下列各句中劃線詞的解釋,全對的一項是
坐促弦弦轉急  表示輕微的轉折②去江口守空船  來到 
③弦弦掩抑聲聲  悲、傷④渚清沙白鳥飛  回來
⑤河東亦然  遇到饑荒  ⑥非能也  游水 
⑦如聽仙樂耳明  暫時⑧不珍器重寶肥饒之地  吝惜
⑨使人聽此朱顏  使……凋謝 至尊而制六合  登上
   

A.③⑤⑥⑧⑩
B.①②③⑤⑥
C.②④⑦⑨⑩
D.①④⑦⑧⑨
相關習題

科目:高中語文 來源:0117 期中題 題型:單選題

下列各句中劃線詞的解釋,全對的一項是
[     ]
坐促弦弦轉急  表示輕微的轉折 ②去江口守空船  來到 
③弦弦掩抑聲聲  悲、傷 ④渚清沙白鳥飛  回來
⑤河東亦然  遇到饑荒  ⑥非能也  游水 
⑦如聽仙樂耳明  暫時 ⑧不珍器重寶肥饒之地  吝惜
⑨使人聽此朱顏  使……凋謝 至尊而制六合  登上
   
A.③⑤⑥⑧⑩
B.①②③⑤⑥
C.②④⑦⑨⑩
D.①④⑦⑧⑨

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科目:高中語文 來源:大綱版2012屆全國高三高考壓軸語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。

昭義節(jié)度盧從史有賢佐曰孔君,諱戡,字君勝。從史為不法,君陰爭,不從,則于會肆言以折之。從史羞,面頸發(fā)赤,抑首伏氣,不敢出一語以對,立為君更令改章辭者,前后累數(shù)十。坐則與從史說古今君臣父子道,順則受成福,逆輒危辱誅死,曰:“公當為彼,不得為此�!睆氖烦B柭牬埂>游辶鶜q,益驕,有悖語,君爭,無改悔色,則悉引從事,空一府往爭之。從史雖羞,退益甚。君泣語其徒曰:“吾所為止于是,不能以有加矣!”遂以疾辭去,臥東都之城東,酒食伎樂之燕不與。當是時,天下以為賢,論士之宜在天子左右者,皆曰“孔君”云。

會宰相李公鎮(zhèn)揚州,首奏起君,君猶臥不應。從史讀詔,曰:“是故舍我而從人耶!”即誣奏君前在軍有某事。上曰:“吾知之矣�!弊嗳�,乃除君衛(wèi)尉丞,分司東都。詔始下,門下給事中呂元膺封還詔書,上使謂呂君曰:“吾豈不知戡也,行用之矣�!�

明年,元和五年正月,將浴臨汝之湯泉,壬子,至其縣食,遂卒,年五十七。公卿大夫士相吊于朝,處士相吊于家。君卒之九十六日,詔縛從史送闕下,數(shù)以違命,流于日南。遂詔贈君尚書司勛員外郎,蓋用嘗欲以命君者信其志。

君于為義若嗜欲,勇不顧前后;于利與祿,則畏避如怯夫然。始舉進士第,自金吾衛(wèi)錄事為大理評事,佐昭義軍。軍帥死,從史自其軍諸將代為帥,請君曰:“從史起此軍行伍中,凡在幕府,唯公無分寸私。公茍留,唯公之所欲為�!本坏靡�,留一歲,再奏自監(jiān)察御史至殿中侍御史。從史初聽用其言,得不��;后不聽信,惡益聞。君棄去,遂敗。

(節(jié)選自《全唐文》,有刪改)

