下列“而”字和“之”字的意義和用法,表述正確的一項(xiàng)是 |
①既遵道而得路 ③古人之觀于天地、鳥(niǎo)獸 ②是故燕雖小國(guó)而后亡 ④又以悲夫古書(shū)之不存 A.①②相同,③④相同 B.①②不相同,③④相同 C.①②相同,③④不相同 D.①②不相同,③④不相同 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0122 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:活題巧解巧練·高一語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成后面的問(wèn)題。
文信侯欲攻趙以廣河間,使剛成君蔡澤事燕三年,而燕太子質(zhì)于秦。文信侯因請(qǐng)張?zhí)葡嘌,欲與燕共伐趙,以廣河間之地。張?zhí)妻o曰:“燕者必徑于趙,趙人得唐者,受百里之地!蔽男藕钊ザ豢。少庶子甘羅曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令剛威君蔡澤事燕三年,而燕太子已入質(zhì)矣。今吾自請(qǐng)張卿相燕,而不肯行!备柿_曰:“臣行之。”文信侯叱去曰:“我自行之而不肯,汝安能行之也?”甘羅曰:“夫項(xiàng)橐生七歲而為孔子師,今臣生十二歲于茲矣!君其試臣,奚以遽言叱也?”
甘羅見(jiàn)張?zhí)圃唬骸扒渲,孰與武安君?”唐曰:“武安君戰(zhàn)勝攻取,不知其數(shù);攻城墮邑,不知其數(shù)。臣之功不如武安君也!备柿_曰:“卿明知功之不如武安君歟?”曰:“知之!痹唬骸應(yīng)侯之用秦也,孰與文信侯專?”曰:“應(yīng)侯不如文信侯專。”曰:“卿明知為不如文信侯專歟?”曰:“知之!备柿_曰:“應(yīng)侯欲伐趙,武安君難之,去咸陽(yáng)七里,絞而殺之。今文信侯自請(qǐng)卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之處矣!碧圃唬骸罢(qǐng)殷孺子而行!绷顜(kù)具車,廄具馬,府具幣,行有日矣。甘羅謂文信侯曰:“借臣車五乘,請(qǐng)為張?zhí)葡葓?bào)趙。”
見(jiàn)趙王,趙王郊迎。謂趙王田:“聞燕太子丹之入秦與?”曰:“聞之!薄奥剰?zhí)浦嘌嗯c?”曰:“聞之!薄把嗵又肭卣,燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾,秦不欺燕也?B>秦、燕不相欺,則伐趙,危矣。燕、秦所以不相欺者,無(wú)異故,欲攻趙而廣河間也。今王赍臣五城以廣河間,請(qǐng)歸燕太子,與強(qiáng)趙攻弱燕。“趙王立割五城以廣河間。歸燕太子。起攻燕,得上谷三十六縣,與秦什一。
(1)對(duì)下列句子中加粗字的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.張?zhí)?B>辭曰(言辭)
B.燕者必徑于趙(通“經(jīng)”,經(jīng)過(guò))
C.武安君難之(責(zé)難)
D.府具幣(錢財(cái);財(cái)貨)
(2)下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是
[ ]
(3)對(duì)句中加粗詞語(yǔ)的意義和用法解釋正確的一項(xiàng)是:①汝安能行之也 、谂c秦什一
[ ]
A.①讓他去 ②十一縣
B.①讓他去 、谑种
C.①去那里 ②十分之一
D.①去那里 、谑豢h
(4)以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)甘羅自負(fù)自薦,承擔(dān)重任的一組是:①臣行之②君其試臣③自請(qǐng)卿相燕④請(qǐng)為張?zhí)葡葓?bào)趙⑤請(qǐng)歸燕太子
[ ]
(5)下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.甘羅是一位智勇雙全的少年,身為秦相的文信侯做不到的事情,十二歲的甘羅胸有成竹。毛遂自薦,完成任務(wù)。
B.甘羅不但以寥寥數(shù)語(yǔ)說(shuō)服了張?zhí)疲易愿鎶^勇,出使趙國(guó),不用兵刃相見(jiàn),輕而易舉地實(shí)現(xiàn)了“廣河間”的目的。
C.甘羅給張?zhí)七M(jìn)言,以應(yīng)侯比文信侯,以武安君比張?zhí),比況對(duì)象身份相近,事理類似,因而很有說(shuō)服力。
D.甘羅見(jiàn)趙王,先談燕太子入秦等事,說(shuō)明了秦燕不相欺則趙危的事實(shí)真相,是真心為趙國(guó)著想,因而趙王答應(yīng)了他的要求。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文字,完成6―8題。
