(diǎn)是什么?(不超過(guò)25字)作者賦予菜花的美是什么樣的美?(不超過(guò)4個(gè)字)
白菜花的外在特點(diǎn)是_______________________;作者賦予菜花的_________________________美。
2、文中劃線處作者把人生比作一篇文章,想一想,你還可以把它比作什么?仿照前文在下面橫線處填上你的理解。
_________________________________________________________
3、文章為什么要插敘有關(guān)父親的往事?
_________________________________________________________
4、文章最后一句話富有象征意義,指出這句話的寓意是什么。
_________________________________________________________
5、作者是以什么樣的眼光去看菜花的,試結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。
_________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年遼寧錦州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面選文,回答第下題。

蛇的文化解讀

邸永君

  (1)蛇者,吾人類之舊相識(shí)也。其大者曰蟒,小者曰虺,屬爬行綱、有鱗目、蛇亞目,差異巨大,種類繁多。當(dāng)今存世者約有25003000種,其中毒蛇約650種,我國(guó)蛇類有200余種,毒蛇約40種。蛇對(duì)生存環(huán)境盡管寒暑不懼冷暖皆宜,然究其大宗,則分布于熱帶和亞熱帶地區(qū),以樹棲、穴居為主。它與先民交錯(cuò)雜居,過(guò)從甚密,十二生肖蛇占一席,即可表明其突出地位。

 �。�2)蛇性自強(qiáng)不息。蛇以其以冷血脊椎動(dòng)物之強(qiáng)大適應(yīng)性與超強(qiáng)繁殖力,挑戰(zhàn)著生存極限。干燥的沙漠中,不難發(fā)現(xiàn)其匍匐疾進(jìn)之行跡;奇寒的冰雪下,隱隱可見其團(tuán)縮蟄居的身影。水中漫游,無(wú)鰭而進(jìn);陸上疾走,無(wú)足而行。無(wú)爪鋒之利而震懾百獸;無(wú)足趾之強(qiáng)而踏遍青山。穿越今古,生生不息,真自信自強(qiáng)之典范也。

 �。�3)蛇善伺機(jī)進(jìn)攻。蛇以肉食為主,長(zhǎng)于喬裝,善于突襲,取食對(duì)象包括各種動(dòng)物,且武器強(qiáng)大,多技并用�;蚶p繞,或噬咬,或施毒,或吞食,令獵物防不勝防,不寒而栗。

 �。�4)蛇有千差萬(wàn)別。同樣稱蛇,卻大小不一,五花八門。世界上最大的蛇是蟒蛇,身長(zhǎng)可達(dá)10米,重70公斤以上;最小的蛇是盲蛇,成年蛇僅與大蚯蚓相仿,體重只有數(shù)克。毒蛇中以眼鏡王蛇與蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無(wú)毒者對(duì)人毫無(wú)威脅,可與人和諧相處。蛇之分化,可視為生物多樣性的真實(shí)寫照與絕佳詮釋。

  (5)蛇乃華夏圖騰,古人崇其頑強(qiáng),懼其兇惡,羨其繁衍,久之便心生敬畏,崇拜有加。據(jù)諸多古典文獻(xiàn)記載,輔之以出土文物以佐證,伏羲與女媧的本始形象,乃人首蛇身。事實(shí)上,蛇是形成于海岱區(qū)域的東夷部族之圖騰,其所具有的頑強(qiáng)生命力與旺盛生殖力,是永恒生命之象征。伏羲、女媧神話便是崇蛇意識(shí)的濃縮與升華。這種蛇崇拜復(fù)經(jīng)多次磨合與融匯,最終形成中華圖騰——龍。蛇無(wú)疑是龍的主要原形,足以表明蛇在國(guó)人心目中的重要地位。

