“睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆”這句話依次涉及哪幾個歷史人物 |
A、曹操 謝靈運 李白 陳子昂? B、梁孝王 陶淵明 曹植 謝靈運? C、屈原 賈誼 陶淵明 曹丕? D、賈誼 馮唐 謝靈運 陶淵明 |
科目:高中語文 來源:2013-2014年甘肅省天水市高二第一學(xué)期中段考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
“睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆”這句話依次涉及哪幾個歷史人物( )
A.曹操 謝靈運 李白 陳子昂 B.梁孝王 陶淵明 曹植 謝靈運
C.屈原 賈誼 陶淵明 曹丕 D.賈誼 馮唐 謝靈運 陶淵明
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
“睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆”這句話依次涉及哪幾個歷史人物( )
A.曹操謝靈運李白陳子昂 | B.梁孝王陶淵明曹植謝靈運 |
C.屈原賈誼陶淵明曹丕 | D.賈誼馮唐謝靈運陶淵明 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.曹操謝靈運李白陳子昂 | B.梁孝王陶淵明曹植謝靈運 |
C.屈原賈誼陶淵明曹丕 | D.賈誼馮唐謝靈運陶淵明 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:福建省廈門六中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:043
翻譯下列句子:
①睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。
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②既目以心為形役,奚惆悵而獨悲?
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③至人無己,神人無功,圣人無名。
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科目:高中語文 來源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:043
把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。
________
科目:高中語文 來源:山東省兗州市2010屆高三上學(xué)期9月模塊檢測語文試題 題型:022
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,________。
(《詩經(jīng)·采薇》)
睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,________。
(王勃《滕王閣序》)
科目:高中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
遙襟俯暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年? 嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時。所賴君子見機,達人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭? 1、解釋下列句中劃線的詞語。 | ||||||||
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例:竄梁鴻于海曲,豈乏明時? A、關(guān)山難越,誰悲失路之人? B、襟三江而帶五湖。 C、臣具以表聞,辭不就職。 D、四美具,二難并。 3、“鄴水朱華,光照臨川之筆”中借詩人___________、__________來比擬參加宴會的文人!叭罴,豈效窮途之哭?”表達了作者___________的情懷和心志。 |
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