下列判斷正確的一項(xiàng)是

A、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,也是中國最早的、最為重要的一個(gè)源頭。其中“風(fēng)雅頌,賦比
      興”被稱為詩經(jīng)的“六義”!芭d”是起興,就是鋪陳敘述。
B、《楚辭》開我國浪漫主義文學(xué)先河,它是在春秋后期南方的諸侯國楚國民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種
      帶有濃厚地方色彩的舊詩體。屈原是其奠基人和代表作家。
C、漢樂府有很多抒寫下層勞動(dòng)人民生活和情緒的作品。如:《陌上!焚澝懒似矫衽亓_敷的美麗和智
      慧;《焦仲卿妻》寫的是封建家長(zhǎng)干涉青年婚姻所釀成的一個(gè)悲劇。
D、建安七子是建安年間七位文學(xué)家的合稱,包括:孔融、陳琳、王粲、嵇康、阮籍、應(yīng)玚、劉楨。這七
      人大體上代表了建安時(shí)期除曹氏父子而外的優(yōu)秀作者,所以“七子”之說,得到后世的普遍承認(rèn)。他
      們對(duì)于詩、賦、散文的發(fā)展,都曾作出過貢獻(xiàn)。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:陜西省月考題 題型:單選題

下列判斷正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,也是中國最早的、最為重要的一個(gè)源頭。其中“風(fēng)雅頌,賦比興”被稱為詩經(jīng)的“六義”!芭d”是起興,就是鋪陳敘述。
B、《楚辭》開我國浪漫主義文學(xué)先河,它是在春秋后期南方的諸侯國楚國民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種帶有濃厚地方色彩的舊詩體。屈原是其奠基人和代表作家。
C、漢樂府有很多抒寫下層勞動(dòng)人民生活和情緒的作品。如:《陌上!焚澝懒似矫衽亓_敷的美麗和智慧;《焦仲卿妻》寫的是封建家長(zhǎng)干涉青年婚姻所釀成的一個(gè)悲劇。
D、建安七子是建安年間七位文學(xué)家的合稱,包括:孔融、陳琳、王粲、嵇康、阮籍、應(yīng)玚、劉楨。這七人大體上代表了建安時(shí)期除曹氏父子而外的優(yōu)秀作者,所以“七子”之說,得到后世的普遍承認(rèn)。他們對(duì)于詩、賦、散文的發(fā)展,都曾作出過貢獻(xiàn)。

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科目:高中語文 來源:2014屆甘肅蘭州一中高二下學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)有關(guān)古代詩歌、散文的文學(xué)常識(shí),表述和判斷正確的一項(xiàng)是(2分)

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,它的表現(xiàn)手法豐富多彩,后人將之歸納為“風(fēng)”、“雅”、“頌”,其中“風(fēng)”又稱“十五國風(fēng)”,是帶有地方色彩的民歌,它濃縮了《詩經(jīng)》中最精華的部分。

B.先秦散文尚處在應(yīng)用階段,哲學(xué)家用以說理,史學(xué)家用以記事前者有儒家的《論語》《孟子》,道家的《老子》《莊子》,法家的《韓非子》《荀子》等諸子散文;后者有紀(jì)傳體的《春秋》,編年體的《戰(zhàn)國策》等歷史散文。

C.盛唐是中國詩歌發(fā)展史上的黃金時(shí)期,詩壇名家輩出,不僅出現(xiàn)了中國詩壇盛極一時(shí)的“雙子星”:詩仙李白、詩圣杜甫;還出現(xiàn)了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運(yùn)以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等。

D.中唐韓愈、柳宗元等人尖銳批判六朝以來的駢儷文,提倡更為實(shí)用的上繼先秦兩漢文體的散文,并稱之為“古文”,與駢儷文對(duì)立在他們的實(shí)際創(chuàng)作成績(jī)和理論倡導(dǎo)的影響下,中唐文風(fēng)大變,古文創(chuàng)作成為文壇的主要風(fēng)尚,文學(xué)史上稱其為古文運(yùn)動(dòng)。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)有關(guān)古代詩歌、散文的文學(xué)常識(shí),表述和判斷正確的一項(xiàng)是(2分)

