把下面的句子填到橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
哦,大海,你多么廣闊!稱雄陸地的喜馬拉雅山,不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎?它是你的第幾個(gè)兒子?______________________發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。 ①你創(chuàng)造了多少奇跡,蘊(yùn)藏了多少力量,你的心胸的容量到底有多大? ②你蘊(yùn)藏了多少力量,創(chuàng)造了多少奇跡,你的心胸的容量到底有多大? ③在無(wú)邊的大海面前,人和自然交融,使人萬(wàn)念俱寂,精神解脫,得到凈化和升華。 ④在無(wú)邊的大海面前,人和自然交融,萬(wàn)念俱寂,精神解脫,得到凈化和升華。 ⑤這里,聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴,更沒有勇士的榮耀,只有藍(lán)色的海水拍打巖石,激起叢叢白色的浪花。 ⑥這里,聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴,更沒有勇士的榮耀,只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花,拍打巖石。 A、①③⑥ B、②④⑤ C、②③⑤ D、①④⑥ |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
把下面的句子填到兩段話的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
一部《三國(guó)演義》實(shí)際上是一部“義”的演義史,它以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事詮釋了“義”的全部含義。這里有________________,有________________。忠義之士備受贊譽(yù),不義之人萬(wàn)夫所指。所有的____________________;所有的____________________!傲x”能____________________,“義”能____________________。
①各為其主的君臣之義 ②智謀、計(jì)謀、陰謀都以“義”的名義獻(xiàn)出
③啟迪男人的心智 ④謀臣智士、勇士驍將都圍繞“義”而聚集
⑤鼓舞男人的勇氣 ⑥“桃源結(jié)義”的兄弟之義
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
把下面的句子填到語(yǔ)段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
讀書是一件樂事,藏書更是一件樂事。但這種樂趣不是人人可以獲得,也不是隨時(shí)隨地可以拈來(lái)即是的。________,這是_________________。_____________,這是_________________。至于__________________,那更是書的敵人。
①在購(gòu)物,不是在讀書
②在收古董,不是在藏書
③學(xué)問(wèn)家的讀書,抱著“開卷有益”的野心,估量著書中每一個(gè)字的價(jià)值而定取舍
④版本家的藏書,斤斤計(jì)較著版本的格式,藏家印章的有無(wú)
⑤暴發(fā)戶和大富賈,為了裝點(diǎn)門面,在旦夕之間便坐擁百城
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
讀書是一件樂事,藏書更是一件樂事。但這種樂趣不是人人可以獲得,也不是隨時(shí)隨地可以拈來(lái)即是的。________,這是_________________。_____________,這是___________
______。至于__________________,那更是書的敵人。
、僭谫(gòu)物,不是在讀書
、谠谑展哦,不是在藏書
③學(xué)問(wèn)家的讀書,抱著“開卷有益”的野心,估量著書中每一個(gè)字的價(jià)值而定取舍
④版本家的藏書,斤斤計(jì)較著版本的格式,藏家印章的有無(wú)
、荼┌l(fā)戶和大富賈,為了裝點(diǎn)門面,在旦夕之間便坐擁百城
A.③①⑤②④
B.⑤②④①③
C.③①④②⑤
D.⑤②①③④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
一部《三國(guó)演義》實(shí)際上是一部“義”的演義史,它以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事詮釋了“義”的全部含義。這里有________________,有________________。忠義之士備受贊譽(yù),不義之人萬(wàn)夫所指。
所有的____________________;所有的____________________!傲x”能_____________
_______,“義”能____________________。
①各為其主的君臣之義
、谥侵\、計(jì)謀、陰謀都以“義”的名義獻(xiàn)出
、蹎⒌夏腥说男闹
、苤\臣智士、勇士驍將都圍繞“義”而聚集
⑤鼓舞男人的勇氣
、蕖疤以唇Y(jié)義”的兄弟之義
A.⑥①②④③⑤
B.⑥①②④⑤③
C.①⑥③⑤②④
D.①⑥②④③⑤