中、西方戲劇與人生
中國(guó)戲劇,可用三句話概括指出其特點(diǎn),即是:動(dòng)作舞蹈化,語(yǔ)言音樂(lè)化,布景圖案化。此三者之配合,可謂是人生之藝術(shù)化。戲劇不求將人生搬上舞臺(tái),但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺(tái),人生即戲劇,但若把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)演出,則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺(tái)上去演,因此是真戲假做。也可以說(shuō)中國(guó)京劇中之人生比真實(shí)人生更有意義了。
王國(guó)維《人間詞話》中說(shuō),文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國(guó)戲劇來(lái)說(shuō),正好相反。中國(guó)戲劇之長(zhǎng)處,正在其與真實(shí)人生之有隔。西方戲劇求逼真,說(shuō)白動(dòng)作,完全要逼真,要使戲劇與人生間無(wú)隔。但中國(guó)戲劇則只是游戲三味。即如繪畫(huà),西方也求逼真,要寫(xiě)實(shí),因此連陰影也畫(huà)上。中國(guó)畫(huà)則是抽離現(xiàn)實(shí),得其大意,重在神韻,在意境,始是上乘作品。中國(guó)人作畫(huà)也稱“戲筆”,便是這意義。中國(guó)京劇亦如作畫(huà)般,亦要抽離不逼真,至少在這點(diǎn)上,中國(guó)京劇已獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在。
西方宗教是空靈的,也是抽離現(xiàn)實(shí)的,因此有他們逼真的戲劇文學(xué)來(lái)調(diào)劑。中國(guó)人自幼讀經(jīng),所講全是嚴(yán)肅的人生道理。這些全是現(xiàn)實(shí)的,因此要有空靈的文學(xué)藝術(shù)做調(diào)劑。不論中西,在人生道路上,一張終該有一弛。如果說(shuō)母親是慈祥可愛(ài),而父親是嚴(yán)肅可畏的,則西方宗教是母親,文學(xué)戲劇是父兄;在中國(guó)儒家道德倫理是父兄,而文學(xué)藝術(shù)是慈母。
中國(guó)京劇為要抽離現(xiàn)實(shí),故把人生事象來(lái)繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化。因此,中國(guó)人對(duì)人生太認(rèn)真,故有戲劇教人輕松,教人解脫,我們不能說(shuō)中國(guó)京劇不如西方話劇之逼真,這在整個(gè)文化體系中之配合各有其分別的地位與意義。
6.能說(shuō)明“中國(guó)藝術(shù)共同精神”的一項(xiàng)是 ( )
A.與現(xiàn)實(shí)保持距離,重要在神韻,在意境
B.教人輕松,教人解脫
C.藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔
D.把人生事象來(lái)繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化
7.對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.中國(guó)京劇把人生世象繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化,是由于抽離現(xiàn)實(shí)的需要。
B.中國(guó)的戲劇只是起著教人輕松、教人解脫,因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)人生太認(rèn)真了。
C.中國(guó)京劇的抽象現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn),與中國(guó)人的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。
D.作者認(rèn)為,中國(guó)京劇和西方話劇在整個(gè)文化體系的配合中各有各的地位與意義。
8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.與西方畫(huà)相比,中國(guó)畫(huà)抽離現(xiàn)實(shí),重在神韻,是上乘作品
B.西方的戲劇文學(xué)就像嚴(yán)肅的父親一樣,把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)演出,所以它叫做假戲真做。
C.中國(guó)京劇把人生世象臉譜化、舞臺(tái)化和音樂(lè)化,因此不如西方戲劇逼真。