1.對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是

A.酒食伎樂之燕不與:參與

B.數(shù)以違命,流于日南數(shù):列舉

C.公之所欲為唯:希望

D.后不聽信,惡益聞:傳布

2.下列各句中,全都表現(xiàn)孔戡“聲望高”的一組是

①立為君更令改章辭者,前后累數(shù)十    ②論士之宜在天子左右者,皆曰“孔君”云

③上使謂呂君曰:“吾豈不知戡也,行用之矣�!�

④公卿大夫士相吊于朝,處士相吊于家

⑤凡在幕府,唯公無分寸私           ⑥從史初聽用其言,得不敗

A.①②⑥

B.②③④

C.①③⑤

D.④⑤⑥

3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

A.為了規(guī)勸盧從史,孔戡曾讓整個節(jié)度使府的僚屬都去勸諫,盧從史雖然當時羞慚,但等眾人退下后,不忠之言卻更加厲害,孔戡于是借口生病退隱而去。

B.孔戡命運不濟,雖被皇上任命為尚書司勛員外郎,但因盧從史多次向朝廷奏章誣告,一直未能到任,后來在臨汝進餐時猝然而死,享年五十七歲。

C.孔戡從進士出身進而輔佐昭義軍,前任軍帥死后,經代理軍帥盧從史苦苦挽留而做他的輔臣,他不計個人得失,堅持道義,贏得了人們的敬重。

D.盧從史原為一般將領,后為昭義節(jié)度使,他起初很重視孔戡,曾一年中兩次上奏為孔戡升官,但后來不聽孔戡規(guī)勸,導致最終的失敗。

4.把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)從史為不法,君陰爭,不從,則于會肆言以折之。(5分)

(2)君于為義若嗜欲,勇不顧前后;于利與祿,則畏避如怯夫然。(5分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成小題。
昭義節(jié)度盧從史有賢佐曰孔君,諱戡,字君勝。從史為不法,君陰爭,不從,則于會肆言以折之。從史羞,面頸發(fā)赤,抑首伏氣,不敢出一語以對,立為君更令改章辭者,前后累數(shù)十。坐則與從史說古今君臣父子道,順則受成福,逆輒危辱誅死,曰:“公當為彼,不得為此�!睆氖烦B柭牬埂>游辶鶜q,益驕,有悖語,君爭,無改悔色,則悉引從事,空一府往爭之。從史雖羞,退益甚。君泣語其徒曰:“吾所為止于是,不能以有加矣!”遂以疾辭去,臥東都之城東,酒食伎樂之燕不與。當是時,天下以為賢,論士之宜在天子左右者,皆曰“孔君”云。
會宰相李公鎮(zhèn)揚州,首奏起君,君猶臥不應。從史讀詔,曰:“是故舍我而從人耶!”即誣奏君前在軍有某事。上曰:“吾知之矣�!弊嗳希顺l(wèi)尉丞,分司東都。詔始下,門下給事中呂元膺封還詔書,上使謂呂君曰:“吾豈不知戡也,行用之矣�!�
明年,元和五年正月,將浴臨汝之湯泉,壬子,至其縣食,遂卒,年五十七。公卿大夫士相吊于朝,處士相吊于家。君卒之九十六日,詔縛從史送闕下,數(shù)以違命,流于日南。遂詔贈君尚書司勛員外郎,蓋用嘗欲以命君者信其志。
君于為義若嗜欲,勇不顧前后;于利與祿,則畏避如怯夫然。始舉進士第,自金吾衛(wèi)錄事為大理評事,佐昭義軍。軍帥死,從史自其軍諸將代為帥,請君曰:“從史起此軍行伍中,凡在幕府,唯公無分寸私。公茍留,唯公之所欲為�!本坏靡�,留一歲,再奏自監(jiān)察御史至殿中侍御史。從史初聽用其言,得不��;后不聽信,惡益聞。君棄去,遂敗。
(節(jié)選自《全唐文》,有刪改)
小題1:對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是
A.酒食伎樂之燕不與:參與
B.數(shù)以違命,流于日南數(shù):列舉
C.公之所欲為唯:希望
D.后不聽信,惡益聞:傳布
小題2:下列各句中,全都表現(xiàn)孔戡“聲望高”的一組是
①立為君更令改章辭者,前后累數(shù)十    ②論士之宜在天子左右者,皆曰“孔君”云
③上使謂呂君曰:“吾豈不知戡也,行用之矣�!�
④公卿大夫士相吊于朝,處士相吊于家
⑤凡在幕府,唯公無分寸私           ⑥從史初聽用其言,得不敗
A.①②⑥B.②③④C.①③⑤D.④⑤⑥
小題3:下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是
A.為了規(guī)勸盧從史,孔戡曾讓整個節(jié)度使府的僚屬都去勸諫,盧從史雖然當時羞慚,但等眾人退下后,不忠之言卻更加厲害,孔戡于是借口生病退隱而去。
B.孔戡命運不濟,雖被皇上任命為尚書司勛員外郎,但因盧從史多次向朝廷奏章誣告,一直未能到任,后來在臨汝進餐時猝然而死,享年五十七歲。
C.孔戡從進士出身進而輔佐昭義軍,前任軍帥死后,經代理軍帥盧從史苦苦挽留而做他的輔臣,他不計個人得失,堅持道義,贏得了人們的敬重。
D.盧從史原為一般將領,后為昭義節(jié)度使,他起初很重視孔戡,曾一年中兩次上奏為孔戡升官,但后來不聽孔戡規(guī)勸,導致最終的失敗。
小題4:把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)從史為不法,君陰爭,不從,則于會肆言以折之。(5分)
(2)君于為義若嗜欲,勇不顧前后;于利與祿,則畏避如怯夫然。(5分)