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,它的表現(xiàn)手法豐富多彩,后人將之歸納為“風(fēng)”、“雅”、“頌”,其中“風(fēng)”又稱“十五國風(fēng)”,是帶有地方色彩的民歌,它濃縮了《詩經(jīng)》中最精華的部分。
B.先秦散文尚處在應(yīng)用階段,哲學(xué)家用以說理,史學(xué)家用以記事前者有儒家的《論語》《孟子》,道家的《老子》《莊子》,法家的《韓非子》《荀子》等諸子散文;后者有紀(jì)傳體的《春秋》,編年體的《戰(zhàn)國策》等歷史散文。
C.盛唐是中國詩歌發(fā)展史上的黃金時(shí)期,詩壇名家輩出,不僅出現(xiàn)了中國詩壇盛極一時(shí)的“雙子星”:詩仙李白、詩圣杜甫;還出現(xiàn)了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運(yùn)以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等。
D.中唐韓愈、柳宗元等人尖銳批判六朝以來的駢儷文,提倡更為實(shí)用的上繼先秦兩漢文體的散文,并稱之為“古文”,與駢儷文對(duì)立在他們的實(shí)際創(chuàng)作成績(jī)和理論倡導(dǎo)的影響下,中唐文風(fēng)大變,古文創(chuàng)作成為文壇的主要風(fēng)尚,文學(xué)史上稱其為古文運(yùn)動(dòng)。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)有關(guān)古代詩歌、散文的文學(xué)常識(shí),表述和判斷正確的一項(xiàng)是(2分)
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,它的表現(xiàn)手法豐富多彩,后人將之歸納為“風(fēng)”、“雅”、“頌”,其中“風(fēng)”又稱“十五國風(fēng)”,是帶有地方色彩的民歌,它濃縮了《詩經(jīng)》中最精華的部分。
B.先秦散文尚處在應(yīng)用階段,哲學(xué)家用以說理,史學(xué)家用以記事前者有儒家的《論語》《孟子》,道家的《老子》《莊子》,法家的《韓非子》《荀子》等諸子散文;后者有紀(jì)傳體的《春秋》,編年體的《戰(zhàn)國策》等歷史散文。
C.盛唐是中國詩歌發(fā)展史上的黃金時(shí)期,詩壇名家輩出,不僅出現(xiàn)了中國詩壇盛極一時(shí)的“雙子星”:詩仙李白、詩圣杜甫;還出現(xiàn)了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運(yùn)以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等。
D.中唐韓愈、柳宗元等人尖銳批判六朝以來的駢儷文,提倡更為實(shí)用的上繼先秦兩漢文體的散文,并稱之為“古文”,與駢儷文對(duì)立在他們的實(shí)際創(chuàng)作成績(jī)和理論倡導(dǎo)的影響下,中唐文風(fēng)大變,古文創(chuàng)作成為文壇的主要風(fēng)尚,文學(xué)史上稱其為古文運(yùn)動(dòng)。

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科目:高中語文 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二語文人教版 人教版 題型:048

閱讀《詩經(jīng)·碩鼠》一詩,完成下題。

  碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所!

  碩鼠碩鼠,無食我麥!三歲貫女,莫我肯德。逝將去女,適彼樂國。樂國樂國,爰得我值!

  碩鼠碩鼠,無食我苗!三歲貫女,莫我肯勞。逝將去女,適彼樂郊。樂郊樂郊,誰之永號(hào)!

(1)

對(duì)這首詩中的詩句,解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

“黍”“麥”“苗”分別指玉米、麥子和未成熟的莊稼苗,從中可見奴隸主無所不貪的特點(diǎn)。

B.

“莫我肯顧”“莫我肯德”“莫我肯勞”用的都是倒裝句,突出了“莫”字。

C.

“逝將去女”應(yīng)理解為“將去女而逝”,“女”同“汝”。

D.