D.中西方戲劇各有特色,表現(xiàn)手法、藝術(shù)追求各有差異,但表現(xiàn)人生、反映生活的藝術(shù)目標(biāo)是一致的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文字,完成1—3題。
中、西方戲劇與人生
中國(guó)戲劇,可用三句話概括指出其特點(diǎn),即是:動(dòng)作舞蹈化,語(yǔ)言音樂(lè)化,布景圖案化。此三者之配合,可謂是人生之藝術(shù)化。戲劇不求將人生搬上舞臺(tái),但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺(tái),人生即戲劇,但若把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)演出,則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺(tái)上去演,因此是真戲假做。也可以說(shuō)中國(guó)京劇中之人生比真實(shí)人生更有意義了。
王國(guó)維《人間詞話》中說(shuō),文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國(guó)戲劇來(lái)說(shuō),正好相反。中國(guó)戲劇之長(zhǎng)處,正在其與真實(shí)人生之有隔。西方戲劇求逼真,說(shuō)白動(dòng)作,完全要逼真,要使戲劇與人生間無(wú)隔。但中國(guó)戲劇則只是游戲三味。即如繪畫(huà),西方也求逼真,要寫(xiě)實(shí),因此連陰影也畫(huà)上。中國(guó)畫(huà)則是抽離現(xiàn)實(shí),得其大意,重在神韻,在意境,始是上乘作品。中國(guó)人作畫(huà)也稱“戲筆”,便是這意義。中國(guó)京劇亦如作畫(huà)般,亦要抽離不逼真,至少在這點(diǎn)上,中國(guó)京劇已獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在。
西方宗教是空靈的,也是抽離現(xiàn)實(shí)的,因此有他們逼真的戲劇文學(xué)來(lái)調(diào)劑。中國(guó)人自幼讀經(jīng),所講全是嚴(yán)肅的人生道理。這些全是現(xiàn)實(shí)的,因此要有空靈的文學(xué)藝術(shù)做調(diào)劑。不論中西,在人生道路上,一張終該有一弛。如果說(shuō)母親是慈祥可愛(ài),而父親是嚴(yán)肅可畏的,則西方宗教是母親,文學(xué)戲劇是父兄;在中國(guó)儒家道德倫理是父兄,而文學(xué)藝術(shù)是慈母。
中國(guó)京劇為要抽離現(xiàn)實(shí),故把人生世象來(lái)繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化。因此,中國(guó)人對(duì)人生太認(rèn)真,故有戲劇教人輕松,教人解脫,我們不能說(shuō)中國(guó)京劇不如西方話劇之逼真,這在整個(gè)文化體系中之配合各有其分別的地位與意義。
1.能說(shuō)明“中國(guó)藝術(shù)共同精神”的一項(xiàng)是 ( )
A.與現(xiàn)實(shí)保持距離,重要在神韻,在意境
B.教人輕松,教人解脫
C.藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔
D.把人生世象來(lái)繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化
2.對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.中國(guó)京劇把人生世象繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化,是由于抽離現(xiàn)實(shí)的需要。
B.中國(guó)的戲劇只是起著教人輕松、教人解脫,因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)人生太認(rèn)真了。
C.中國(guó)京劇的抽象現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn),與中國(guó)人的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。
D.作者認(rèn)為,中國(guó)京劇和西方話劇在整個(gè)文化體系的配合中各有各的地位與意義。
3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.與西方畫(huà)相比,中國(guó)畫(huà)抽離現(xiàn)實(shí),重在神韻,是上乘作品