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文言文�;卮�1~4題。

李疑以尚義名于時,獨好周人急。金華苑景淳吏吏部,得疾,無他子弟。人怠之,弗舍。杖踵疑門,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。聞君義甚高,能假我一榻乎?”疑許諾,延就坐,迅除明爽室,具床褥爐灶,使寢息其中。征醫(yī)視脈,躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手,問所苦,如侍親戚。既而疾滋甚,不能起,溲屎污衾席,臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌,不少見顏面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不復生,無以報厚德,囊有黃白金四十余兩,在故逆旅邸,愿自取之�!币稍唬骸�患難相恤,人理宜爾,何以報為?”景淳曰:“君脫不取,我死,恐為他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,攜而歸。面發(fā)囊,籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳競死,疑出私財買棺,殯于城南聚寶山。舉所封囊,寄其里人家。書召其二子至。及二子至,取囊按籍而還之。二子以米饋,卻弗受,反贐以貨,遣歸。人于是多疑,名士大夫威喜與疑交。

宋學士曰:“吾與疑往來,識其為人。疑愿士,非有奇?zhèn)蚜抑艘病6渌鶠槭�,乃有古義勇^④風。是豈可以貌決人材智哉?語曰,舉世混濁,清士乃見。吾傷流俗之嗜利也,傳其事以勸焉�!�

注:①踵:走到。②贐:贈送的財物或路費。③愿士:溫和老實的人。④義勇:偏義復詞,偏指“義”。

1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是            (  )

A.我不幸疾矣,            被:遭受

B.疑許諾,就坐              延:邀請

C.其數(shù)而封識之            籍:記錄

D.人于是              多:更加

2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法不相同的一組是        ( �。�

    A李疑以尚義名   不拘于時,學

    B躬煮糜煉藥     漢家除殘去穢

    C 二子米饋,卻弗受    地事秦,猶抱薪救火

    D 名士大夫成喜疑交    契丹吾約為兄弟

3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是        ( �。�

A.范景淳請求李疑收留他,是因為李疑有“好周人急”的美名。

B.范景淳后來臥床不起,李疑侍候如同親人,沒有絲毫厭煩的神情。

C.李疑前往旅店取范景淳留下的行囊,為了避嫌,還特意請求鄰人一同前往。

D.李疑用范景淳留下的錢為他辦完喪事,把剩下的錢悉數(shù)還給了他的兩個兒子。

4.聯(lián)系全文看,下列對文末宋學士的一段話的理解,不正確的一項是        (  )

A.作者認為,不能憑借外貌來判定一個人的道德品質,李疑就是一個典型的例子。

B.表達了作者對重利輕義庸俗世風的憂慮,和對世風好轉的殷切期待。

C.作者之所以為李疑立傳,是因為李疑是他的朋友,想以此文紀念他。

D.引用《論語》中的兩句話,既是對世風污濁的憂慮,又是贊揚李疑是輕財好義的清廉君子。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的文言文�;卮�1~4題。