“誰之永號(hào)”意為“誰還會(huì)長(zhǎng)久的哭泣呢”。其中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞,無意義,強(qiáng)調(diào)謂語。

(2)

對(duì)這首詩的分析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

“碩鼠碩鼠,無食我黍”以奴隸們向“碩鼠”的祈求,表現(xiàn)出“碩鼠”貪婪兇殘的本性。

B.

“三歲貫女,莫我肯德”表明奴隸們對(duì)“碩鼠”的為富不仁已忍無可忍。

C.

“逝將去女,適彼樂土”表現(xiàn)出奴隸們覺醒后的反抗,以及他們到達(dá)理想樂土的歡樂。

D.

“樂郊樂郊,誰之永號(hào)”表現(xiàn)出奴隸們?cè)诶硐雽?shí)現(xiàn)后悲泣全消的狂喜之情。

(3)

對(duì)本詩所用的藝術(shù)手法分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

起興,重章疊句,反復(fù)詠嘆。

B.

比喻,敷陳其事,直抒胸臆。

C.

比興,敷陳其事,直抒胸臆。

D.

比喻,重章疊句,反復(fù)詠唱。

(4)

下列判斷不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“爰”的讀音為“yu2n”,“號(hào)”的讀音為“h2o!

B.

這首詩歌在語言上的最大特點(diǎn)是每句四字,重章疊唱。

C.

每章的前四句重在揭露和斥責(zé)統(tǒng)治者的殘酷剝削,后四句重在表現(xiàn)對(duì)美好生活的追求。

D.

這首詩深刻反映了封建時(shí)代的階級(jí)對(duì)立,表現(xiàn)了勞動(dòng)者的反抗精神。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列判斷不正確的一項(xiàng)


  1. A.
    《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇,古時(shí)也稱“詩三百”。它和樂、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”
  2. B.
    所謂“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》中的三部分;“賦”“比”“興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法,后人把這兩者合稱為“六義”
  3. C.
    我國文學(xué)史上向來以“風(fēng)”“騷”并稱,“風(fēng)”就是指《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”民歌;“騷”就是指屈原代表作《離騷》!帮L(fēng)騷”就是指我國古代現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義傳統(tǒng),后代用“風(fēng)騷”泛稱文學(xué)
  4. D.
    課文兩首詩中都有“反語”,這些反語體現(xiàn)了勞動(dòng)人民激憤不平的感情,增加了詩歌的諷刺性

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西省新干二中高二第一次段考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