B.西方的戲劇文學(xué)就像嚴(yán)肅的父親一樣,把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)演出,所以它叫做假戲真做。
C.中國(guó)京劇把人生世象臉譜化、舞臺(tái)化和音樂(lè)化,因此不如西方戲劇逼真。
D.中西方戲劇各有特色,表現(xiàn)手法、藝術(shù)追求各有差異,但表現(xiàn)人生、反映生活的藝術(shù)目標(biāo)是一致的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:粵教版必修第四冊(cè)文言文《季氏將伐顓臾》復(fù)習(xí) 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
閱讀下面的一段文字,完成1~4題。
2005年的新年鐘聲即將敲響之際,全球氣候變暖的警鐘再次長(zhǎng)鳴。最近,印尼北部海域發(fā)生強(qiáng)烈地震,引發(fā)的海嘯席卷東南亞多個(gè)國(guó)家,造成慘重?fù)p失,數(shù)十萬(wàn)人不幸遇難。氣象專家認(rèn)為,海嘯的破壞程度與海平面關(guān)系密切。隨著全球氣候日益變暖。主要冰蓋區(qū)融化,冰川退縮,海平面上升,使得海嘯、風(fēng)暴潮等海洋災(zāi)害更容易發(fā)生,造成的損失也更大。
氣象部門的統(tǒng)計(jì)顯示,今年我國(guó)平均氣溫較常年同期仍然偏高。此前,世界氣象組織在其全球氣候年度報(bào)告中指出,2004年有望成為1861年有氣象觀測(cè)記錄以來(lái)全球氣溫第四高的年份,全球氣候變暖趨勢(shì)近期內(nèi)不會(huì)減緩。今年,地球上不少地區(qū)出現(xiàn)了極端氣候現(xiàn)象。
我們賴以生存的這個(gè)星球已經(jīng)“病”得不輕!“病因”其實(shí)是眾所周知的——人為因素造成的溫室氣體排放量持續(xù)增加。溫室氣體以二氧化碳為主,主要源于燃燒煤炭、汽油和天然氣等。20世紀(jì),全球地表平均溫度上升了0.6攝氏度,而同期大氣中二氧化碳含量增加了40%。
面對(duì)全球氣候變暖,我們必須采取措施適應(yīng)這一變化。例如,建設(shè)海岸防護(hù)堤壩等工程防止海水入侵,逐步改變當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的種類和品種以適應(yīng)變化的氣候,等等。
不過(guò),更積極、有效的做法還是削減溫室氣體的排放量,讓氣候變化的腳步慢些,更慢些。1992年的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上,各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同簽訂《氣候變化框架公約》,承諾減少二氧化碳的排放量。1997年的聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約締約方大會(huì)通過(guò)了《京都議定書(shū)》,規(guī)定所有發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)在2010年使二氧化碳等6種溫室氣體的排放量比1990年的水平減少5.2%。幾經(jīng)周折之后,這份國(guó)際減排協(xié)議即將于明年正式生效。不過(guò),在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間,還有很長(zhǎng)的路要走。而且,作為世界上溫室氣體排放量最大的國(guó)家,美國(guó)至今仍然拒絕批準(zhǔn)《京都議定書(shū)》。
全球氣候變暖是人類面臨的共同威脅。而我們每個(gè)人既有可能為氣候的變暖做出“貢獻(xiàn)”,也能從身邊點(diǎn)滴小事做起,為減緩氣候變化出一份力。例如,拒絕一次性木筷,就能挽救成片森林,而樹(shù)木的光合作用可以大量吸收和固定大氣中的二氧化碳;再如,節(jié)約用電,其意義不僅在于節(jié)約電費(fèi)、緩解用電緊張,而且能減少用來(lái)發(fā)電的煤炭量,從而減少溫室氣體的排放。
氣候變暖已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類的生存和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是當(dāng)今世界影響最為深遠(yuǎn)的全球性環(huán)境問(wèn)題之一,甚至已經(jīng)上升到國(guó)家安全的高度。在地球即將病入膏肓成為“火球”之前,我們必須認(rèn)真審視自己的行為,并馬上積極行動(dòng)起來(lái)!