李疑以尚義名于時,獨好周人急。金華苑景淳吏吏部,得疾,無他子弟。人怠之,弗舍。杖踵疑門,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。聞君義甚高,能假我一榻乎?”疑許諾,延就坐,迅除明爽室,具床褥爐灶,使寢息其中。征醫(yī)視脈,躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手,問所苦,如侍親戚。既而疾滋甚,不能起,溲屎污衾席,臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌,不少見顏面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不復生,無以報厚德,囊有黃白金四十余兩,在故逆旅邸,愿自取之�!币稍唬骸�患難相恤,人理宜爾,何以報為?”景淳曰:“君脫不取,我死,恐為他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,攜而歸。面發(fā)囊,籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳競死,疑出私財買棺,殯于城南聚寶山。舉所封囊,寄其里人家。書召其二子至。及二子至,取囊按籍而還之。二子以米饋,卻弗受,反贐以貨,遣歸。人于是多疑,名士大夫威喜與疑交。

宋學士曰:“吾與疑往來,識其為人。疑愿士,非有奇?zhèn)蚜抑艘�。而其所為事,乃有古義勇^④風。是豈可以貌決人材智哉?語曰,舉世混濁,清士乃見。吾傷流俗之嗜利也,傳其事以勸焉。”

注:①踵:走到。②贐:贈送的財物或路費。③愿士:溫和老實的人。④義勇:偏義復詞,偏指“義”。

1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是            ( �。�

A.我不幸疾矣,            被:遭受

B.疑許諾,就坐              延:邀請

C.其數(shù)而封識之            籍:記錄

D.人于是              多:更加

2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法不相同的一組是        ( �。�

    A李疑以尚義名   不拘于時,學

    B躬煮糜煉藥     漢家除殘去穢

    C 二子米饋,卻弗受    地事秦,猶抱薪救火

    D 名士大夫成喜疑交    契丹吾約為兄弟

3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是        ( �。�

A.范景淳請求李疑收留他,是因為李疑有“好周人急”的美名。

B.范景淳后來臥床不起,李疑侍候如同親人,沒有絲毫厭煩的神情。

C.李疑前往旅店取范景淳留下的行囊,為了避嫌,還特意請求鄰人一同前往。

D.李疑用范景淳留下的錢為他辦完喪事,把剩下的錢悉數(shù)還給了他的兩個兒子。

4.聯(lián)系全文看,下列對文末宋學士的一段話的理解,不正確的一項是        ( �。�

A.作者認為,不能憑借外貌來判定一個人的道德品質,李疑就是一個典型的例子。

B.表達了作者對重利輕義庸俗世風的憂慮,和對世風好轉的殷切期待。

C.作者之所以為李疑立傳,是因為李疑是他的朋友,想以此文紀念他。

D.引用《論語》中的兩句話,既是對世風污濁的憂慮,又是贊揚李疑是輕財好義的清廉君子。

 

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科目:高中語文 來源:湖北省黃岡中學2010-2011學年高一上學期期末考試語文試題 題型:048

閱讀文言文,完成下題

  王曾,字孝先,青州益都人。少孤,從學于里人張震,善為文辭。咸平中,由鄉(xiāng)貢試禮部、廷對皆第一。楊億見其賦,嘆曰:“王佐器也。”宰相寇準奇之,特試政事堂,授秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿,召對久之;既退,使內侍諭曰:“向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也�!逼湟娮鸲Y如此。

  出知應天府。天禧中,民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人,自京師以南,人皆恐。曾令夜開里門,敢倡言者即捕之,卒無妖。天圣四年夏,大雨。傳言汴口決,水且大至,都人恐,欲東奔。帝問曾,曾曰:“河決奏未至,第民間妖言爾,不足慮也�!币讯弧�

  陜西轉運使置醋務,以榷其利,且請推其法天下,曾請罷之。

  曹利用惡曾班已上,嘗怏快不悅。及利用坐事,太后大怒,曾為之解。太后曰:“卿嘗言利用強橫,今何解也?”曾曰:“利用素恃恩,臣故嘗以理折之。今加以大惡,則非臣所知也�!碧笠馍籴�,卒從輕議。

  以彰信軍節(jié)度使復知天雄軍,契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者。人樂其政,為畫像而生祠之。曾進退士人,莫有知者。范仲淹嘗問曾曰:“明揚士類,宰相之任也。公之盛德,獨少此耳。”曾曰:“夫執(zhí)政者,恩欲歸己,怨使誰歸?”仲淹服其言。

  曾資質端厚,眉目如畫。在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑,人莫敢干以私。少與楊億同在侍從,億喜談謔,凡僚友無不狎侮。至與曾言,則白:“余不敢以戲也�!逼缴苑钌鮾€,有故人子孫京來告別,曾留之具饌,食后,合中送數(shù)軸簡紙,啟視之,皆它人書簡后裁取者也。

(《宋史·王曾傳》)

(1)

對下列各句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

宰相寇準之     奇:認為……奇異

B.