很多人說:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其實(shí)這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”,他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學(xué)中,情景交融所規(guī)定的是“意象”,而不是“意境”。中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象,都應(yīng)該情景交融,而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外,還有自己的特殊規(guī)定性,意境的內(nèi)涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性,是什么呢?唐代劉禹錫有句話:“境生于象外!薄熬场笔菍(duì)于在時(shí)間和空間上有限的“象”的突破,只有這種象外之“境”才能體現(xiàn)作為宇宙的本體和生命的“道”。
從審美活動(dòng)的角度看,所謂“意境”,就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景,進(jìn)入無限的時(shí)間和空間,從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家,他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個(gè)具體的物象,所以他們,比如古希臘雕塑家追求“美”,就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術(shù)家不是局限于刻畫單個(gè)的人體或物體,把這個(gè)有限的對(duì)象刻畫得很逼真、很完美。相反,他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)也是有意境。中國古典園林中的樓、臺(tái)、亭、閣,它們的審美價(jià)值主要不在于這些建筑本身,而是如同王羲之《蘭亭集序》所說,在于可使人“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”。
我們生活的世界是一個(gè)有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好:“此中有真意,欲辨已忘言。”藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)上的區(qū)別,就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味,而且超越了具體的事物和事件,從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。所以,不是任何藝術(shù)作品都有意境,也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認(rèn)為杜甫詩的特點(diǎn)是“即物深致,無細(xì)不章”,有人寫詩就怕寫不逼真,杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外,所以他說杜甫是“工”,王維是“妙”。
中國藝術(shù)的這種意境,它給人的美感,實(shí)際上包含了一種人生感、歷史感?档略(jīng)說過,有一種美的東西,人們接觸到它的時(shí)候,往往感到一種惆悵。意境就是如此,這是一種最高的美感。當(dāng)然這不等于說西方藝術(shù)沒有意境,西方藝術(shù)中也有這樣的作品,例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》,它不僅唱出了俄羅新民族的苦難,而且唱出了人類共同的苦難,所以它引起了全世界聽眾的共鳴。
(摘編自葉朗《說意境》)
【小題1】下列關(guān)于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,所有藝術(shù)作品都要情景交融,創(chuàng)造意象,因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的。
B.王國維在《人間詞話》中把“意境”的內(nèi)涵解釋為“情景交融”,可見從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。
C.所謂“意境的外延小于意象”,意味著有意境的藝術(shù)作品跟有意象的藝術(shù)作品比較起來,在數(shù)量上總是處于劣勢(shì)。
D.“道”是宇宙的本體和生命。意象在時(shí)間和空間上都十分有限,而意境則是對(duì)有限的意象的突破,所以意境能夠體現(xiàn)“道”。
【小題2】下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(  )
A.陶淵明的兩句詩“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到身處一個(gè)有意味的世界,并且正處在辨析、體驗(yàn)這種意味之中。
B.中國古代藝術(shù)和西方古代藝術(shù)不同,中國藝術(shù)家要突破有限的對(duì)象,在“象外之象”“景外之景”的意境中,抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。
C.西方古代藝術(shù)家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象,所以古希臘雕塑家認(rèn)為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。
D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴,是因?yàn)樗隽巳藗儗?duì)于社會(huì)和人生的深刻體驗(yàn)和感受。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是(    )
A.中國園林的審美價(jià)值,在于讓人通過它們感受到更大空間的美,所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對(duì)于整個(gè)人生或歷史的感受和領(lǐng)悟。
B.從有意境的作品和一般的藝術(shù)作品有區(qū)別這一點(diǎn)來看,生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味,而其中涉及整個(gè)人生的意味才是最美的。
C.康德所說的“一種惆悵",表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實(shí)就是中國人所說的“意境”。
D.王夫之說杜甫是“工”王維是“妙”,他顯然是根據(jù)中國傳統(tǒng)美學(xué)來評(píng)價(jià)杜甫和王維的,如果讓西方藝術(shù)家來評(píng)判,結(jié)論可能恰恰相反。

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科目:高中語文 來源:2014屆江西省高二第一次段考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

很多人說:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其實(shí)這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”,他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學(xué)中,情景交融所規(guī)定的是“意象”,而不是“意境”。中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象,都應(yīng)該情景交融,而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外,還有自己的特殊規(guī)定性,意境的內(nèi)涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性,是什么呢?唐代劉禹錫有句話:“境生于象外。”“境”是對(duì)于在時(shí)間和空間上有限的“象”的突破,只有這種象外之“境”才能體現(xiàn)作為宇宙的本體和生命的“道”。

從審美活動(dòng)的角度看,所謂“意境”,就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景,進(jìn)入無限的時(shí)間和空間,從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家,他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個(gè)具體的物象,所以他們,比如古希臘雕塑家追求“美”,就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術(shù)家不是局限于刻畫單個(gè)的人體或物體,把這個(gè)有限的對(duì)象刻畫得很逼真、很完美。相反,他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)也是有意境。中國古典園林中的樓、臺(tái)、亭、閣,它們的審美價(jià)值主要不在于這些建筑本身,而是如同王羲之《蘭亭集序》所說,在于可使人“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”。

我們生活的世界是一個(gè)有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好:“此中有真意,欲辨已忘言。”藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)上的區(qū)別,就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味,而且超越了具體的事物和事件,從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。所以,不是任何藝術(shù)作品都有意境,也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認(rèn)為杜甫詩的特點(diǎn)是“即物深致,無細(xì)不章”,有人寫詩就怕寫不逼真,杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外,所以他說杜甫是“工”,王維是“妙”。

中國藝術(shù)的這種意境,它給人的美感,實(shí)際上包含了一種人生感、歷史感?档略(jīng)說過,有一種美的東西,人們接觸到它的時(shí)候,往往感到一種惆悵。意境就是如此,這是一種最高的美感。當(dāng)然這不等于說西方藝術(shù)沒有意境,西方藝術(shù)中也有這樣的作品,例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》,它不僅唱出了俄羅新民族的苦難,而且唱出了人類共同的苦難,所以它引起了全世界聽眾的共鳴。