(選自2004年12月30日《人民日?qǐng)?bào)》)
(1)我們賴以生存的地球已經(jīng)“病”得不輕的最主要“癥狀”是
[ ]
A.20世紀(jì),全球地表平均溫度上升了0.6攝氏度,并在近期內(nèi)不會(huì)減緩。
B.主要冰蓋區(qū)融化,冰川退縮,海平面上升。
C.印尼北部海域發(fā)生強(qiáng)烈地震,引發(fā)海嘯。
D.2004年,地球上不少地區(qū)出現(xiàn)了極端氣候現(xiàn)象。
(2)目前人類減緩全球氣候變暖的根本措施是
[ ]
A.建設(shè)海岸防護(hù)堤壩等工程,防止海水入侵。
B.逐步改變農(nóng)作物的種類和品種以適應(yīng)變化的氣候。
C.共同努力削減溫室氣體排放量。
D.建立地震、海嘯、風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害的預(yù)警機(jī)制。
(3)下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.20世紀(jì)的事實(shí)表明,地表平均氣溫的上升與大氣中二氧化碳含量增加有關(guān)。
B.拒絕使用一次性木筷,挽救成片森林,是減緩地球氣候變暖的措施之一。
C.節(jié)約用電,可以減少用來(lái)發(fā)電的煤炭量,從而解決溫室氣體排放問(wèn)題。
D.當(dāng)今影響最為深遠(yuǎn)的全球性環(huán)境問(wèn)題之一,是全球氣候變暖。
(4)根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.席卷東南亞多個(gè)國(guó)家的海嘯造成數(shù)十萬(wàn)人不幸遇難,說(shuō)明氣候變暖已嚴(yán)重威脅了人類的生存。
B.“目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間,還有很長(zhǎng)的路要走”指的是溫室氣體排放量最大的美國(guó)至今還拒絕批準(zhǔn)《京都議定書(shū)》。
C.全球氣候變暖趨勢(shì)近期內(nèi)不會(huì)減緩的基本依據(jù)是大氣中的二氧化碳含量增加的比例一時(shí)還難以降下來(lái)。
D.雖然地球已經(jīng)“病”得不輕,但還沒(méi)有病入膏肓,我們還有機(jī)會(huì)為它不變成“火球”而做出努力。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
閱讀下面的一段文字,完成1~4題。
2005年的新年鐘聲即將敲響之際,全球氣候變暖的警鐘再次長(zhǎng)鳴。最近,印尼北部海域發(fā)生強(qiáng)烈地震,引發(fā)的海嘯席卷東南亞多個(gè)國(guó)家,造成慘重?fù)p失,數(shù)十萬(wàn)人不幸遇難。氣象專家認(rèn)為,海嘯的破壞程度與海平面關(guān)系密切。隨著全球氣候日益變暖。主要冰蓋區(qū)融化,冰川退縮,海平面上升,使得海嘯、風(fēng)暴潮等海洋災(zāi)害更容易發(fā)生,造成的損失也更大。
氣象部門的統(tǒng)計(jì)顯示,今年我國(guó)平均氣溫較常年同期仍然偏高。此前,世界氣象組織在其全球氣候年度報(bào)告中指出,2004年有望成為1861年有氣象觀測(cè)記錄以來(lái)全球氣溫第四高的年份,全球氣候變暖趨勢(shì)近期內(nèi)不會(huì)減緩。今年,地球上不少地區(qū)出現(xiàn)了極端氣候現(xiàn)象。
我們賴以生存的這個(gè)星球已經(jīng)“病”得不輕!“病因”其實(shí)是眾所周知的——人為因素造成的溫室氣體排放量持續(xù)增加。溫室氣體以二氧化碳為主,主要源于燃燒煤炭、汽油和天然氣等。20世紀(jì),全球地表平均溫度上升了0.6攝氏度,而同期大氣中二氧化碳含量增加了40%。
面對(duì)全球氣候變暖,我們必須采取措施適應(yīng)這一變化。例如,建設(shè)海岸防護(hù)堤壩等工程防止海水入侵,逐步改變當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的種類和品種以適應(yīng)變化的氣候,等等。
