歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē),或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)!曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂(lè)天天命復(fù)奚疑! 1、對(duì)下列各句中“以”字的用法判斷正確的一項(xiàng)是 |
① 請(qǐng)息交以絕游 ②樂(lè)琴書(shū)以消憂 ③農(nóng)人告余以春事 ④木欣欣以向榮 A、①和④相同,②和③不相同 B、①和②相同,③和④不相同 C、①②③④都不相同 D、①和③不相同,②和④相同 2、下列各句中劃線字的解釋不正確的一項(xiàng)是 |
A、歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游——息:停止 B、善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休——善:喜好,羨慕 C、曷不委心任去留——委:委托,托付 D、懷良辰以孤往,或植杖而耘耔——懷:愛(ài)惜,留戀 3、下列四個(gè)句子與例句句式不同的一句是 |
例句:而彼且奚適也 A、復(fù)駕言兮焉求 B、胡為乎遑遑欲何之 C、樂(lè)夫天命復(fù)奚疑 D、去以六月息者也 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē),或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑!
(1)下列各句中加粗的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。息交:斷絕交游。
B.悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。親戚:包括父母親朋在內(nèi)的親人。
C.農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。有事:耕種之事。
D.善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。行休:將要得以休息一下。
(2)下列句子的感情色彩有所不同的一項(xiàng)是
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A.農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。
B.善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
C.懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。
D.登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。
(3)下列特殊句式不同類(lèi)的一項(xiàng)是
[ ]
(4)概括第一段的主要內(nèi)容。
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(5)第二段(尾段)“聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”是作者的處世哲學(xué)和民生結(jié)論,你怎樣認(rèn)識(shí)作者的這種結(jié)論?
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
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歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē),或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑!
(1)下列各句中加粗的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。息交:斷絕交游。
B.悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。親戚:包括父母親朋在內(nèi)的親人。
C.農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。有事:耕種之事。
D.善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。行休:將要得以休息一下。
(2)下列句子的感情色彩有所不同的一項(xiàng)是
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A.農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。
B.善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
C.懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。
D.登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。
(3)下列特殊句式不同類(lèi)的一項(xiàng)是
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(4)概括第一段的主要內(nèi)容。
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(5)第二段(尾段)“聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”是作者的處世哲學(xué)和民生結(jié)論,你怎樣認(rèn)識(shí)作者的這種結(jié)論?
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:翻譯題
翻譯下列文言文句子。
1. 歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?(必修五《歸去來(lái)兮辭》)
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2. 已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?(必修五《歸去來(lái)兮辭》)
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3. 老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(必修五《滕王閣序》)
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4.懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年?(必修五《滕王閣序》)
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5. 我決起而飛,槍榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬(wàn)里而南為?(必修五《逍遙游》)
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修五語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 必修5 題型:048
閱讀以下文段,完成后面的練習(xí)。
歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē),或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
(1)將“善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
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(2)作者隱居田園的閑適生活在這段文字中是如何表現(xiàn)出來(lái)的?
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(3)這段文字表達(dá)了作者怎樣的隱士情懷?
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省宜章一中2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(A卷) 題型:013
閱讀下面一段文字,完成下題
歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。或命巾車(chē),或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)!曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑!
對(duì)下列各句中“以”字的用法判斷正確的一項(xiàng)是
①請(qǐng)息交以絕游
②樂(lè)琴書(shū)以消憂
③農(nóng)人告余以春事
④木欣欣以向榮
①和④相同,②和③不相同
①和②相同,③和④不相同
①②③④都不相同
①和③不相同,②和④相同
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句或文學(xué)常識(shí)中的空缺部分。
歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話, __________________。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē),______________。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。______________ ,____________。____________,感吾生之行休。 (陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆山東省兗州市高二10月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。(9分,每小題3分)
歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門(mén)。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤(pán)桓。
歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē),或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。
1.給下列四句中加點(diǎn)的字選出正確的一項(xiàng) ( )
(1)悟已往之不諫 (2)世與我而相違
(3)園日涉以成趣 (4)審容膝之易安
A.進(jìn)諫 互相 成功 審查
B.挽回 偏指一方 成為 明白
C.規(guī)勸 觀察 形成 審問(wèn)
D.諫言 面貌 完成 審視
2.選出下列各組句子翻譯不正確的一項(xiàng)( )
A.問(wèn)征夫以前路:?jiǎn)柋徽髡俜鄣娜,前面的道路(有多遠(yuǎn))。
B.策扶老以流憩:拄著拐杖,一會(huì)兒行走,一會(huì)兒休息。
C.既窈窕以尋壑:有時(shí)沿著幽深曲折的溪水進(jìn)入山谷。
D.聊乘化以歸盡:姑且順隨著生命的自然變化而了卻此生。
3.對(duì)《歸去來(lái)兮辭》分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.本文開(kāi)篇提到‘“松菊猶存”,后又寫(xiě)到“撫孤松而盤(pán)桓”,借松、菊表現(xiàn)了詩(shī)人傲世遺俗的精神面貌。
B.“歸去來(lái)”即歸去之意,表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng),“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的不與封建統(tǒng)治者同流合污的精神。
C.“于時(shí)風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役”一句是說(shuō),陶淵明心里害怕到遠(yuǎn)方去服徭役。
D.“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追”暗引了楚接輿“往者不可諫,來(lái)者猶可追”之句,意思是說(shuō)出仕已錯(cuò),而歸隱還不晚。
4.翻譯下列句子(8分)
①田園將蕪,胡不歸?(2分)
②農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。(3分)
③善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休。(3分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句或文學(xué)常識(shí)中的空缺部分。(兩題任選一題,5分)
(1)歸去來(lái)兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,
農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥(chē), 。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。
, 。 ,感吾生之行休。 (陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
(2) (朝代名)的文學(xué)家 總結(jié)秦朝滅亡原因時(shí)認(rèn)為:“一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也? !
親朋無(wú)一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北, 。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
了卻君王天下事, ,可憐白發(fā)生。(辛棄疾《破陣子》)
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君, 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
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