(摘編自葉朗《說意境》)

1.下列關(guān)于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,所有藝術(shù)作品都要情景交融,創(chuàng)造意象,因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的。

B.王國維在《人間詞話》中把“意境”的內(nèi)涵解釋為“情景交融”,可見從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。

C.所謂“意境的外延小于意象”,意味著有意境的藝術(shù)作品跟有意象的藝術(shù)作品比較起來,在數(shù)量上總是處于劣勢(shì)。

D.“道”是宇宙的本體和生命。意象在時(shí)間和空間上都十分有限,而意境則是對(duì)有限的意象的突破,所以意境能夠體現(xiàn)“道”。

2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(  )

A.陶淵明的兩句詩“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到身處一個(gè)有意味的世界,并且正處在辨析、體驗(yàn)這種意味之中。

B.中國古代藝術(shù)和西方古代藝術(shù)不同,中國藝術(shù)家要突破有限的對(duì)象,在“象外之象”“景外之景”的意境中,抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。

C.西方古代藝術(shù)家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象,所以古希臘雕塑家認(rèn)為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。

D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴,是因?yàn)樗隽巳藗儗?duì)于社會(huì)和人生的深刻體驗(yàn)和感受。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是(    )

A.中國園林的審美價(jià)值,在于讓人通過它們感受到更大空間的美,所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對(duì)于整個(gè)人生或歷史的感受和領(lǐng)悟。

B.從有意境的作品和一般的藝術(shù)作品有區(qū)別這一點(diǎn)來看,生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味,而其中涉及整個(gè)人生的意味才是最美的。

C.康德所說的“一種惆悵",表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實(shí)就是中國人所說的“意境”。

