下列劃線字的解釋全都正確的是

A.莊宗之所以得天下(原:原來)

時之枕席(覺:睡覺)

春花秋月何時(了:終止)
B.薺麥望(彌:滿) 后秦?fù)糈w者(再:第二次) 燕父子以組(系:縛、捆綁)
C.盡態(tài)極(妍:美麗)  其成立(冀:等到)本其成敗之跡(抑:或者)
D.乃能銜哀誠(致:表達(dá)) 輟汝而(就:就職上任)臣以神而不以目視(遇:接觸)
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0113 期末題 題型:單選題

下列劃線字的解釋全都正確的是
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A.莊宗之所以得天下(原:原來) 時之枕席(覺:睡覺) 春花秋月何時(了:終止)
B.薺麥望(彌:滿) 后秦?fù)糈w者(再:第二次) 燕父子以組(系:縛、捆綁)
C.盡態(tài)極(妍:美麗)  其成立(冀:等到) 本其成敗之跡(抑:或者)
D.乃能銜哀誠(致:表達(dá)) 輟汝而(就:就職上任) 臣以神而不以目視(遇:接觸)

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科目:高中語文 來源:2012屆廣東省韶關(guān)市高三第二次調(diào)研考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(22分)
楊繼宗,字承芳,陽城人。天順初進(jìn)士。授刑部主事。囚多疫死,為時其食飲,令三日一櫛沐,全活甚眾。又善辨疑獄。河間獲盜,遣里民張文、郭禮送京師,盜逸。文謂禮曰:“吾二人并當(dāng)死。汝母老,鮮兄弟,以我代盜,庶全汝母子命。”禮泣謝,從之。文桎梏詣部,繼宗察非盜,竟辨出之。
成化初,用王翱薦,擢嘉興知府。以一仆自隨,署齋蕭然。性剛廉孤峭,人莫敢犯。而時時集父老問疾苦,為祛除之。大興社學(xué),民間子弟八歲不就學(xué)者,罰其父兄;遇學(xué)官以賓禮。師儒競勸,文教大興。中官過者,繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢,繼宗即發(fā)牒取庫金,曰:“金具在,與我印券。”中官咋舌不敢受。入覲,汪直欲見之,不可。憲宗問直:“朝覲官孰廉?”直對曰:“天下不愛錢者,惟楊繼宗一人耳!本泡d秩滿,超遷浙江按察使。數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮,每于帝前毀繼宗。帝曰:“得非不私一錢之楊繼宗乎?”敏惶恐,遺書慶曰:“善遇之,上已知其人矣。”聞母喪,立出。止驛亭下,盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書數(shù)卷而還。
服除,以右僉都御史巡撫順天。畿內(nèi)多權(quán)貴莊田,有侵民業(yè)者,輒奪還之。按行關(guān)塞,武備大飭。星變,應(yīng)詔陳言,歷指中官及文武諸臣貪殘狀,且請召還中官出鎮(zhèn)者。益為權(quán)貴所嫉。
孝宗立遷湖廣按察使既至命汲水百斛洗滌廳事而后視事曰吾以除穢也居無何復(fù)以僉都御史巡撫云南三司多舊僚相見歡然。既而出位揖之曰:“明日有公事,諸君幸相諒!遂劾罷不職者八人。
繼宗力持風(fēng)節(jié),而居心慈厚,自處必以禮。為知府,謁上官必衣繡服①,朝覲謁吏部亦然。或言不可,笑曰:“此朝廷法服也,此而不服,將安用之?”為浙江按察時,倉官十余人坐缺糧系獄,至鬻子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日,送月俸至,命量之,則溢原數(shù)。較他司亦然。因悟倉吏缺糧之由,將具實以聞。眾懼,請于繼宗,愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷,具朝服再拜曰:“二子當(dāng)大魁天下,吾為朝廷得人賀耳!奔安鹁,王華、李旻也,后果相繼為狀元。人服其鑒。天啟初,謚貞肅。
(選自《明史》卷一五九,有刪改)
注:①繡服:官服。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.又善辨疑案情
B.善之,上已知其人矣對待
C.盡廨中器物付有司登記
D.遂劾罷不者八人職務(wù)
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法都相同的一組是(3分)
A.我代盜,庶全汝母子命至鬻子女
B.惟攜一仆、書數(shù)卷還繼宗欲寬之無由
C.而時時集父老問疾苦,祛除之吾朝廷得人賀耳
D.汪直欲見,不可因悟倉吏缺糧
【小題3】下列句子中,都能表現(xiàn)楊繼宗剛正廉潔的一組是(3分)
①文桎梏詣部,繼宗察非盜,竟辨出之
②天下不愛錢者,惟楊繼宗一人耳
③中官過者,繼宗遺以菱芡、歷書
④為知府,謁上官必衣繡服,朝覲謁吏部亦然
⑤畿內(nèi)多權(quán)貴莊田,有侵民業(yè)者,輒奪還之
⑥及拆卷,王華、李旻也,后果相繼為狀元
A.①②⑤B.②⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(3分)
A.郭禮、張文在押送盜賊途中放跑了盜賊,張文以身抵罪,楊繼宗察明他并非強盜,終于辨明情況將他釋放。
B.楊繼宗生性剛正廉潔,太監(jiān)們索要錢財,楊繼宗當(dāng)即要求他們立下印券。太監(jiān)嚇得咋舌不敢接受。
C.擔(dān)任浙江按察使期間,楊繼宗經(jīng)常召集鄉(xiāng)間父老詢問疾苦,幫助他們解除困難,又大力興辦社學(xué)。
D.楊繼宗很有識人眼光,他教導(dǎo)的兩名學(xué)生相繼考中狀元,人們因此很佩服他。
【小題5】斷句和翻譯。(10分)
(1)用“/”給下面的句子斷句(4分)
孝 宗 立 遷 湖 廣 按 察 使 既 至 命 汲 水 百 斛 洗 滌 廳 事 而 后 視 事 曰 吾 以 除 穢 也 居 無 何 復(fù) 以 僉 都 御 史 巡 撫 云 南 三 司 多 舊 僚 相 見 歡 然
(2)翻譯下面的句子(6分)
①既而出位揖之曰:“明日有公事,諸君幸相諒!
翻譯:                                                                                                                                                                       
②笑曰:“此朝廷法服也,此而不服,將安用之?”
翻譯:                                                                                                                                               

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科目:高中語文 來源:2012屆廣東省韶關(guān)市高三第二次調(diào)研考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(22分)

