選出下面表達(dá)方式有誤的一項 |
A、是誰,偷偷兒把千年相思的顏色寫成秋天最美的楓葉,我多想捧起一片珍藏進(jìn)日記的扉頁,讓那醉人的感動彌漫在夢里�。ㄊ闱椋� B、我去小興安嶺的烏馬河林業(yè)局采訪。(記敘) C、圓月如一面鏡子,高懸在藍(lán)空。(議論) D、第二天還有幾個孩子來訪問他。(記敘) |
科目:初中語文 來源:廣西壯族自治區(qū)專項題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級語文上 北京課改版 題型:048
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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是:(從甲、乙兩組中任選其一作答)(2分)
( 甲 )
A.《中國人失掉自信力了嗎》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證縝密:首先擺出對方的論據(jù)和論點,接著用駁論證的方法直接批駁,然后用正面立論的方法間接批駁,最后作出結(jié)論。
B.《沁園春·雪》熔寫景、議論和抒情于一爐,意境壯美,氣勢恢宏,感情奔放,胸襟豪邁,頗能代表毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。
C. 楊絳的《老王》,寫自己與車夫的交往,寫車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。
D. 聰敏機(jī)智的鮑西亞、俠肝義膽的夏洛克都是《威尼斯商人》中個性鮮明的人物。( 乙 )
A. 郭沫若的《石榴》在寫法上有三個特點:一是抓住特征,仔細(xì)描�。欢菍哟畏置�,重點突出;三是托物言志,借物抒情。
B. 鄧拓撰寫的《吳漢何嘗殺妻》是一篇駁論文,作者以豐富的史料,批駁了吳漢殺妻的說法。
C.《故鄉(xiāng)》中的閏土是當(dāng)時中國農(nóng)民形象的代表,楊二嫂是市民階層的代表。
D.《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》結(jié)尾運用說明的表達(dá)方式,讓人在思考中增強(qiáng)對環(huán)境的憂患意識,進(jìn)而逐步樹立正確的環(huán)境觀。
6. 下列有關(guān)名著表述有誤的一項是:(2分)
A.《水滸》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象,如魯智深和李逵,他們都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì),給人留下了深刻的印象。
B.《繁星·春水》用短小輕靈的文字形式,表現(xiàn)母愛、童真、自然三大主題。
C.“用痛苦換取歡樂”這句話是對貝多芬一生的歸納。世界不曾給予貝多芬歡樂,但他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!
D.《格列佛游記》中格列佛當(dāng)上了船長,出外航海。他的手下圖謀不軌,關(guān)押他并棄他在一塊不知名的陸地上,這塊陸地就是他后來游歷的慧骃國。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:《新課程·新理念·新思維》語文同步訓(xùn)練篇(九年級)上冊 題型:013
選出下面對詩歌常識表達(dá)有誤的一項。
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A.詩歌是和記敘文、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁,偏重于抒情言志。本單元所選的四首詩作,內(nèi)容豐富,手法多樣,語言精美,感情色彩都比較濃厚,抒情性較強(qiáng)。
B.從表達(dá)方式的角度看,詩歌可以分為敘事詩和抒情詩。敘事詩一般取材于生活中的人物和事件;抒情詩一般沒有完整的人物形象和故事情節(jié),而以直接抒發(fā)思想感情來構(gòu)成藝術(shù)形象,反映社會生活。
C.欣賞新詩,要注意詩中運用的比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法和象征、比興等藝術(shù)手段,并體會其達(dá)到的藝術(shù)效果。讀詩,還要仔細(xì)體會詩歌表達(dá)的思想感情,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,品味詩歌形象、含蓄、精練的語言。還要展開聯(lián)想和想像,進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界,與詩人展開心靈的對話。