應天府      知:主持、掌管

C.

卿勿以我為也    慢:傲慢

D.

太后大怒,曾為之  解:理解

(2)

下列句子編為四組,全部屬于側面表現(xiàn)王曾的才華和為政才能的一項是

①曾令夜開里門,敢倡言者即捕之,卒無妖

②帝嘗晚坐承明殿,召對久之;既退,使內侍諭曰:“向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也�!�

③今加以大惡,則非臣所知也

④契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者

⑤仲淹服其言

⑥在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑

[  ]

A.

①③⑥

B.

②④⑤

C.

①②④

D.

②④⑥

(3)

下列對原文的理解和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

宋代咸平年間,王曾參加會試和殿試,都考了第一。宰相寇準看了他的文賦,慨嘆道:“這真是王佐之材啊!”認為他是奇才。

B.

陜西轉運使以地方特產醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為,被王曾上奏廢止,表現(xiàn)了王曾的愛民思想。

C.

大臣曹利用與王曾的個人感情上有嫌隙,王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制,但是關鍵時刻卻沒有落井下石,表明了他的不畏權勢和胸懷坦蕩。

D.

王曾之所以贏得朝廷內外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才華、為政能力之外,還因為他穩(wěn)重的性格和公正無私、愛民、勤儉的品質。

(4)

把文言文語段中劃橫線的句子及課本上的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)人樂其政,為畫像而生祠之。

(2)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。

(3)既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

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科目:高中語文 來源:廣西南寧二中2012屆高三12月月考語文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題

  王曾,字孝先,青州益都人。少孤,從學于里人張震,善為文辭。咸平中,由鄉(xiāng)貢試禮部、廷對皆第一。楊億見其賦,嘆日:王佐器也。宰相寇準之,特試政事堂,授秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿,召對久之;既退,使內侍諭日:向思盟甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也。其見尊禮如此。

  出應天府。天禧中,,民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人,自京師以南,人皆恐。曾令夜開里門,敢倡言者即捕之,卒無妖。天圣四年夏,大雨。傳言汴口決,水且大至,都人恐,欲東奔。帝問曾,曾曰:河決奏未至,第民間妖言爾,不足慮也。已而果然。

  陜西轉運使置醋務,以榷其利,且請推其法天下,曾請罷之。

  曹利用惡曾已上,嘗怏快不悅。及利用坐事,太后大怒,曾為之。太后日:卿嘗言利用強橫,今何解也?曾曰:利用素恃恩,臣故嘗以理折之。今加以大惡,則非臣所知也。太后意少釋,卒從輕議。

  以彰信軍節(jié)度使復知天雄軍,契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者。人樂其政,為畫像而生祠之。曾進退士人,莫有知者。范仲淹嘗問曾曰:明揚士類.,宰相之任也。公之盛德,獨少此耳。曾曰:夫執(zhí)政者,恩欲歸己,怨使誰歸?仲淹服其言。

  曾資質端厚,眉目如畫。在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑,人莫敢干以私。少與楊億同在侍從,億喜談謔,凡僚友無不狎侮。至與曾言,則白:余不敢以戲也。平生自奉甚儉,有故人子孫京來告別,。曾留之具饌,食后,合中送數(shù)軸簡紙,啟視之,皆它人書簡后裁取者也。

(1)

對下列各句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

宰相寇準之          奇:認為……奇異

B.

應天府           知:主持、掌管

C.

曹利用惡曾已上,嘗怏怏不悅  班:排列、位次

D.