楊繼宗,字承芳,陽城人。天順初進(jìn)士。授刑部主事。囚多疫死,為時其食飲,令三日一櫛沐,全活甚眾。又善辨疑獄。河間獲盜,遣里民張文、郭禮送京師,盜逸。文謂禮曰:“吾二人并當(dāng)死。汝母老,鮮兄弟,以我代盜,庶全汝母子命。”禮泣謝,從之。文桎梏詣部,繼宗察非盜,竟辨出之

  成化初,用王翱薦,擢嘉興知府。以一仆自隨,署齋蕭然。性剛廉孤峭,人莫敢犯。而時時集父老問疾苦,為祛除之。大興社學(xué),民間子弟八歲不就學(xué)者,罰其父兄;遇學(xué)官以賓禮。師儒競勸,文教大興。中官過者,繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢,繼宗即發(fā)牒取庫金,曰:“金具在,與我印券。”中官咋舌不敢受。入覲,汪直欲見之,不可。憲宗問直:“朝覲官孰廉?”直對曰:“天下不愛錢者,惟楊繼宗一人耳。”九載秩滿,超遷浙江按察使。數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮,每于帝前毀繼宗。帝曰:“得非不私一錢之楊繼宗乎?”敏惶恐,遺書慶曰:“善遇之,上已知其人矣!甭勀竼剩⒊。止驛亭下,盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書數(shù)卷而還。

  服除,以右僉都御史巡撫順天。畿內(nèi)多權(quán)貴莊田,有侵民業(yè)者,輒奪還之。按行關(guān)塞,武備大飭。星變,應(yīng)詔陳言,歷指中官及文武諸臣貪殘狀,且請召還中官出鎮(zhèn)者。益為權(quán)貴所嫉。

  孝宗立遷湖廣按察使既至命汲水百斛洗滌廳事而后視事曰吾以除穢也居無何復(fù)以僉都御史巡撫云南三司多舊僚相見歡然。既而出位揖之曰:“明日有公事,諸君幸相諒!遂劾罷不職者八人。

  繼宗力持風(fēng)節(jié),而居心慈厚,自處必以禮。為知府,謁上官必衣繡服①,朝覲謁吏部亦然。或言不可,笑曰:“此朝廷法服也,此而不服,將安用之?”為浙江按察時,倉官十余人坐缺糧系獄,至鬻子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日,送月俸至,命量之,則溢原數(shù)。較他司亦然。因悟倉吏缺糧之由,將具實以聞。眾懼,請于繼宗,愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷,具朝服再拜曰:“二子當(dāng)大魁天下,吾為朝廷得人賀耳。”及拆卷,王華、李旻也,后果相繼為狀元。人服其鑒。天啟初,謚貞肅。

                                                 (選自《明史》卷一五九,有刪改)

注:①繡服:官服。

1.對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.又善辨疑                   案情

B.善之,上已知其人矣         對待

C.盡廨中器物付有司           登記

D.遂劾罷不者八人             職務(wù)

2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法都相同的一組是(3分)

A.我代盜,庶全汝母子命              至鬻子女

B.惟攜一仆、書數(shù)卷還                繼宗欲寬之無由

C.而時時集父老問疾苦,祛除之        吾朝廷得人賀耳

D.汪直欲見,不可                    因悟倉吏缺糧

3.下列句子中,都能表現(xiàn)楊繼宗剛正廉潔的一組是(3分)

①文桎梏詣部,繼宗察非盜,竟辨出之

②天下不愛錢者,惟楊繼宗一人耳

③中官過者,繼宗遺以菱芡、歷書

④為知府,謁上官必衣繡服,朝覲謁吏部亦然

⑤畿內(nèi)多權(quán)貴莊田,有侵民業(yè)者,輒奪還之

⑥及拆卷,王華、李旻也,后果相繼為狀元

A.①②⑤      B、②⑤⑥      C、②③⑤     D、③④⑤

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(3分)

A.郭禮、張文在押送盜賊途中放跑了盜賊,張文以身抵罪,楊繼宗察明他并非強盜,終于辨明情況將他釋放。

B.楊繼宗生性剛正廉潔,太監(jiān)們索要錢財,楊繼宗當(dāng)即要求他們立下印券。太監(jiān)嚇得咋舌不敢接受。

C.擔(dān)任浙江按察使期間,楊繼宗經(jīng)常召集鄉(xiāng)間父老詢問疾苦,幫助他們解除困難,又大力興辦社學(xué)。

D.楊繼宗很有識人眼光,他教導(dǎo)的兩名學(xué)生相繼考中狀元,人們因此很佩服他。

5.斷句和翻譯。(10分)

(1)用“/”給下面的句子斷句(4分)

孝 宗 立 遷 湖 廣 按 察 使 既 至 命 汲 水 百 斛 洗 滌 廳 事 而 后 視 事 曰 吾 以 除 穢 也 居 無 何 復(fù) 以 僉 都 御 史 巡 撫 云 南 三 司 多 舊 僚 相 見 歡 然

(2)翻譯下面的句子(6分)

①既而出位揖之曰:“明日有公事,諸君幸相諒!

翻譯:                                                                                                                                                                        

②笑曰:“此朝廷法服也,此而不服,將安用之?”

翻譯:                                                                                                                                                

 

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科目:高中語文 來源:2012屆山東省萊蕪一中高三4月自主檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。
徐石麒,字寶摩,號虞求,嘉興人。天啟壬戌進(jìn)士,授工部主事。御史黃尊素坐忤魏忠賢,下獄。石麒為盡力,忠賢怒,誣以贓私,削其籍。崇禎中,起官南京;歷十二年,始入為通政司,升刑部侍郎、署部事。時帝以刑威馭下,法官引律大抵深文a;石麒多所平反。尋進(jìn)尚書,論誅兵部尚書陳新甲。后有熊、姜之獄,卒以執(zhí)法去位。
江南立國,起右都御吏;未至,改吏部尚書。再疏力辭,舉鄭三俊自代,不允。乃入朝,即奏陳省庶官、慎破格、行久任、重名器、嚴(yán)起廢、明保舉、交堂廉七事;皆褒納之。石麒方以進(jìn)賢退奸為任,而馬士英、阮大鋮植黨樹私,貨賄公行,權(quán)傾中外;石麒時以祖宗之法裁之。士英欲得侯封,諷司禮監(jiān)韓贊周入言之,請加恩定策,五等延世。石麒奏曰:“世宗以外藩入繼,將封輔臣伯爵,而楊廷和、蔣冕謙不受。今國恥未雪,諸臣遽列土自榮,不愧廷和等耶?且俟海內(nèi)清晏之后,議之未晚。” 士英惡之,凡所上考選,少所稱可。
先是,御史劉宗周矢公甄別,擬莊元辰等十三人為科道;士英庇其私人,更易殆半。御史黃耳鼎、陸朗有物議,石麒以例出之;朗急賄閹人內(nèi)侍留用。石麒憤甚,因發(fā)朗內(nèi)通之罪;朗恚詆石麒,石麒遂稱焱乞休。無何,耳鼎亦兩疏劾石麒,士英助之。石麒益憤,因力請罷斥,卒引疾去。去后以登極恩,加太子太保。
明年嘉都亡,石麒移居嘉興城外,扁舟水宿。及城守將破,至城下呼曰:“吾大臣,不可野死,當(dāng)與城俱。”復(fù)入居城中,朝服自縊死;時閏六月二十七日也。僧真實藏之柜中,踰二旬始?xì)殻伾缟。仆祖敏、李升從死。閩中唐王立,謚“忠襄”。
石麒立朝剛方清介,值權(quán)奸用事,郁郁不得志。中貴田成輩納賂請屬,皆拒不應(yīng),且疏劾之。其博聞強識,尤長于國家典制。性樂易愛人,與人言移日不倦。下吏寒士有才者,汲引不遺余力。
(節(jié)選自《南疆逸史》,有刪改)
【注】深文:引用法律過于嚴(yán)苛。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是      (   )