D.新詩產(chǎn)生一百多年來,一代一代詩人對新詩進(jìn)行了不懈的探索,取得了可喜的成績。詩人的藝術(shù)風(fēng)格各異,詩歌的體裁流派多樣,朦朧詩就是我國20世紀(jì)70年代后期新詩創(chuàng)作出現(xiàn)的重要流派。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
讀《夢話》這首詩,選出賞析有誤的一項
夢話
傅天琳
你睡著了你不知道,媽媽坐在身旁守候你的夢話。媽媽小時候也講夢話,但媽媽講夢話時身旁沒有媽媽。你在夢中呼喚我呼喚我,孩子你是要我和你一起到公園去。我守候你從滑梯上一次次摔下,一次次摔下你一次次長高。如果有一天你夢中不再呼喚媽媽,而呼喚一個陌生的年輕的名字。那是媽媽的期待媽媽的期待,媽媽的期待是驚喜和憂傷。
科目:初中語文 來源: 題型:013
讀《夢話》這首詩,選出賞析有誤的一項
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夢話
傅天琳
你睡著了你不知道,
媽媽坐在身旁守候你的夢話。
媽媽小時候也講夢話,
但媽媽講夢話時身旁沒有媽媽。
你在夢中呼喚我呼喚我,
孩子你是要我和你一起到公園去。
我守候你從滑梯上一次次摔下,
一次次摔下你一次次長高。
如果有一天你夢中不再呼喚媽媽,
而呼喚一個陌生的年輕的名字。
那是媽媽的期待媽媽的期待,
媽媽的期待是驚喜和憂傷。
A.這首詩以生活中最常見的瑣事——孩子說夢話為線索,把過去、現(xiàn)在、未來三個不同時空聯(lián)系在一起,表達(dá)了媽媽對孩子的疼愛和期望。
B.詩的第二節(jié)中,以“滑梯”比喻人生,意思是孩子總要在人生旅途中經(jīng)受挫折,如同從滑梯上摔下,但挫折之后他會漸漸成熟。三個“一次次”連用,讓人隱約感覺到孩子在母親的注視下飛快地成長。
C.“媽媽的期待是驚喜和憂傷”,意思是說媽媽為孩子長大成人而驚喜,為孩子離開自己,不再愛自己而傷心,這句詩真實地反映出母親既希望孩子長大,又害怕孩子長大的矛盾心理。
D.《夢話》是一首對母親的贊歌,全詩樸實無華,也不講究押韻,讀起來就像是一位母親面對熟睡的孩子自言自語,但真切,自然,得體。詩人正是以自己獨特的方式自由自在地抒寫人生,抒發(fā)感情,給人以美的享受。
科目:初中語文 來源: 題型:
.對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是
鄉(xiāng)村的早晨寧靜的。乳白色的云紗飄游山腰在翩翩起舞,又似乎在追逐嬉戲。搗蛋的太陽像車轱轆那么大,像融化的鐵水一樣鮮紅,帶著噴薄四射的光芒,蹲在東方的嶺梢上,用手撩開了輕紗似地薄霧。在鄉(xiāng)間的青石板路上悠悠地走著,一切都顯得那么安靜,也只有早起的云雀在那半明半暗的云空高囀著歌喉。呼吸著清新的空氣,踩踏著晶瑩剔透似的露珠,聆聽著呢喃的鳥語,浸潤在沾濕的梔子花的香氣中……好希望時間的指針就此停止轉(zhuǎn)動,讓我美美地享受一番,深深地去體味,哪怕就這樣一直地走著,一直地走著,踏著鄉(xiāng)間的青石板路……
A.選段中把初生的太陽比作“車轱轆”“融化的鐵水”形象地寫出了太陽的大小和顏色。
B.選段中用“蹲”“撩開”等詞語賦予初升的太陽以人的情感,突出了太陽的調(diào)皮、可愛,生動地寫出了太陽升到嶺梢上,山中的薄霧消散的情態(tài)。
C.選段中反復(fù)出現(xiàn)“一直地走著”,突出表達(dá)了我被美景所吸引,依依不舍的情感。
D.選段中運用“呼吸……,踩踏……,聆聽……”的排比句式,集中表達(dá)了鄉(xiāng)村早晨的熱鬧特點。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)初三下學(xué)期中考二模語文試卷(解析版) 題型:選擇題
對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解錯誤的一項是
這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!
它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅,也不缺乏溫和。它是樹中的偉丈夫!
當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立著一株或一排白楊樹,難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
A.選段中“它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅,也不缺乏溫和”一句,運用擬人的手法表現(xiàn)了白楊樹的特點。 |
B.選段中“它是樹中的偉丈夫”一句,運用擬人的手法表達(dá)了對白楊樹的贊美和敬意。 |
C.選段中把“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”比喻成“傲然挺立的白楊樹”,表現(xiàn)了他們的堅強(qiáng)不屈。 |
D.選段中連用四個反問句組成排比句式,感情充沛,氣勢磅礴,揭示了白楊樹的象征意義。 |
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