太后大怒,曾為之       解:隱瞞

(2)

下列句子全部屬于側面表現(xiàn)王曾的才華和為政才能的一項是

①曾令夜開里門,敢倡言者即捕之,卒無妖

②帝嘗晚坐承明殿,召對久之;既退,使內侍諭曰:“向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也。

③今加以大惡,則非臣所知也

④契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者

⑤仲淹服其言

⑥在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑

[  ]

A.

①③⑥

B.

①②④

C.

②④⑤

D.

②④⑥

(3)

下列對原文的理解和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

宋代咸平年間,王曾參加會試和殿試,都考了第一。宰相寇準看了他的文賦,慨嘆道:“這真是王佐之材��!”,認為他是奇才。

B.

陜西轉運使以地方特產醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為,被王曾上奏廢止,表現(xiàn)了王曾的愛民思想。

C.

大臣曹利用與王曾在個人感情上嫌隙,王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制,但是關鍵時刻卻沒有落井下石,表明了他的不畏權勢和胸懷坦蕩。

D.

王曾之所以贏得朝廷內外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才華、為政能力之外,還因為他穩(wěn)重的性格和公正無私、愛民、勤儉的品質。

(4)

把材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)向思卿甚.故不及朗服見卿,卿勿以我為慢也。

(2)明揚士類,宰相之任也。公之盛德,獨少此耳。”

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成1-5題。

《青霞先生文集》序

茅坤

青霞沈君,由錦衣經歷上書詆宰執(zhí)。宰執(zhí)深疾之,方力構其罪,賴天子仁圣,特薄其譴,徙之塞上。當是時,君之直諫之名滿天下。已而君累然攜妻子出家塞上。會北敵數(shù)內犯,而帥府以下束手閉壘,以恣敵之出沒,不及飛一鏃以相抗。甚且及敵之退,則割中土之戰(zhàn)沒者與野行者之馘①以為功。而父之哭其子,妻之哭其夫,兄之哭其弟者,往往而是,無所控吁。君既上憤疆埸之日弛,而又下痛諸將士日菅刈我人民以蒙國家也,數(shù)嗚咽欷歔,而以其所憂郁發(fā)之于詩歌文章,以泄其懷,即集中所載諸什是也。

君故以直諫為重于時,而其所著為詩歌文章,又多所譏刺。稍稍傳播,上下震恐,始出死力相煽構,而君之禍作矣。君既沒,而一時閫寄②所相與讒君者,尋且坐罪罷去。又未幾,故宰執(zhí)之仇君者亦報罷。而君之門人給諫俞君,于是裒輯其生平所著若干卷,刻而傳之,而其子以敬,來請予序之首簡。

茅子受讀而題之曰若君者非古之志士之遺乎哉孔子刪詩自小弁之怨親巷伯之刺讒以下其忠臣寡婦幽人懟士之什并列之為風疏之為雅不可勝數(shù)。豈皆古之中聲也哉?然孔子不遽遺之者,特憫其人,矜其志,猶曰“發(fā)乎情,止乎禮義”,“言之者無罪,聞之者足以為戒”焉耳。予嘗按次《春秋》以來,屈原之《騷》疑于怨,伍胥之諫疑于脅,賈誼之疏疑于激,叔夜之詩疑于憤,劉蕡之對疑于亢。然推孔子刪《詩》之旨而裒次之,當亦未必無錄之者。君既沒,而海內之薦紳③大夫至今言及君,無不酸鼻而流涕。嗚呼!集中所載《鳴劍》、《籌邊》諸什,試令后之人讀之,其足以寒賊臣之膽,而躍塞垣戰(zhàn)士之馬,而作之愾也,固矣。他日國家采風者之使出而覽觀焉,其能遺之乎?予謹識之。

至于文詞之工不工,及當古作者之旨與否,非所以論君之大者也,予故不著。

(選自《古文觀止》)

【注】①馘(guó):指古代戰(zhàn)爭中為獻功而割的敵人的左耳。②閫(kǔn)寄:統(tǒng)兵在外的人。閫,郭門的門檻。寄,托付。意即郭門以外的事委托全權處理,所以用來專指在外負責軍事專職的人。③薦紳:士大夫。

1.下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)

A.由錦衣經歷上書詆宰執(zhí)       詆:詆毀

B.特薄其譴,徙之塞上         �。簻p輕

C.予謹識之             識:記述

D.特憫其人,矜其志         矜:敬重

2.下列各組句子中,加點的詞語意義和用法相同的一組是(3分)