A.誅兵部尚書陳新甲論:判罪
B.司禮監(jiān)韓贊周入言之諷:暗示
C.因發(fā)朗內(nèi)通之罪發(fā):揭發(fā)
D.中貪田成輩納賂請屬:親屬
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是    (   )

A.石麒盡力古人所以重施刑于大夫,殆此也
B.石麒例出之斧斤時入山林
C.石麒益憤,里請罷斥人之力而敝之
D.皆拒不應(yīng),疏劾之彼奚適也
【小題3】以下六句話分別編為四組,全部直接體現(xiàn)徐石麒“剛方清介”的一組是(   )
①忠賢怒,誣以贓私,削其籍。②石麒多所平反。③石麒以祖宗之法裁之。④且俟海內(nèi)清晏之后,議之未晚。⑤朗恚詆石麒,石麒遂稱疾乞休。⑥去后以登極恩,加太子太保。
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥
【小題4】對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是    (   )
A.改任吏部尚書后,徐石麒向皇帝陳奏了有關(guān)官吏考核任用的七件事,都被皇帝采納了。
B.馬士英上疏向皇帝討要封賜,徐石麒堅決反對,認(rèn)為在這個時候這樣做很不合適,因而被馬士英懷恨在心。
C.徐石麒死后,真實和尚把他的尸身藏在柜子中,二十天后入殮,面色還和活著一樣,很有傳奇色彩。
D.徐石麒博聞強識,明曉典律,愛人薦賢,為官清正剛直,卻因奸臣當(dāng)?shù),屢遭排擠打擊。
【小題5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分 )
(1)再疏力辭,舉鄭三俊自代,不允。(4分)
(2)今國恥未雪,諸臣遽列土自榮,不愧廷和等耶?(3分)
(3)吾大臣,不可野死,當(dāng)與城俱。(3分)

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科目:高中語文 來源:2012屆山東省高三4月自主檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。
徐石麒,字寶摩,號虞求,嘉興人。天啟壬戌進(jìn)士,授工部主事。御史黃尊素坐忤魏忠賢,下獄。石麒為盡力,忠賢怒,誣以贓私,削其籍。崇禎中,起官南京;歷十二年,始入為通政司,升刑部侍郎、署部事。時帝以刑威馭下,法官引律大抵深文a;石麒多所平反。尋進(jìn)尚書,論誅兵部尚書陳新甲。后有熊、姜之獄,卒以執(zhí)法去位。
江南立國,起右都御吏;未至,改吏部尚書。再疏力辭,舉鄭三俊自代,不允。乃入朝,即奏陳省庶官、慎破格、行久任、重名器、嚴(yán)起廢、明保舉、交堂廉七事;皆褒納之。石麒方以進(jìn)賢退奸為任,而馬士英、阮大鋮植黨樹私,貨賄公行,權(quán)傾中外;石麒時以祖宗之法裁之。士英欲得侯封,諷司禮監(jiān)韓贊周入言之,請加恩定策,五等延世。石麒奏曰:“世宗以外藩入繼,將封輔臣伯爵,而楊廷和、蔣冕謙不受。今國恥未雪,諸臣遽列土自榮,不愧廷和等耶?且俟海內(nèi)清晏之后,議之未晚。” 士英惡之,凡所上考選,少所稱可。
先是,御史劉宗周矢公甄別,擬莊元辰等十三人為科道;士英庇其私人,更易殆半。御史黃耳鼎、陸朗有物議,石麒以例出之;朗急賄閹人內(nèi)侍留用。石麒憤甚,因發(fā)朗內(nèi)通之罪;朗恚詆石麒,石麒遂稱焱乞休。無何,耳鼎亦兩疏劾石麒,士英助之。石麒益憤,因力請罷斥,卒引疾去。去后以登極恩,加太子太保。
明年嘉都亡,石麒移居嘉興城外,扁舟水宿。及城守將破,至城下呼曰:“吾大臣,不可野死,當(dāng)與城俱。”復(fù)入居城中,朝服自縊死;時閏六月二十七日也。僧真實藏之柜中,踰二旬始?xì)殻伾缟。仆祖敏、李升從死。閩中唐王立,謚“忠襄”。
石麒立朝剛方清介,值權(quán)奸用事,郁郁不得志。中貴田成輩納賂請屬,皆拒不應(yīng),且疏劾之。其博聞強識,尤長于國家典制。性樂易愛人,與人言移日不倦。下吏寒士有才者,汲引不遺余力。
(節(jié)選自《南疆逸史》,有刪改)
【注】深文:引用法律過于嚴(yán)苛。
1.對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是      (   )

A.誅兵部尚書陳新甲論:判罪

B.司禮監(jiān)韓贊周入言之諷:暗示

C.因發(fā)朗內(nèi)通之罪發(fā):揭發(fā)

D.中貪田成輩納賂請屬:親屬

2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是    (   )

A.石麒盡力古人所以重施刑于大夫,殆此也

B.石麒例出之斧斤時入山林

C.石麒益憤,里請罷斥人之力而敝之

D.皆拒不應(yīng),疏劾之彼奚適也

3.以下六句話分別編為四組,全部直接體現(xiàn)徐石麒“剛方清介”的一組是(   )
①忠賢怒,誣以贓私,削其籍。②石麒多所平反。③石麒以祖宗之法裁之。④且俟海內(nèi)清晏之后,議之未晚。⑤朗恚詆石麒,石麒遂稱疾乞休。⑥去后以登極恩,加太子太保。