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
把下面的句子填到語(yǔ)段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
讀書是一件樂事,藏書更是一件樂事。但這種樂趣不是人人可以獲得,也不是隨時(shí)隨地可以拈來(lái)即是的。________,這是_________________。_____________,這是___________
______。至于__________________,那更是書的敵人。
、僭谫(gòu)物,不是在讀書
、谠谑展哦,不是在藏書
③學(xué)問(wèn)家的讀書,抱著“開卷有益”的野心,估量著書中每一個(gè)字的價(jià)值而定取舍
④版本家的藏書,斤斤計(jì)較著版本的格式,藏家印章的有無(wú)
、荼┌l(fā)戶和大富賈,為了裝點(diǎn)門面,在旦夕之間便坐擁百城
A.③①⑤②④
B.⑤②④①③
C.③①④②⑤
D.⑤②①③④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
讀書是一件樂事,藏書更是一件樂事。但這種樂趣不是人人可以獲得,也不是隨時(shí)隨地可以拈來(lái)即是的。________,這是_________________。_____________,這是___________
______。至于__________________,那更是書的敵人。
、僭谫(gòu)物,不是在讀書
、谠谑展哦,不是在藏書
、蹖W(xué)問(wèn)家的讀書,抱著“開卷有益”的野心,估量著書中每一個(gè)字的價(jià)值而定取舍
、馨姹炯业牟貢,斤斤計(jì)較著版本的格式,藏家印章的有無(wú)
、荼┌l(fā)戶和大富賈,為了裝點(diǎn)門面,在旦夕之間便坐擁百城
A.③①⑤②④
B.⑤②④①③
C.③①④②⑤
D.⑤②①③④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
把下面的句子填到兩段話的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
一部《三國(guó)演義》實(shí)際上是一部“義”的演義史,它以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事詮釋了“義”的全部含義。這里有________________,有________________。忠義之士備受贊譽(yù),不義之人萬(wàn)夫所指。
所有的____________________;所有的____________________。“義”能_____________
_______,“義”能____________________。
、俑鳛槠渲鞯木贾x
、谥侵\、計(jì)謀、陰謀都以“義”的名義獻(xiàn)出
③啟迪男人的心智
、苤\臣智士、勇士驍將都圍繞“義”而聚集
⑤鼓舞男人的勇氣
、蕖疤以唇Y(jié)義”的兄弟之義
A.⑥①②④③⑤
B.⑥①②④⑤③
C.①⑥③⑤②④
D.①⑥②④③⑤
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
一部《三國(guó)演義》實(shí)際上是一部“義”的演義史,它以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事詮釋了“義”的全部含義。這里有________________,有________________。忠義之士備受贊譽(yù),不義之人萬(wàn)夫所指。
所有的____________________;所有的____________________。“義”能_____________
_______,“義”能____________________。
、俑鳛槠渲鞯木贾x
②智謀、計(jì)謀、陰謀都以“義”的名義獻(xiàn)出
、蹎⒌夏腥说男闹
、苤\臣智士、勇士驍將都圍繞“義”而聚集
、莨奈枘腥说挠職
、蕖疤以唇Y(jié)義”的兄弟之義
A.⑥①②④③⑤
B.⑥①②④⑤③
C.①⑥③⑤②④
D.①⑥②④③⑤
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
把后面的句子填到兩段話的橫線上,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
春,僅僅作為一個(gè)季節(jié),就有其它季節(jié)無(wú)可比擬的色態(tài),只有春天能使其在總趨勢(shì)上發(fā)生良性巨變:___________________________
除夕守歲的熱鬧景象,表面上看,自古以來(lái)就是文人墨客筆下一片片浪漫的文字與一幅幅亮麗的風(fēng)俗圖,___________________________
①山為之綠,草為之青,花為之艷,水為之盈。
②山為之綠,水為之盈,花為之艷,草為之青。
③與其說(shuō)它是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng),不如說(shuō)它是一種文化。
④它不僅是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng),更是一種文化。
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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