不過(guò),更積極、有效的做法還是削減溫室氣體的排放量,讓氣候變化的腳步慢些,更慢些。1992年的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上,各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同簽訂《氣候變化框架公約》,承諾減少二氧化碳的排放量。1997年的聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約締約方大會(huì)通過(guò)了《京都議定書(shū)》,規(guī)定所有發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)在2010年使二氧化碳等6種溫室氣體的排放量比1990年的水平減少5.2%。幾經(jīng)周折之后,這份國(guó)際減排協(xié)議即將于明年正式生效。不過(guò),在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間,還有很長(zhǎng)的路要走。而且,作為世界上溫室氣體排放量最大的國(guó)家,美國(guó)至今仍然拒絕批準(zhǔn)《京都議定書(shū)》。
全球氣候變暖是人類面臨的共同威脅。而我們每個(gè)人既有可能為氣候的變暖做出“貢獻(xiàn)”,也能從身邊點(diǎn)滴小事做起,為減緩氣候變化出一份力。例如,拒絕一次性木筷,就能挽救成片森林,而樹(shù)木的光合作用可以大量吸收和固定大氣中的二氧化碳;再如,節(jié)約用電,其意義不僅在于節(jié)約電費(fèi)、緩解用電緊張,而且能減少用來(lái)發(fā)電的煤炭量,從而減少溫室氣體的排放。
氣候變暖已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類的生存和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是當(dāng)今世界影響最為深遠(yuǎn)的全球性環(huán)境問(wèn)題之一,甚至已經(jīng)上升到國(guó)家安全的高度。在地球即將病入膏肓成為“火球”之前,我們必須認(rèn)真審視自己的行為,并馬上積極行動(dòng)起來(lái)!
(選自2004年12月30日《人民日?qǐng)?bào)》)
(1)我們賴以生存的地球已經(jīng)“病”得不輕的最主要“癥狀”是
[ ]
A.20世紀(jì),全球地表平均溫度上升了0.6攝氏度,并在近期內(nèi)不會(huì)減緩。
B.主要冰蓋區(qū)融化,冰川退縮,海平面上升。
C.印尼北部海域發(fā)生強(qiáng)烈地震,引發(fā)海嘯。
D.2004年,地球上不少地區(qū)出現(xiàn)了極端氣候現(xiàn)象。
(2)目前人類減緩全球氣候變暖的根本措施是
[ ]
A.建設(shè)海岸防護(hù)堤壩等工程,防止海水入侵。
B.逐步改變農(nóng)作物的種類和品種以適應(yīng)變化的氣候。
C.共同努力削減溫室氣體排放量。
D.建立地震、海嘯、風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害的預(yù)警機(jī)制。
(3)下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.20世紀(jì)的事實(shí)表明,地表平均氣溫的上升與大氣中二氧化碳含量增加有關(guān)。
B.拒絕使用一次性木筷,挽救成片森林,是減緩地球氣候變暖的措施之一。
C.節(jié)約用電,可以減少用來(lái)發(fā)電的煤炭量,從而解決溫室氣體排放問(wèn)題。
D.當(dāng)今影響最為深遠(yuǎn)的全球性環(huán)境問(wèn)題之一,是全球氣候變暖。
(4)根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是
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A.席卷東南亞多個(gè)國(guó)家的海嘯造成數(shù)十萬(wàn)人不幸遇難,說(shuō)明氣候變暖已嚴(yán)重威脅了人類的生存。