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

4.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是    (   )

A.改任吏部尚書后,徐石麒向皇帝陳奏了有關(guān)官吏考核任用的七件事,都被皇帝采納了。

B.馬士英上疏向皇帝討要封賜,徐石麒堅決反對,認(rèn)為在這個時候這樣做很不合適,因而被馬士英懷恨在心。

C.徐石麒死后,真實和尚把他的尸身藏在柜子中,二十天后入殮,面色還和活著一樣,很有傳奇色彩。

D.徐石麒博聞強識,明曉典律,愛人薦賢,為官清正剛直,卻因奸臣當(dāng)?shù),屢遭排擠打擊。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分 )
(1)再疏力辭,舉鄭三俊自代,不允。(4分)
(2)今國恥未雪,諸臣遽列土自榮,不愧廷和等耶?(3分)
(3)吾大臣,不可野死,當(dāng)與城俱。(3分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成小題。
徐石麒,字寶摩,號虞求,嘉興人。天啟壬戌進(jìn)士,授工部主事。御史黃尊素坐忤魏忠賢,下獄。石麒為盡力,忠賢怒,誣以贓私,削其籍。崇禎中,起官南京;歷十二年,始入為通政司,升刑部侍郎、署部事。時帝以刑威馭下,法官引律大抵深文a;石麒多所平反。尋進(jìn)尚書,論誅兵部尚書陳新甲。后有熊、姜之獄,卒以執(zhí)法去位。
江南立國,起右都御吏;未至,改吏部尚書。再疏力辭,舉鄭三俊自代,不允。乃入朝,即奏陳省庶官、慎破格、行久任、重名器、嚴(yán)起廢、明保舉、交堂廉七事;皆褒納之。石麒方以進(jìn)賢退奸為任,而馬士英、阮大鋮植黨樹私,貨賄公行,權(quán)傾中外;石麒時以祖宗之法裁之。士英欲得侯封,諷司禮監(jiān)韓贊周入言之,請加恩定策,五等延世。石麒奏曰:“世宗以外藩入繼,將封輔臣伯爵,而楊廷和、蔣冕謙不受。今國恥未雪,諸臣遽列土自榮,不愧廷和等耶?且俟海內(nèi)清晏之后,議之未晚! 士英惡之,凡所上考選,少所稱可。
先是,御史劉宗周矢公甄別,擬莊元辰等十三人為科道;士英庇其私人,更易殆半。御史黃耳鼎、陸朗有物議,石麒以例出之;朗急賄閹人內(nèi)侍留用。石麒憤甚,因發(fā)朗內(nèi)通之罪;朗恚詆石麒,石麒遂稱焱乞休。無何,耳鼎亦兩疏劾石麒,士英助之。石麒益憤,因力請罷斥,卒引疾去。去后以登極恩,加太子太保。
明年嘉都亡,石麒移居嘉興城外,扁舟水宿。及城守將破,至城下呼曰:“吾大臣,不可野死,當(dāng)與城俱。”復(fù)入居城中,朝服自縊死;時閏六月二十七日也。僧真實藏之柜中,踰二旬始?xì),顏色如生。仆祖敏、李升從死。閩中唐王立,謚“忠襄”。
石麒立朝剛方清介,值權(quán)奸用事,郁郁不得志。中貴田成輩納賂請屬,皆拒不應(yīng),且疏劾之。其博聞強識,尤長于國家典制。性樂易愛人,與人言移日不倦。下吏寒士有才者,汲引不遺余力。
(節(jié)選自《南疆逸史》,有刪改)
【注】深文:引用法律過于嚴(yán)苛。
小題1:對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是      (   )
A.誅兵部尚書陳新甲論:判罪
B.司禮監(jiān)韓贊周入言之諷:暗示
C.因發(fā)朗內(nèi)通之罪發(fā):揭發(fā)
D.中貪田成輩納賂請屬:親屬
小題2:下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是    (   )

A.石麒盡力古人所以重施刑于大夫,殆此也
B.石麒例出之斧斤時入山林
C.石麒益憤,里請罷斥人之力而敝之
D.皆拒不應(yīng),疏劾之彼奚適也
小題3:以下六句話分別編為四組,全部直接體現(xiàn)徐石麒“剛方清介”的一組是(   )
①忠賢怒,誣以贓私,削其籍。②石麒多所平反。③石麒以祖宗之法裁之。④且俟海內(nèi)清晏之后,議之未晚。⑤朗恚詆石麒,石麒遂稱疾乞休。⑥去后以登極恩,加太子太保。
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥
小題4:對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項是    (   )
A.改任吏部尚書后,徐石麒向皇帝陳奏了有關(guān)官吏考核任用的七件事,都被皇帝采納了。
B.馬士英上疏向皇帝討要封賜,徐石麒堅決反對,認(rèn)為在這個時候這樣做很不合適,因而被馬士英懷恨在心。
C.徐石麒死后,真實和尚把他的尸身藏在柜子中,二十天后入殮,面色還和活著一樣,很有傳奇色彩。
D.徐石麒博聞強識,明曉典律,愛人薦賢,為官清正剛直,卻因奸臣當(dāng)?shù),屢遭排擠打擊。
小題5:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分 )
(1)再疏力辭,舉鄭三俊自代,不允。(4分)
(2)今國恥未雪,諸臣遽列土自榮,不愧廷和等耶?(3分)
(3)吾大臣,不可野死,當(dāng)與城俱。(3分)