D.王夫之說杜甫是“工”王維是“妙”,他顯然是根據(jù)中國傳統(tǒng)美學(xué)來評(píng)價(jià)杜甫和王維的,如果讓西方藝術(shù)家來評(píng)判,結(jié)論可能恰恰相反。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成小題。
龍是中國古人對(duì)自然界中的諸多動(dòng)物和天象經(jīng)過多元融合而創(chuàng)造的一種神物,其實(shí)質(zhì)是先民對(duì)自然力的神化和升華。龍已成為中華民族的廣義圖騰、精神象征、文化標(biāo)志、信仰載體和情感紐帶。在龍的諸多“模特兒”中,就有馬的身影。
從形象上看,馬頭給龍頭以取材參照。甲骨文中的某些龍字,頭部窄長(zhǎng),就比較像馬的頭。漢代王充《論衡?龍?zhí)摗菲,言“世俗畫龍之像,馬首蛇尾”。并由此推斷,龍乃“馬、蛇之類”。宋代羅愿《爾雅翼?釋龍》稱龍“頭似駝”——駝?lì)^近似于馬頭。還有龍形似馬形的說法。如《太平廣記》四二五引《錄異記?王宗郎》:“有群龍出水上,行入漢江,大者數(shù)丈,小者丈余,如五方之色,有如馬、驢之形!
在古人心目中,馬是具有龍性的,龍和馬是可以相互變化的。反映在古籍中,如:《周禮?夏官?司馬》:“馬八尺以上為龍!薄秴浅卸髟娢募?送我入門來》:“馬有三分龍性!绷谠洱堮R圖贊》:“明皇時(shí),靈昌郡得異馬于河,其狀龍鱗、虺尾……后帝西幸,馬至咸陽西入渭水化為龍,泳游去,不知所終。”
看來,形象上,馬是把高揚(yáng)的頭顱、飄逸的身姿等貢獻(xiàn)給了龍;內(nèi)涵上,馬是把剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、友好、善良、奔放、灑脫等品質(zhì)貢獻(xiàn)給了龍。
上世紀(jì)七十年代,在內(nèi)蒙古賽沁塔拉村,新石器時(shí)代紅山文化“玉龍”被意外發(fā)現(xiàn)。
有專家據(jù)玉龍“口閉吻長(zhǎng),鼻端前突,上翹起棱,端面截平,有并排鼻孔二”的造型,判斷其取材于豬。另有專家則將其推斷為“馬龍”,或“馬型原龍”。一是該龍頭不是近似豬頭的三角形,而是近似馬頭的長(zhǎng)方形;二是該龍頭上無豬耳那樣的大耳朵;三是該龍脖后頸與脊梁上有幾乎占到全身三分之一的飛掠而起的飾物,這飾物近似馬鬃而不是豬鬃。
但“馬龍”說因缺乏考古發(fā)現(xiàn)的支持而遭到質(zhì)疑,因?yàn),原始居民飼養(yǎng)馬是比較晚的事情,中國北方新石器遺址中普遍不見家馬骨骼出土。紅山文化遺址中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牛、羊、豬等家畜的骨骼和鹿、獐等獸骨,但一直未發(fā)現(xiàn)家馬或野馬的骨骼。在青海省都蘭縣諾木洪塔里他里哈遺址,發(fā)現(xiàn)的年代最早先民養(yǎng)馬的痕跡,推斷在公元前兩千二百年左右。
鑒于赤峰地區(qū)史前文化遺存發(fā)現(xiàn)的野生動(dòng)物種群最多的是野豬和馬鹿的情況,有學(xué)者認(rèn)為賽沁塔拉玉龍的頭部主要取材馬鹿。馬鹿因體形似駿馬而得名!稜栄乓?釋獸》:“……荊楚之地,其鹿絕似馬,當(dāng)解角時(shí),望之無辨!瘪R鹿還像馬一樣體格強(qiáng)健,性情機(jī)警,奔跑迅速。
馬與龍的文化緣,也表現(xiàn)在成語“龍馬精神”上。辭典把“龍馬”解釋為“駿馬”。說“龍馬精神”,就是像駿馬一樣的精神!褒堮R”還可有一解,就是龍和馬!褒堮R精神”,就是喻指人身體好、體質(zhì)強(qiáng)、魂魄健——精神得像龍和馬一樣。
龍的精神是融合、福生、諧天、奮進(jìn)的精神,而其中的“奮進(jìn)”和“福生”,就很適合馬。這樣,龍馬精神就可以理解為龍與馬精神的結(jié)合,是以強(qiáng)健的姿態(tài)奮發(fā)進(jìn)取,造福眾生的精神。
                                  (摘編自龐進(jìn)《馬與龍的文化緣》,有刪改)
小題1:下列關(guān)于馬是龍的“模特兒”依據(jù)的表述,正確的一項(xiàng)是(   )
A.在甲骨文,龍字的頭部窄長(zhǎng),和馬頭的形狀相似,說明在最初創(chuàng)造“龍”字時(shí)就參考了馬的形象特征。
B.《論衡?龍?zhí)摗贰稜栄乓?釋龍》《錄異記?王宗郎》三則材料中的文字都說明馬頭給龍頭以取材參照。
C.《周禮》《吳承恩詩文集》《龍馬圖贊》中關(guān)于龍和馬的描述,都表明“馬有龍性”“龍馬可以相互變化”。
D.由于龍也和馬一樣具有頭顱高揚(yáng)、身姿飄逸、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、友好善良等特征,所以說創(chuàng)造龍這一神物時(shí)模仿了馬。
小題2:關(guān)于賽沁塔拉玉龍取材對(duì)象的爭(zhēng)議,下列表述不正確的一項(xiàng)是(   )
A.賽沁塔拉玉龍取材于豬,因紅山文化遺址中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牛、羊、豬等家畜的骨骼和鹿、獐等獸骨,而一直未發(fā)現(xiàn)家馬或野馬的骨骼。
B.玉龍的造型,龍頭不是近似于豬頭的三角形,而是近似于馬頭的長(zhǎng)方形,專家則將其推斷為“馬龍”,或“馬型原龍”。
C.“馬龍”說遭到質(zhì)疑,原因是目前發(fā)現(xiàn)的年代最早的先民養(yǎng)馬的痕跡,在公元前兩千二百年左右,即距今四千二百年左右。
D.賽沁塔拉玉龍的頭部應(yīng)是主要取材于馬鹿,因赤峰地區(qū)史前文化遺存發(fā)現(xiàn)的野生動(dòng)物種群最多的是野豬和馬鹿。
小題3:下列理解和分析,符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(   )
A.中國古人融合自然界的諸多動(dòng)物和天象創(chuàng)造出的龍,是古代各民族共同的圖騰,是先民對(duì)自然力的神化和升華。
B.在對(duì)紅山文化“玉龍”研究的三種觀點(diǎn)中,顯然,前兩者都是據(jù)外形而得出的結(jié)論,而后者更重考古發(fā)現(xiàn)和史料。
C.辭典上對(duì)“龍馬精神”有另一解釋就是,“龍馬”就是龍和馬,“龍馬精神”就是喻指人的精神得像龍和馬一樣。
D.“龍馬精神”是像駿馬一樣的精神,是融合、福生、諧天、奮進(jìn)的精神,是以強(qiáng)健的姿態(tài)奮發(fā)進(jìn)取,從而造福眾生的精神。