A.君累然攜妻子出家塞上        然孔子不遽遺之者

B.發(fā)乎情,止乎禮義       其能遺之乎

C.不及飛一鏃以相抗       以其所憂郁發(fā)之于詩歌文章,以泄其懷

D.兄之哭其弟者,往往而是    而海內之薦紳大夫至今言及君,無不酸鼻而流涕

3.以下六句話,分別編為四組,全都屬于反映沈君詩文內容的一項是(3分)

①君之直諫之名滿天下           ②憤疆埸之日弛

③痛諸將士日菅刈我人民以蒙國家   ④即集中所載諸什是也

⑤其所著為詩歌文章,又多所譏刺  �、薅髦異饕�,固矣

A.①②⑤   B.②③⑤    C.①④⑥   D.③④⑥

4.下列對這篇文章的分析和鑒賞,不正確的一項是(3分)

A.文章開篇交代了沈君與“宰執(zhí)”之間勢不兩立的關系,接下來不直接寫沈君與“宰執(zhí)”的正面沖突,而是將筆墨轉到寫塞外,集中抒發(fā)沈君無辜陷罪流放的悲憤。

B.文章揭露了當時官員玩忽職守、邊塞軍備松弛、將士畏敵瀆職甚至殘害百姓以冒功的種種現(xiàn)象,從而揭示出沈君文章廣闊的社會背景和反映現(xiàn)實、揭露現(xiàn)實的積極意義。

C.文章全篇行文跌宕,寄慨深沉,既突出了沈君的忠烈剛直,也突出了沈君詩文的戰(zhàn)斗精神和重要價值,洋溢著對沈君人格的高度敬仰之情。

D.本文是為沈君的文集而作,卻從沈君其人寫起,表現(xiàn)其“古之志士之遺”的風范,突破了一般序文拘于篇章結構、遣詞造句、藝術特點等評介的窠臼,具有強烈的感染力。

5.翻譯和斷句。(10分)

(1)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

①稍稍傳播,上下震恐,始出死力相煽構,而君之禍作矣。

譯文:_______________________________________________________________________________

②其足以寒賊臣之膽,而躍塞垣戰(zhàn)士之馬。

譯文:_______________________________________________________________________________(2)用“ / ”給文言文閱讀材料第三段中的劃線處斷句。(4分)