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科目:高中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面問題。
  敘小修詩袁宏道弟小修,少也慧,獨喜讀老子、莊周、列御寇諸家言,皆自作注疏,多言外趣。既長,膽量愈廓,識見愈朗,的然以豪杰自命。泛舟西陵,走馬塞上,窮覽燕、趙、齊、魯、吳、越之地,足跡所至,幾半天下,而詩文亦因之以日進(jìn)。大都獨抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆。其間有佳處,亦有疵處,佳處自不必言,即疵處亦多本色獨造語。然予則極喜其疵處;而所謂佳者,尚不能不以粉飾蹈襲為恨,以為未能盡脫近代文人氣習(xí)故也。
  我的弟弟小修,從小就很聰慧,唯獨喜歡讀老子、莊周、列御寇幾家的著作,他都自己作注解,其中多有言外之趣。長大后,器量愈加壯闊,見識更加開朗,鮮明的以豪杰自命。于是泛舟于長江之上,馳馬奔走塞外,遍覽燕、趙、齊、魯、吳、越這些地方,他的足跡所到之處,幾乎遍及半個天下,而他的詩文也因此一天天長進(jìn)。他的詩文大都獨立抒發(fā)自己的性情,不為固定的格式套路所束縛,如果不是從自己心中自然流露出來,就不愿下筆寫作。他的詩文之中有優(yōu)點,也有瑕疵,有點自是不必待言,就是瑕疵之處也多質(zhì)樸自然自我獨創(chuàng)的語言。可是我卻極為喜歡他詩文的瑕疵之處;這是因為我認(rèn)為所謂的好的地方,還不能避免矯飾雕琢和沿襲模仿的缺憾,還沒能完全擺脫近代文人的風(fēng)氣習(xí)慣呀。
  蓋詩文至近代而卑極矣,文欲準(zhǔn)于秦、漢,詩則必欲準(zhǔn)于盛唐,剿襲模擬,影響步趨,見人有一語不相肖者,則共指以為野狐外道。曾不知文準(zhǔn)秦、漢矣,秦、漢人曷嘗字字學(xué)《六經(jīng)》歟?詩準(zhǔn)盛唐矣,盛唐人曷嘗字字學(xué)漢、魏歟?唯夫代有升降,而法不相沿,各極其變,各窮其趣,所以可貴,原不可以優(yōu)劣論也。且夫天下之物,孤行則必不可無,必不可無,雖欲廢焉而不能;雷同則可以不有,可以不有,則雖欲存焉而不能。故吾謂今之詩文不傳矣。其萬一傳者,或今閭閻婦人孺子所唱《擘破玉》《打草竿》之類,猶是無聞無識真人所作,故多真聲,不效顰于漢、魏,不學(xué)步于盛唐,任性發(fā)展,尚能通于人之喜怒哀樂嗜好情欲,是可喜也。
  大概詩文到近代已變得卑弱極了,文章想要以秦漢的為標(biāo)準(zhǔn),詩歌則一定要以盛唐的為標(biāo)準(zhǔn),抄襲模仿,亦步亦趨,看到某人有一句話與前人的不相似,就一齊指責(zé),認(rèn)為是沒入門不得法的歪門邪道。卻不知文章以秦漢為標(biāo)準(zhǔn),而秦朝漢朝的人又何嘗一字一句學(xué)習(xí)了《六經(jīng)》呢?詩歌以盛唐為標(biāo)準(zhǔn),盛唐人何嘗一字一句模仿了漢魏的呢?只不過時代有盛衰興亡,可是方法并不沿襲不變,(每個時代的詩文)各自窮盡它的變化,各自盡情表現(xiàn)它的意趣,才因此而可貴,原來并不能以好壞來評定啊。況且世上的事物,獨立存在的就一定不能沒有,一定不能缺少,那么即使想要廢棄它也辦不到。雷同的卻可以沒有,可以沒有,那么即使想要留存下來也無法辦到。因此我說如今的詩文難以流傳啊。其中一萬篇中有一篇能流傳下來的,或許就是現(xiàn)在民間婦女小孩所唱的《擘破玉》、《打草竿》之類的民歌,像這樣沒有見聞學(xué)識的率真之人所創(chuàng)造的作品,所以多真實的心聲,不效法漢魏,不模仿盛唐,而是聽?wèi){自然本性地行事發(fā)展,還能夠與人的喜怒哀樂愛好愿望相連通,這是值得高興的。
  蓋弟既不得志于時,多感慨;貧復(fù)不任貧,病復(fù)不任病,故多愁。愁極則吟,故嘗以貧病無聊之苦,發(fā)之于詩,每每若哭若罵,不勝其哀生失路之感。予讀而悲之。大概情至之語,自能感人,是謂真詩,可傳也。而或者猶以太露病之,曾不知情隨境變,字逐情生,但恐不達(dá),何露之有?窮愁之時,痛哭流涕,顛倒反覆,不暇擇音,怨矣,寧有不傷者?且燥濕異地剛?cè)岙愋匀舴騽刨|(zhì)而多懟峭急而多露是之謂楚風(fēng)又何疑
  我的弟弟因為不得志于時,所以多感慨;貧困又不能安于貧困,疾病又不能聽任疾病,所以多憂愁。憂愁到了極點就吟詩,所以常常把貧病無奈的苦楚,抒發(fā)到詩歌當(dāng)中,常常如哭如笑,充滿了他哀嘆人生、感慨失意的情感。我讀了,為之感到悲傷。大概情感極為真實的語言,自然能讓人感動,這就是真正的詩,是可以流傳的?墒怯腥诉是把太過直露作為他詩文的毛病,卻不知感情跟著情境的變化而變化,文字隨著情感的產(chǎn)生而產(chǎn)生,只擔(dān)心文字不能表達(dá)出感情,哪里有什么直露呢?窮困愁苦的時候,痛哭流淚,語言顛倒反復(fù),無暇顧及,這種哀怨不滿,哪里有不傷心難過的呢(意思是情之所至,不可能還能有意克制、控制住自己的情緒,不過分傷痛。這是儒家中庸詩教的原則)?況且不同的地方干燥潮濕的情況就不一樣,不同秉性的人會有剛強柔和的性格的不同,至于那剛勁樸質(zhì)而多怨憤,嚴(yán)厲急躁而直白,這叫做楚人的風(fēng)格,又有什么疑義的呢!
  【注】①小修:即袁中道,字小修,湖北公安縣人。與其兄宗道、宏道都是明朝文學(xué)家。本文是袁宏道對其弟創(chuàng)作的評述,有刪節(jié)。②懟(duì)怨恨。  
1.對下列句子中的加粗的詞的解釋,不正確的一項是(     )
A.剿襲模擬,影響步趨——影響:模仿,仿效。
B.不能不以粉飾蹈襲為恨——粉飾:修飾,雕琢(文辭)。
C.代有升降,而法不相沿——升降:盛衰,興亡。
D.不勝其哀生失路之感——失路:失勢,失去依靠。
2.下列各組語句中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.然予則極喜疵處——自今已往,吾無意于人世矣
B.《擘破玉》《打草竿》類——郯子徒,其賢不及孔子
C.不效顰漢、魏——臣誠恐見欺王而負(fù)趙
D.予讀悲之——未有封侯之賞,聽細(xì)說
3.文中畫線的部分?jǐn)嗑渥钋‘?dāng)一項是(     )
A.且燥濕異/地剛?cè)幔愋匀舴騽刨|(zhì)/而多懟峭急/而多露是之/謂楚風(fēng)/又何疑
B.且燥濕異地/剛?cè)岙愋裕舴騽刨|(zhì)而多懟/峭急而多露/是之謂楚風(fēng)/又何疑
C.且燥濕/異地剛?cè)幔愋匀舴颍瘎刨|(zhì)而多懟/峭急而多露是之謂/楚風(fēng)又何疑
D.且燥濕異地/剛?cè)岙愋裕舴騽刨|(zhì)/而多懟峭/急而多露是之謂/楚風(fēng)/又何疑
4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)大都獨抒性靈,不拘格套。
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(2)曾不知文準(zhǔn)秦、漢矣,秦、漢人曷嘗字字學(xué)《六經(jīng)》歟?
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(3)而或者猶以太露病之。
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5.袁宏道為什么對他弟弟的詩文竟是“極喜其疵處”?可見他抱有怎樣文學(xué)主張?結(jié)合全文簡要回答。
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的論述文,完成下題。