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科目:高中語文 來源:2013-2014學(xué)年吉林省白山市高三第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

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中國古代社會(huì)長(zhǎng)期以來是個(gè)禮法結(jié)合、德主刑輔的社會(huì),中國古代的刑這一概念兼有法與罰兩種含義。秦王朝的“嚴(yán)刑峻法”使秦朝迅速滅亡,也使?jié)h朝面臨危機(jī)。此時(shí),董仲舒適應(yīng)歷史需要,以孔孟思想為基礎(chǔ),吸收諸家學(xué)說,創(chuàng)造了一個(gè)新的儒家理論體系。在法律方面,他提出“德主刑輔”的主張,用“軟硬兩手”代替“專制刑治”。據(jù)此,董仲舒認(rèn)為,官吏應(yīng)該“據(jù)法聽訟”和“依法刑人”,但他更側(cè)重倡導(dǎo)“據(jù)義行法”和“春秋決獄”!按呵餂Q獄”亦稱“經(jīng)義決獄”,其特點(diǎn)是司法者不是引用正式的法律條文斷罪,而是憑借儒家經(jīng)典中的微言大義來判案;被引用的儒家經(jīng)典包括《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》等,尤其是孔子所輯的《春秋》最為常用,故名“春秋決獄”!按呵餂Q獄”對(duì)中國古代法律文化發(fā)展進(jìn)程中的最大貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在它促動(dòng)了法律儒家化的“禮法融合”。其表現(xiàn)為法律適用中的禮法融合和審判方法上的禮法融合!按呵餂Q獄”在法律適用上改變了以往依照客觀情況“一刀切”的司法方式,采取根據(jù)不同案件情形區(qū)別對(duì)待;在審判方法上改變了秦以來客觀主義審判方法,開始特別重視對(duì)行為人主觀心理動(dòng)機(jī)因素的衡量。當(dāng)法律與春秋決獄發(fā)生矛盾時(shí),往往舍法律而取經(jīng)義,并最終將經(jīng)義法律化,即以禮入法。但春秋決獄也有其弊端,即加大了司法的隨意性!按呵餂Q獄”之后,更加推動(dòng)了人們引用儒家經(jīng)義來注解法律的活動(dòng)。隨著“引經(jīng)注律”的不斷發(fā)展,唐朝統(tǒng)治者在法律中滲透了大量的禮教的精神內(nèi)容,即唐代不少的法律是根據(jù)禮義制定的。特別是《唐律疏議》,成為我國古代文獻(xiàn)中將法和禮的關(guān)系體現(xiàn)得最為完整而又較早的典型之作。作為古代法典的代表,它集前代立法之大成。它不僅是以經(jīng)立法的結(jié)晶,也是整個(gè)法律儒家化的濃縮和再現(xiàn)。至此,法律已然完全倫理化。