B.“目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間,還有很長(zhǎng)的路要走”指的是溫室氣體排放量最大的美國(guó)至今還拒絕批準(zhǔn)《京都議定書(shū)》。
C.全球氣候變暖趨勢(shì)近期內(nèi)不會(huì)減緩的基本依據(jù)是大氣中的二氧化碳含量增加的比例一時(shí)還難以降下來(lái)。
D.雖然地球已經(jīng)“病”得不輕,但還沒(méi)有病入膏肓,我們還有機(jī)會(huì)為它不變成“火球”而做出努力。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
陳群字長(zhǎng)文,潁川許昌人。祖父實(shí),父紀(jì)。群為兒時(shí),時(shí)常奇異之。魯國(guó)孔融高才倨傲,年在紀(jì)、群之間,先與紀(jì)友,后與群交,更為紀(jì)拜,由是顯名。劉備臨豫州,辟群為別駕。時(shí)陶謙病死,徐州迎備,備欲往,群說(shuō)備曰:“袁術(shù)尚強(qiáng),今東,必與之爭(zhēng)。呂布若襲將軍之后,將軍雖得徐州,事必?zé)o成!眰渌鞏|,與袁術(shù)戰(zhàn)。布果襲下邳,遣兵助術(shù),大破備軍,備恨不用群言。隨紀(jì)避難徐州。屬呂布破,太祖辟群為司空掾?qū)。時(shí)有薦樂(lè)安王模、下邳周逵者,太祖辟之。群封還教,以為模、逵穢德,終必?cái),太祖不?tīng)。后模、逵皆坐奸宄誅,太祖以謝群。群薦廣陵陳矯、丹陽(yáng)戴乾,太祖皆用之。后吳人叛,乾忠義死難,矯遂為名臣,世以群為知人。
青龍中,營(yíng)治宮室,百姓失農(nóng)時(shí)。群上疏曰:“禹承唐、虞之盛,猶卑宮室而惡衣服,況今喪亂之后,人民至少,比漢文、景之時(shí),不過(guò)一大郡。加邊境有事,將士勞苦,若有水旱之患,國(guó)家之深憂也。且吳、蜀未滅,社稷不安。宜及其未動(dòng),講武勸農(nóng),有以待之。今舍此急而先宮室,臣懼百姓遂困,將何以應(yīng)敵?今中國(guó)勞力,亦吳、蜀之所愿。此安危之機(jī)也。惟陛下慮之。”
初,劉廙坐第與魏諷謀反,當(dāng)誅。群言之太祖,太祖曰:“廙,名臣也,吾亦欲赦之!蹦藦(fù)位。廙深德群,群曰:“夫議刑為國(guó),非為私也;且自明主之意,吾何知焉?”
(節(jié)選自《三國(guó)志》)
1.對(duì)下列句子中加線詞語(yǔ)解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.魯國(guó)孔融高才倨傲 倨:傲慢
B.更為紀(jì)拜 更:改
C.屬呂布破 屬:適值
D.太祖以謝群 謝:道謝
2.下列句子中加線詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A.以為模、逵穢德
B.人民至少
C.不過(guò)一大郡
D.今中國(guó)勞力
3.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
4.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)陳群“知人”的一組是( )
①以為模、逵穢德,終必?cái)?/span> ②群薦廣陵陳矯、丹陽(yáng)戴乾 ③臣懼百姓遂困 ④群言之太祖 ⑤吾亦欲赦之
A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤
5.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.陳群出身名門,少年時(shí)就被人們所推崇,連才高氣傲的孔融,也因與陳群交往,而把過(guò)去視為同輩朋友的陳紀(jì)尊為父輩。
B.陳群因?yàn)椤白R(shí)人”而受到太祖的敬重,后來(lái)又讓同僚佩服。
C.陳群能審時(shí)度勢(shì),憂國(guó)憂民,敢于持公道,講實(shí)話,難能可貴。
D.陳群能知人善任,對(duì)賢才力薦,對(duì)庸君力諫,對(duì)無(wú)德者力阻,對(duì)蒙冤者力辯,這些都出于公心。
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