善待自我——中國人的人生智慧

馮之浚

①中國人生智慧關(guān)注人與自我的關(guān)系,強調(diào)善待自我。人生有得有失,有順有逆,有榮有辱。順境易處,逆境難為,關(guān)鍵在于以什么樣的態(tài)度對待順境和逆境。自古常言不我欺,不論順境逆境、圓缺福禍,都要理解別人,善待自己;自解得失,隨緣自適,這才是處理好人與自我關(guān)系的關(guān)鍵。

    ②蘇軾在一首詞中寫到“用舍由時,行藏在我”,這轉(zhuǎn)引自孔子的“用之則行,舍之則藏”,里面含有“進(jìn)退有節(jié),仰俯皆寬”的意思。蘇軾一生坎坷,但在對待人生順逆上,他卻是中國文人當(dāng)中一個典型例子。上面這句詞體現(xiàn)了蘇軾的人生態(tài)度,他圓滿地融合了儒家、道家和禪宗,入則奉儒,憂國憂民,出則道禪,一身灑脫,形成了“不為外物之得失榮辱所累的超曠精神”。

     ③孟子講:“達(dá)則兼濟天下,窮則獨善其身”,說的是儒家人格理想不僅是個體善的修煉,更重要的是責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識,是濟世救民。儒者對國事民瘼有真誠的關(guān)懷,努力為國家、民族和人民建功立業(yè),即使遭到貶謫也以深沉的憂患系念天下百姓的疾苦和國家的興亡。同時,儒家也講究超越精神,窮居陋巷,自得其樂,安貧樂道;把慎獨和放達(dá)結(jié)合起來,形成了一種積極達(dá)觀的人生態(tài)度,幾千年來其影響始終不衰。

④面對名利,入世的儒家、忘世的道家、出世的佛家都提出了各自的解脫之道,這其中禪宗“放下”的智慧非常值得我們借鑒。禪宗有則故事:當(dāng)佛陀在世的時候,有位婆羅門貴族來看望他。婆羅門雙手各捧一個花瓶,準(zhǔn)備獻(xiàn)給佛陀作禮物。佛陀對婆羅門說:“放下。”婆羅門就放下左手的花瓶。佛陀又說:“放下!庇谑瞧帕_門又放下右手的花瓶。然而,佛陀仍舊對他說:“放下!逼帕_門茫然不解:“尊敬的佛陀,我已經(jīng)兩手空空,你還要我放下什么?”佛陀說:“你雖然放下了花瓶,但是你內(nèi)心并沒有徹底的放下執(zhí)著。只有當(dāng)你放下對自我感觀思慮的執(zhí)著、放下對外在享受的執(zhí)著,你才能夠從生死的輪回之中解脫出來。”

⑤當(dāng)然,“食色,性也”,儒、道、佛三家開出的藥方,雖有“懸壺”之功,卻乏“濟世”之力,人們不可能完全擺脫名和利的束縛。不過,在物欲張揚的當(dāng)下,勸人把名利看得淡一點,“空”一點,淡泊處世,清心守靜,在清靜中尋找舒適,在閑適中享受樂趣,使人經(jīng)常調(diào)劑到一種怡樂自在的最佳狀態(tài),從這個角度看三家之說,不無裨益。

⑥修身之本在安心,是中國人生智慧的一大特色。禪宗二祖慧可,少為儒生,博覽群書,通達(dá)老莊易學(xué)。《祖堂集》中記載,慧可問達(dá)摩祖師:諸佛心印的法門,可以說給我聽嗎?達(dá)摩說:諸佛心法,并不是從別人那里得到的!他聽了又問道:我心不得安寧,請大師為我說安心法門。達(dá)摩便說:你把心找出來,我便為你安心。慧可聽了這話,當(dāng)時便愣住了,良久,方說:找了半天心,連個影子也找不到。達(dá)摩開導(dǎo)他說:如能找到了,那就不是你的心了!我已經(jīng)幫你安好心啦,你看到了嗎?慧可恍然大悟。佛教禪宗一派傳入中國,與老莊合理核心相結(jié)合,發(fā)揮了“直指人心,明心見性”的特點,形成獨具特色的中國禪,表現(xiàn)出很高的人生智慧。禪宗主張凡事持平常心,不過分追求、過分祈盼、過分喜怒哀樂,順其自然,但求心安。如此一來,繁雜的人生問題,就變得比較簡單明了了。在任何環(huán)境中,人生還有一種最后的自由,就是選擇自己的心態(tài)。良好的心態(tài)有利于正確對待客觀事物,對健康也是有益的;不良的心態(tài)對健康有害,甚至導(dǎo)致疾病。

     ⑦中國文化和人生智慧所追求的目標(biāo)、理想可以用宋代大儒張載的“為天地立心。為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”來概括,此說充分體現(xiàn)了中國古代思想家的“仁者氣象”和“天地情懷”。今天我們繼承中國文化與人生智慧的精髓,實現(xiàn)和諧人生,構(gòu)建和諧社會,正是要實現(xiàn)這一偉大理想。      (節(jié)選自2007年6月7日《光明日報》有刪改)

下列各項能正確解釋“善待自我”意思的有  

A.不論順境逆境、圓缺福禍,都要理解別人。

B.自解得失,隨緣自適,處理好人與自我的關(guān)系。

C.不為外物之得失榮辱所累,能將慎獨和放達(dá)結(jié)合。

D.為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。

下列說法符合原文意思的兩項是   

A.中國人生智慧注重人與自我及人與人之間等關(guān)系,注重人的內(nèi)心感受,強調(diào)善待自我。

B.蘇軾一生坎坷,他憂國憂民的生活態(tài)度充分體現(xiàn)了善待自我的中國人生智慧的境界。

C.儒家獨善其身、濟世救民的人格理想及積極達(dá)觀的人生態(tài)度,是中國人生智慧的體現(xiàn)。

D. 修身安心是中國人生智慧的特色,不追求、不祈盼,主張一切順其自然,但求安心。

E. 佛教禪宗與老莊合理核心相結(jié)合所形成的中國禪,是中國人生智慧的最高境界。

F.能否正確對待順境與逆境,關(guān)鍵是心態(tài)的選擇,而心態(tài)的選擇則體現(xiàn)了人生的智慧。

文中劃線的句子寫道:“慧可恍然大悟。”他“悟”出了什么呢?