茅 子 受 讀 而 題 之 曰 若 君 者 非 古之 志 士 之遺 乎 哉 孔 子 刪 詩 自 小 弁 之 怨 親 巷 伯 之 刺 讒 以 下 其 忠 臣 寡 婦 幽 人 懟 士 之什 并 列 之 為 風 疏 之 為 雅不 可 勝 數(shù)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1-5題。
《青霞先生文集》序
茅坤
青霞沈君,由錦衣經歷上書詆宰執(zhí)。宰執(zhí)深疾之,方力構其罪,賴天子仁圣,特薄其譴,徙之塞上。當是時,君之直諫之名滿天下。已而君累然攜妻子出家塞上。會北敵數(shù)內犯,而帥府以下束手閉壘,以恣敵之出沒,不及飛一鏃以相抗。甚且及敵之退,則割中土之戰(zhàn)沒者與野行者之馘①以為功。而父之哭其子,妻之哭其夫,兄之哭其弟者,往往而是,無所控吁。君既上憤疆埸之日弛,而又下痛諸將士日菅刈我人民以蒙國家也,數(shù)嗚咽欷歔,而以其所憂郁發(fā)之于詩歌文章,以泄其懷,即集中所載諸什是也。
君故以直諫為重于時,而其所著為詩歌文章,又多所譏刺。稍稍傳播,上下震恐,始出死力相煽構,而君之禍作矣。君既沒,而一時閫寄②所相與讒君者,尋且坐罪罷去。又未幾,故宰執(zhí)之仇君者亦報罷。而君之門人給諫俞君,于是裒輯其生平所著若干卷,刻而傳之,而其子以敬,來請予序之首簡。
茅子受讀而題之曰若君者非古之志士之遺乎哉孔子刪詩自小弁之怨親巷伯之刺讒以下其忠臣寡婦幽人懟士之什并列之為風疏之為雅不可勝數(shù)。豈皆古之中聲也哉?然孔子不遽遺之者,特憫其人,矜其志,猶曰“發(fā)乎情,止乎禮義”,“言之者無罪,聞之者足以為戒”焉耳。予嘗按次《春秋》以來,屈原之《騷》疑于怨,伍胥之諫疑于脅,賈誼之疏疑于激,叔夜之詩疑于憤,劉蕡之對疑于亢。然推孔子刪《詩》之旨而裒次之,當亦未必無錄之者。君既沒,而海內之薦紳③大夫至今言及君,無不酸鼻而流涕。嗚呼!集中所載《鳴劍》、《籌邊》諸什,試令后之人讀之,其足以寒賊臣之膽,而躍塞垣戰(zhàn)士之馬,而作之愾也,固矣。他日國家采風者之使出而覽觀焉,其能遺之乎?予謹識之。
至于文詞之工不工,及當古作者之旨與否,非所以論君之大者也,予故不著。
(選自《古文觀止》)
【注】①馘(guó):指古代戰(zhàn)爭中為獻功而割的敵人的左耳。②閫(kǔn)寄:統(tǒng)兵在外的人。閫,郭門的門檻。寄,托付。意即郭門以外的事委托全權處理,所以用來專指在外負責軍事專職的人。③薦紳:士大夫。
1.下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
A.由錦衣經歷上書詆宰執(zhí)       詆:詆毀
B.特薄其譴,徙之塞上        �。簻p輕
C.予謹識之             識:記述
D.特憫其人,矜其志         矜:敬重
2.下列各組句子中,加點的詞語意義和用法相同的一組是(3分)
A.君累然攜妻子出家塞上       然孔子不遽遺之者
B.發(fā)乎情,止乎禮義       其能遺之乎
C.不及飛一鏃以相抗       以其所憂郁發(fā)之于詩歌文章,以泄其懷
D.兄之哭其弟者,往往而是    而海內之薦紳大夫至今言及君,無不酸鼻而流涕
3.以下六句話,分別編為四組,全都屬于反映沈君詩文內容的一項是(3分)
①君之直諫之名滿天下         ②憤疆埸之日弛
③痛諸將士日菅刈我人民以蒙國家  �、芗醇兴d諸什是也
⑤其所著為詩歌文章,又多所譏刺  �、薅髦異饕玻桃�
A.①②⑤  B.②③⑤   C.①④⑥  D.③④⑥
4.下列對這篇文章的分析和鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.文章開篇交代了沈君與“宰執(zhí)”之間勢不兩立的關系,接下來不直接寫沈君與“宰執(zhí)”的正面沖突,而是將筆墨轉到寫塞外,集中抒發(fā)沈君無辜陷罪流放的悲憤。
B.文章揭露了當時官員玩忽職守、邊塞軍備松弛、將士畏敵瀆職甚至殘害百姓以冒功的種種現(xiàn)象,從而揭示出沈君文章廣闊的社會背景和反映現(xiàn)實、揭露現(xiàn)實的積極意義。
C.文章全篇行文跌宕,寄慨深沉,既突出了沈君的忠烈剛直,也突出了沈君詩文的戰(zhàn)斗精神和重要價值,洋溢著對沈君人格的高度敬仰之情。
D.本文是為沈君的文集而作,卻從沈君其人寫起,表現(xiàn)其“古之志士之遺”的風范,突破了一般序文拘于篇章結構、遣詞造句、藝術特點等評介的窠臼,具有強烈的感染力。
5.翻譯和斷句。(10分)
(1)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
①稍稍傳播,上下震恐,始出死力相煽構,而君之禍作矣。
譯文:_______________________________________________________________________________
②其足以寒賊臣之膽,而躍塞垣戰(zhàn)士之馬。
譯文:_______________________________________________________________________________(2)用“ / ”給文言文閱讀材料第三段中的劃線處斷句。(4分)
茅子受讀而題之曰若君者非古之志士之遺乎哉孔子刪詩自小弁之怨親巷伯之刺讒以下其忠臣寡婦幽人懟士之什并列之為風疏之為雅不可勝數(shù)

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