 �。�6)蛇助文化演進(jìn)。蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn),體現(xiàn)著人蛇之間不可分割的緊密關(guān)系、人對(duì)蛇的認(rèn)識(shí)與情感及其對(duì)文化的影響。在人類早期巖畫中,蛇的形象便赫然在目,西漢帛畫已中有蛇神已蛇之尊容。而畫蛇添足之寓言,更可表明蛇乃畫家重要?jiǎng)?chuàng)作題材之一。蛇在文學(xué)領(lǐng)域中亦不乏身影。以蛇為題材的文學(xué)作品出現(xiàn)甚早,不可勝計(jì)。如《詩(shī)經(jīng)·小雅·斯干》中維虺維蛇,女子之祥之句;屈原《楚辭·天問(wèn)》中,曾有一蛇吞象,厥大何如之語(yǔ)。成語(yǔ)中之牛鬼蛇神,原本佛教語(yǔ),后用來(lái)比喻形形色色之異類;虎頭蛇尾,比喻做事有始無(wú)終;打草驚蛇,比喻因行動(dòng)草率,反使對(duì)方有所戒備;杯弓蛇影,諷刺疑神疑鬼之庸人;加之前述畫蛇添足,比喻做多余之事,非但無(wú)益,反而受損;筆走龍蛇,則用于形容書家筆法之酣暢,造詣之精深。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),與蛇相關(guān)之成語(yǔ)不下70個(gè),可謂玲瑯滿目,言淺意深。戲曲領(lǐng)域,《白蛇傳》可謂家喻戶曉。主人公白蛇及侍女小青,皆蛇之化身,卻美麗善良,表現(xiàn)出國(guó)人對(duì)無(wú)毒蛇類之接納與認(rèn)可。西方文化體系《圣經(jīng)》中,蛇卻是引誘人類始祖犯罪之邪惡化身,是對(duì)毒蛇害人現(xiàn)實(shí)之概括與提煉。蛇集善惡于一身,而對(duì)其特性之不同認(rèn)知與取舍,反映出東西方文化不同的價(jià)值取向,正所謂橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

 �。�7)蛇富實(shí)用價(jià)值。以蛇為藥,為時(shí)已有數(shù)千年之久�!渡褶r(nóng)本草經(jīng)》已有記載,李時(shí)珍《本草綱目》中,更有蝮蛇能治半身枯死、手足臟腑間重疾之論斷。蛇膽明目,蛇肉可食,蛇皮制鼓,可謂周身是寶。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和藥學(xué)水平的提高,蛇毒之功用更加明晰而確切,蛇之藥用價(jià)值大為提高,且必將大獲進(jìn)展。

 �。�8)又逢蛇年,使我們?cè)俅螌⒛抗饧械脚c蛇相關(guān)的話題。蛇之________,皆可激勵(lì)著我們,在困難面前毫不退縮,于坎坷之途銳意進(jìn)��!

(選自20131月《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改。)

(1)

研讀第(6)段,簡(jiǎn)要概括作者從哪些角度說(shuō)明蛇具有“助文化演進(jìn)”的作用。

(2)

第(4)段中劃線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?其作用是什么?最小的蛇是盲蛇,成年蛇僅與大蚯蚓相仿,體重只有數(shù)克。

(3)

下面句子中加粗詞語(yǔ)能否刪掉?試加以分析。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),與蛇相關(guān)之成語(yǔ)不下70個(gè),可謂玲瑯滿目,言淺意深。

(4)

下列表述符合原文的一項(xiàng)是

[  ]

A.

蛇對(duì)生存環(huán)境寒暑不懼冷暖皆宜,世界各地分布著大量的蛇。

B.

世界上最大的蛇是蟒蛇,身長(zhǎng)可達(dá)10米,重量大約有70公斤。

C.

蛇是龍的主要原型,蛇在國(guó)人心目中具有重要地位。

D.

毒蛇中眼鏡王蛇和蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無(wú)毒蛇對(duì)人威脅不大,與人和諧相處。

(5)

選文第(8)段橫線處要填入能體現(xiàn)蛇精神品質(zhì)的句子。請(qǐng)將所填句子寫在下面,使前后文意連貫。

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