②-⑥段是文章論述的主體部分,完成下面的問題。     

(1)給這一部分劃分段落層次。

(2)給每一段落層次起一個四字小標(biāo)題,明確表達(dá)怎樣做才能“善待自我”。

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科目:高中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
  李愚,字子晦。渤海無棣人也。愚童齔時,謹(jǐn)重有異常兒,年長方志學(xué),遍閱經(jīng)史。為文尚氣格,有韓、柳體。厲志端莊,風(fēng)神峻整,非禮不言,行不茍且。
  屬關(guān)輔亂離,與宗人李延光客于山東。梁末帝嗣位,雅好儒士,延光素相款奉,得侍講禁中,屢言愚之行高學(xué)贍。召見,嗟賞久之,擢為左拾遺。俄充崇政院直學(xué)士,或預(yù)咨謀,而儼然正色,不畏強御。衡王入朝,重臣李振輩皆致拜,惟愚長揖。末帝讓之曰:“衡王,朕之兄。朕猶致拜,崇政使李振等皆拜,爾何傲耶!”對曰:“陛下以家人禮兄,振等私臣也。臣居朝列,與王無素,安敢諂事。”其剛毅如此。
  晉州節(jié)度使華溫琪在任違法,籍民家財,其家訟于朝,制使劾之,伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣,不忍加法,愚堅按其罪。梁末帝詔曰:“朕若不與鞫窮,謂予不念赤子;若或遂行典憲,謂予不念功臣。為爾君者,不亦難乎!”
  洎莊宗都洛陽,召為翰林學(xué)士。三年,魏王繼發(fā)征蜀,請為都統(tǒng)判官,時物議以蜀險阻,未可長驅(qū),郭崇韜問計于愚,愚曰:“如聞蜀人厭其主荒恣,倉卒必不為用。宜乘其人二三,風(fēng)馳電擊,彼必破膽,安能守險!奔扒败娭凉替(zhèn),收軍食十五萬斛,崇韜喜,謂愚曰:“公能料事,吾軍濟矣!”招討判官陳乂至寶雞,稱疾乞留在后。愚厲聲曰:“陳乂見利則進(jìn),懼難則止。今大軍涉險,人心易惑,正可斬之以徇!庇墒擒娙藷o遲留者。是時,軍書羽檄,皆出其手。
  明宗即位,拜中書侍郎、平章事,長興季年,秦王恣橫,權(quán)要之臣,避禍不暇,邦之存亡,無敢言者。愚性剛介,往往形言,然人無唱和者。愚初不治第,既命為相,官借延賓館居之。嘗有疾,詔近臣宣諭,延之中堂,見其敗越敝席,四壁蕭然。明宗特賜帷帳茵褥。
  清泰二年秋,愚已嬰疾,累表乞骸,不允,卒于位。(節(jié)選自《舊五代史》)
1.對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是(     )
A.屢言愚之行高學(xué)——贍:豐富、淵博
B.末帝之曰——讓:責(zé)備
C.公能料事,吾軍矣——濟:渡(過)河
D.之中堂,見其政毯敝席——延:迎接、請
2.以下各組句子中,全都表明李愚“剛正”的一組是(     )
①厲志端莊,風(fēng)神峻整   
②臣居朝列,與王無素,安敢諂事
③愚堅按其罪           
④軍書羽檄,皆出其手
⑤愚性剛介,往往形言   
⑥既命為相,官借延賓館居之
A.①②⑥       
B.①③④     
C.②③⑤     
D.④⑤⑥
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(     )
A.李愚有良好的學(xué)識和修養(yǎng)。他成年后就立志求學(xué),讀遍經(jīng)史;寫文章崇尚氣格,有韓愈、柳宗元之風(fēng);神情舉止嚴(yán)肅莊重,做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
B.李愚在軍事謀略上也頗有見地。魏王要攻伐蜀地時,很多人都認(rèn)為蜀地險要,不可輕易進(jìn)軍;而李愚則認(rèn)為應(yīng)趁蜀地人少,急速攻擊,一定會取得全勝。
C.李愚為官清廉,生活儉樸。他不為自己置辦田宅,即使做了宰相,還借館驛居住;生活極為儉樸,屋中四壁空空蕩蕩,床上的毯子和席子破舊不堪。
D.李愚深受皇帝的器重。梁末帝對他的才學(xué)贊賞有加,提拔他為左拾遺和崇政院直學(xué)士,并讓他參與咨詢謀劃國家大事;明宗也重用他,任他為丞相。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)今大軍涉險,人心易惑,正可斬之以徇。
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(2)愚性剛介,往往形言,然人無唱和者。
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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

(2013·高考大綱全國卷)閱讀下面的文言文,完成1~4題。
杜慧度,交阯人也。本屬京兆。曾祖元,為寧浦太守,遂居交阯。父瑗,字道言,仕州府為日南、九德、交阯太守。初,九真太守李遜父子勇壯有權(quán)力,威制交土,聞刺史滕遯之當(dāng)至,分遣二子斷遏水陸津要。瑗收眾斬遜,州境獲寧。除龍驤將軍。遯之在州十余年,與林邑累相攻伐。遯之將北還,林邑王范胡達(dá)攻破日南、九德、九真三郡,遂圍州城。時遯之去已遠(yuǎn),瑗與第三子玄之悉力固守,多設(shè)權(quán)策,累戰(zhàn),大破之。連捷,故胡達(dá)走還林邑。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循竊據(jù)廣州,遣使通好,瑗斬之。義熙六年,年八十四,卒;鄱龋サ谖遄右。初為州主簿,流民督護(hù),遷九真太守。瑗卒,府州綱佐以交土接寇,不宜曠職,共推慧度行州府事,辭不就。七年,除使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書未至,其年春,盧循襲破合浦,徑向交州;鄱饶寺饰奈淞司嘌菅L史孫建之。循雖敗,馀黨猶有三千人,皆習(xí)練兵事。六月庚子,循晨造南津,命三軍入城乃食。慧度悉出宗族私財,以充勸賞。慧度自登高艦,合戰(zhàn),放火箭雉尾炬,步軍夾兩岸射之。循眾艦俱然,一時散潰,循中箭赴水死。斬循及父嘏,并循二子,傳首京邑。封慧度龍編縣侯,食邑千戶。高祖踐阼,進(jìn)號輔國將軍。其年,率文武萬人南討林邑,所殺過半,前后被抄略,悉得還本。林邑乞降,輸生口、大象、金銀、古貝等,乃釋之;鄱炔家率呤常瑑約質(zhì)素,能彈琴,頗好《莊》《老》。禁斷淫祀,崇修學(xué)校。歲荒民饑,則以私祿賑給。為政纖密,有如治家,由是威惠沾洽,奸盜不起,乃至城門不夜閉,道不拾遺。少帝景平元年,卒,時年五十。
(節(jié)選自《宋書·杜慧度傳》)
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(  )

