下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
十?dāng)?shù)年未曾跨越4%這老目標(biāo),結(jié)果自然衍生出眼下公共教育領(lǐng)域諸多詭異現(xiàn)狀:比如一度熱火朝天的教育收費(fèi)市場化走向……比如教育服務(wù)者待遇長期口惠而實(shí)不至……比如基礎(chǔ)教育落差巨大,優(yōu)質(zhì)教育資源提供捉襟見肘……比如公共教育越來越像開發(fā)商,舉債、炒地皮、玩空手套白狼游戲…… A.熱火朝天 B.口惠而實(shí)不至 C.捉襟見肘 D.空手套白狼 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
兩種截然不同的選擇,兩種大相徑庭的人生,有的成為偉人,有的成為罪人。也許沒有一個(gè)人在為官之初就想禍國殃民,他們幾乎都是雄心勃勃,想做一番為國利民的大事業(yè),然而,人生的種種物質(zhì)利欲的誘惑,往往使這些人背叛了信仰和理想。這些為數(shù)不多的反面角色,給后人帶來了警示。在人生的分水嶺上,何去何從,可不能無足輕重��!
A.大相徑庭 B.雄心勃勃 C.何去何從 D.無足輕重
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
欣逢您四十貨誕,我們謹(jǐn)向您——親愛的母校,致以熱烈的祝賀。
四十年來,您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子,或縱橫商海,運(yùn)籌帷幄,或潛心學(xué)界,激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中,總是首當(dāng)其沖。
親愛的母校,是您厚實(shí)的沃土孕育了我們的未來,是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量,是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。
A.莘莘學(xué)子 B.運(yùn)籌帷幄 C.首當(dāng)其沖 D.棟梁之材
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
在芬蘭,卡通形象姆明婦孺皆知。這只小河馬在游客比肩繼踵的世博園迎來了65歲生日。姆明為觀眾獻(xiàn)上了栩栩如生的音樂舞蹈表演,他憨態(tài)可掬的肢體動(dòng)作,引來一片掌聲。
A.婦孺皆知 B.比肩繼踵 C.栩栩如生 D.憨態(tài)可掬
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
為迎接亞運(yùn)會,廣州市各類整飾工程正如火如荼地進(jìn)行。荔灣騎樓的柱體橫梁用青灰色的文化磚點(diǎn)綴,傳遞著嶺南悠久的歷史;濱江路上那簡約的歐式風(fēng)格景觀,與波光粼粼的珠江交相輝映……人們在使出渾身解數(shù)裝扮自己家園的同時(shí),也提防著小偷借助整飾工程的腳手架登堂入室作案。
A.如火如荼 B.交相輝映 C.渾身解數(shù) D.登堂入室
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
在這個(gè)功利泛濫而詩意乏善可陳的年代,詩性教育能走多遠(yuǎn)?詩性是怎樣才能與教育相得益彰?這些問題都值得我們思考。先行者實(shí)已不易:可能的踐行者更加任重道遠(yuǎn)。然而,我們也看到不少教育工作者在詩意地耕耘,任勞任怨,讓我們看到曙光.
A.乏善可陳 B.相得益彰 C.任重道遠(yuǎn) D.任勞任怨
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
中國女排和韓國女排在第16屆亞運(yùn)會最后一枚金牌的爭奪戰(zhàn)中再度碰面。韓國隊(duì)獨(dú)占鰲頭,贏了兩局。中國隊(duì)在開局不利的情況下,穩(wěn)扎穩(wěn)打,最終以3:2逆轉(zhuǎn)對手奪冠。這是一次驚心動(dòng)魄的逆轉(zhuǎn),這是一場萬眾矚目的激戰(zhàn),我們從中感受到了體育競技的魅力。
A.獨(dú)占鰲頭 B.穩(wěn)扎穩(wěn)打 C.驚心動(dòng)魄 D.萬眾矚目
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。
A.殊途同歸 B.斗轉(zhuǎn)星移 C.甚囂塵上 D.銷聲匿跡
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
據(jù)報(bào)道,北京大學(xué)將在全校實(shí)施“學(xué)生學(xué)業(yè)會商制”,對符合其標(biāo)準(zhǔn)的十類學(xué)生進(jìn)行會商,引起了輿論的廣泛爭議�!皶讨贫取笔欠袷呛樗瞳F,尚未知曉。對于制度制定者而言,他們對思想偏激的學(xué)生的關(guān)注不是異想天開式的杞人憂天,而是有現(xiàn)實(shí)的必要性。當(dāng)然,“會商制度”也可能會造成一定的后果,當(dāng)學(xué)生因?yàn)榧蓱劚弧皶獭倍仃愐?guī),他們就不愿意表達(dá)自己,生怕走到太“偏激”的地方。
A. 洪水猛獸 B. 異想天開 C. 杞人憂天 D. 墨守陳規(guī)
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)事
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天,它們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。
A.殊途同歸 B.斗轉(zhuǎn)星移 C.甚囂塵上 D.銷聲匿跡
科目:高中語文 來源: 題型:
下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
這幾天,謝亞龍出盡了“風(fēng)頭”。先是因?yàn)橹x亞龍不僅上了中央電視臺《新聞聯(lián)播》的頭條,還因?yàn)橹x亞龍案的撲朔迷離,翻來覆去牽動(dòng)著億萬球迷的心。臭名昭著如謝亞龍的,政府官員無出其右者。有足球比賽的地方,“謝亞龍下課”的吼叫聲就會驚天動(dòng)地。2010年9月,一位外國的足球巨星對媒體說,我喜歡中國球迷,他們對自己喜歡的球隊(duì)不喊“加油!”,而喊“謝亞龍下課”!
A. 撲朔迷離 B. 臭名昭著 C. 無出其右 D. 驚天動(dòng)地
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com