清末的法律改革,實(shí)際上清政府是假借變法之名,而行修律之實(shí)。為此,以沈家本為代表的法理派,把原有的“一準(zhǔn)乎禮”的立法原則向“一準(zhǔn)于法”的立法原則上改變,修改了很多涉及倫理道德的規(guī)則。他們的主張是,法律是國家的制裁,而道德是內(nèi)在的制裁,因此道德的事情不能規(guī)定在法律中。但他們并非完全不考慮道德因素,只是將道德與法律分開。與此相反,禮教派主張,禮是刑法之本,倫理綱常應(yīng)該是立法的指導(dǎo)思想、立法原則,如果失掉這個(gè)根本,刑法則失掉了固有的社會(huì)的基礎(chǔ)。清末的“禮法之爭(zhēng)”使得清末的修律采用了西方的法典體例和立法技術(shù),確立了罪刑法定原則,貫徹刑罰人道主義,劃清了法律和道德的界限,也使中國傳統(tǒng)的禮刑關(guān)系到此發(fā)生了突變。盡管立法的指導(dǎo)思想不能脫離中國的傳統(tǒng)文化,仍然把倫紀(jì)綱常禮教放在首位,但法律已經(jīng)以獨(dú)立的身份出現(xiàn),表現(xiàn)出很強(qiáng)的法律自身獨(dú)立的價(jià)值理念。

(摘編自李瑋《中國古代社會(huì)的“禮”“法”考證》)

1.下列表述,不能體現(xiàn)“禮法結(jié)合”思想的一項(xiàng)是

A.鑒于秦朝迅速滅亡的歷史事實(shí),董仲舒適應(yīng)歷史的需要,提出“德主刑輔”的主張,認(rèn)為既應(yīng)該依法斷案,更倡導(dǎo)“據(jù)義行法”。

B.董仲舒為了使社會(huì)的法制建設(shè)適應(yīng)歷史需要,認(rèn)為官吏斷案應(yīng)“據(jù)法聽訟”和“依法刑人”,不否認(rèn)法律條文在斷案中的作用。

C.董仲舒認(rèn)為應(yīng)該用“軟硬兩手”代替“專制刑治”,他的憑借儒家經(jīng)典中的微言大義來判案的“春秋決獄”就是出自這一思想。

D.雖然“春秋決獄”更注重于禮的作用,但它促動(dòng)了法律儒家化的“禮法融合”,在中國古代法律文化發(fā)展進(jìn)程中有著很大的貢獻(xiàn)。

2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.由于司法者引用《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》等儒家經(jīng)典判案,而《春秋》最為常用,所以有了“春秋決獄”這一稱法。

B.“春秋決獄”所表現(xiàn)出的審判方法上的禮法融合,改變了秦以來客觀主義的審判方法,開始特別重視對(duì)行為人主觀心理動(dòng)機(jī)因素的衡量。

C.“春秋決獄”的弊端是當(dāng)法律與春秋決獄發(fā)生矛盾時(shí),往往舍法律而取經(jīng)義,并最終將經(jīng)義法律化,即以禮入法,加大了司法的隨意性。

D.“春秋決獄”推動(dòng)了人們引用儒家經(jīng)義來注解法律的活動(dòng),唐朝統(tǒng)治者就在法律中滲透了大量禮教的精神內(nèi)容,不少法律是依禮義而定的。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.在處理案件時(shí),“春秋決獄”改變了以往依照客觀情況“一刀切”的司法方式,對(duì)不同案件區(qū)別對(duì)待,體現(xiàn)了法律適用中的“禮法融合”。

B.《唐律疏議》集前代立法之大成,是立法的結(jié)晶和我國古代法典的代表,是我國古代文獻(xiàn)中將法和禮的關(guān)系處理得最為合理的典型之作。

C.以沈家本為代表的法理派,主張將道德與法律分開,認(rèn)為法律是國家的制裁,而道德是內(nèi)在的制裁,因此道德的事情不能規(guī)定在法律中。

D.清末“禮法之爭(zhēng)”的結(jié)果,使中國傳統(tǒng)的禮刑關(guān)系發(fā)生了突變,法律已經(jīng)以獨(dú)立的身份出現(xiàn),這種法律自身獨(dú)立有利于社會(huì)的法制建設(shè)。

 

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