A.為寧浦太守,遂居交阯    遂:于是
B.分遣二子斷遏水陸津要遏:禁絕
C.與林邑累相攻伐累:屢次
D.以交土接寇,不宜曠職曠:空缺
【小題2】以下各組句子中,表明杜瑗、慧度父子軍政才干的一組是(  )
①多設(shè)權(quán)策,累戰(zhàn),大破之 ②竊據(jù)廣州,遣使通好,瑗斬之
③乃率文武六千人距循、芊呕鸺粑簿妫杰妸A兩岸射之、菀粫r散潰,循中箭赴水死、藿麛嘁耄缧迣W(xué)校
A.①②③ B.①④⑥
C.②④⑤ D.③⑤⑥
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(  )
A.杜瑗處事果決而有計謀。他擔(dān)任太守時兩次平定騷亂,先是斬殺作亂的九真太守李遜,境內(nèi)得到安寧;繼而與玄之擊退來犯的胡達(dá),使之退回林邑。
B.杜慧度為人謙遜而顧大局。杜瑗死,府州官吏推舉慧度主持州府事,他未接受;而當(dāng)盧循來犯,雖然任命他的詔書尚未到達(dá),他還是率眾抗敵。
C.杜慧度一心向公而又諳熟戰(zhàn)略。與盧循決戰(zhàn)前,為激勵將士他拿出家族全部財產(chǎn)作為獎賞;交戰(zhàn)時他又巧用火攻燒毀敵方一應(yīng)戰(zhàn)艦,大獲全勝。
D.杜慧度生活儉樸,治事有方。平日里他布衣蔬食,只管彈彈琴,讀讀《莊》《老》。而為政卻細(xì)致綿密,有如治理家庭;遇上饑荒,常以私人薪俸賑濟災(zāi)民。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)六月庚子,循晨造南津,命三軍入城乃食。
譯文:______________________________________________________________________
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(2)由是威惠沾洽,奸盜不起,乃至城門不夜閉,道不拾遺。
譯文:______________________________________________________________________
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參考譯文:
杜慧度,是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元,任寧浦太守,于是遷居交阯。他父親杜瑗,字道言,在州府做官,做過日南、九德、交阯太守。當(dāng)初,九真太守李遜父子勇敢健壯有權(quán)力,用威勢控制交州。李遜聽說刺史滕遯之要到了,便分派他的兩個兒子截斷水陸要道。杜瑗收集人馬殺掉李遜,交州境內(nèi)得以安寧。杜瑗被任命為龍驤將軍。滕遯之在交州十幾年,和林邑國之間多次互相攻擊征伐。滕遯之將回到北方,林邑王范胡達(dá)攻克日南、九德、九真三郡,于是圍攻州城。當(dāng)時滕逐之已經(jīng)走遠(yuǎn)了,杜瑗和他的第三個兒子杜玄之竭盡全力防守,設(shè)謀劃策,經(jīng)多次交戰(zhàn),大敗敵人。連戰(zhàn)皆勝,所以范胡達(dá)逃回林邑。朝廷于是任杜瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循反叛占據(jù)廣州,派使者交結(jié)杜瑗,杜瑗將來人斬首。義熙六年,杜瑗八十四歲去世。杜慧度,是杜瑗的第五個兒子,開始時是州的主簿,流民督護(hù),接著升任九真太守。杜瑗去世,府州官吏們認(rèn)為交州與敵寇相鄰,不應(yīng)空缺刺史的職位,共同推舉杜慧度代管交州府中事務(wù),杜慧度堅決推辭不接受。義熙七年,朝廷任命杜慧度為使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書還未抵達(dá),當(dāng)年春天,盧循襲擊攻破合浦郡,直接向交州進(jìn)發(fā)。慧度于是率領(lǐng)文武將士六千人抗拒盧循的軍隊,活捉盧循長史孫建之。盧循雖然失敗,其殘余軍隊還有三千人,都是久經(jīng)戰(zhàn)斗的老兵。六月庚子這天,盧循清晨到達(dá)南津,命令三軍攻入城中才能吃飯。杜慧度把宗族的私有財產(chǎn)全部拿出來充當(dāng)部眾的獎勵、賞賜。杜慧度親自攀上高船,交戰(zhàn)時,發(fā)射火箭和雉尾炬(古代火攻用的一種兵器),步兵則在兩岸猛烈射擊敵人,盧循的艦船都燃燒起來,頃刻之間大敗而逃,盧循被箭射中掉入水中淹死。將盧循和他的父親盧嘏,以及盧循的兩個兒子斬首,把他們的首級送到京城。杜慧度被封為龍編縣侯,享受一千戶租稅待遇。高祖登位做皇帝,杜慧度晉升官爵為輔國將軍。當(dāng)年,杜慧度率領(lǐng)文武將士一萬人南征林邑國,殺死了林邑國的大半士兵,而宋前前后后被林邑國掠走的財物都?xì)w還了。林邑國王請求投降,并且交納牲口、大象、金銀、木棉等,于是放過林邑國。杜慧度穿布衣,吃素菜,儉約樸素,擅長彈琴,很喜歡讀《莊子》《老子》。在州內(nèi)禁止并斷絕過分的、不合禮制的祭祀,廣修學(xué)校,荒年之際人們沒飯吃,就用個人的俸祿賑濟人們。在管理上很嚴(yán)密,好像治家一樣,從此聲威恩澤及于全境,邪惡偷盜之事不再發(fā)生,以至于城門夜不關(guān)閉,路不拾遺。少帝景平元年去世,享年五十歲。

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