下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/TD>

A、在反腐敗的斗爭(zhēng)中，公眾的監(jiān)督一旦缺失，往往導(dǎo)致腐敗勢(shì)力不可收拾，使反腐敗的成本變得大。
B、在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問(wèn)題上，美德兩國(guó)首鼠兩端，但布什說(shuō)：“意見(jiàn)不合不影響保持朋友關(guān)系�！�
C、五一期間，通往中華恐龍園的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。
D、老張每次出差時(shí)，細(xì)心的妻子總會(huì)在他的提包里放上一包常用藥，以備不時(shí)之需。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/h1>
  1. A.
    某市原副市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。有人認(rèn)為，許運(yùn)鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)樗孪炔恢�，所�?span style="text-decoration: underline;">罪不容誅。
  2. B.
    在校運(yùn)會(huì)上，他頑強(qiáng)拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績(jī)，真叫人不能不側(cè)目而視。
  3. C.
    法國(guó)大昆蟲(chóng)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用富有詩(shī)意的筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲(chóng)世界。
  4. D.
    五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/h1>
  1. A.
    這是一位獨(dú)唱演員，先天素質(zhì)很好，訓(xùn)練又刻苦，每次演出都能曲盡其妙。
  2. B.
    這家飯店不僅為該單位大吃大喝提供了方便，在開(kāi)發(fā)票時(shí)更是心照不宣，雙方都少不了好處。
  3. C.
    以前從中央到地方的一些土地政策，雖然綱舉目張，看上去可以讓百姓受益，但在實(shí)施過(guò)程中往往陷入尷尬的境地。
  4. D.
    隨著《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺(tái)，反腐力度的制度化，少數(shù)腐敗官員怕被揭發(fā)受處分，就金蟬脫殼，把大量財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到國(guó)外。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/h1>
  1. A.
    讀詩(shī)，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。
  2. B.
    在地?cái)偵腺I藥要特別小心。魚(yú)龍混雜的東西多得很。
  3. C.
    眾志成城，因人成事，中國(guó)人民靠自己的力量建力了新中國(guó)。
  4. D.
    大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/h1>
  1. A.
    老李工資低，孩子多，還要贍養(yǎng)父母，負(fù)擔(dān)很重，每個(gè)月都得不償失，生活十分拮據(jù)。
  2. B.
    觀察事物不可斷章取義，而要全面、認(rèn)真。
  3. C.
    東房房客是個(gè)飽學(xué)之士，為人謙和，氣度不凡，真是個(gè)附庸風(fēng)雅的謙謙君子。
  4. D.
    她說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次，我聽(tīng)了半天，也沒(méi)聽(tīng)出個(gè)所以然來(lái)。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/h1>
  1. A.
    他在哲學(xué)上造詣很深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的論文。
  2. B.
    老人還是這么個(gè)倔脾氣，對(duì)任何事情不問(wèn)個(gè)水落石出，決不善罷甘休。
  3. C.
    經(jīng)過(guò)她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過(guò)眼云煙。
  4. D.
    他雖然腰纏萬(wàn)貫，但終日游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，身無(wú)長(zhǎng)物。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/h1>
  1. A.
    對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)應(yīng)這樣，他說(shuō)應(yīng)那樣，我真是莫衷一是。
  2. B.
    他處處懷疑老張?jiān)诟^(guò)不去，真是以小人之心，度君子之腹。
  3. C.
    人們提到秋白同志，總會(huì)說(shuō)起他是那樣大公無(wú)私，光明磊落，求全責(zé)備自己。
  4. D.
    王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0107 期末題 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/div>
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A、在反腐敗的斗爭(zhēng)中，公眾的監(jiān)督一旦缺失，往往導(dǎo)致腐敗勢(shì)力不可收拾，使反腐敗的成本變得大。
B、在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問(wèn)題上，美德兩國(guó)首鼠兩端，但布什說(shuō)：“意見(jiàn)不合不影響保持朋友關(guān)系�！�
C、五一期間，通往中華恐龍園的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。 D、老張每次出差時(shí)，細(xì)心的妻子總會(huì)在他的提包里放上一包常用藥，以備不時(shí)之需。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0116 期中題 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?
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A、時(shí)隔多年，這支搖滾樂(lè)隊(duì)再次登上賑災(zāi)義演的舞臺(tái)，主唱樂(lè)手雖已青春逝去，卻依舊顯得桀驁不馴，激情四溢。
B、這位明星在公眾場(chǎng)合不合時(shí)宜的談吐，使?jié)M懷期待的觀眾大倒胃口，無(wú)地自容。
C、我們希望能有更多出類拔萃的女性導(dǎo)演破門而出，成為這個(gè)新領(lǐng)域的佼佼者。
D、隨著西方“民主化”浪潮的沖擊，南斯拉夫的國(guó)家體制迎刃而解，內(nèi)戰(zhàn)隨即爆發(fā)，釀成了“二戰(zhàn)”以來(lái)最大的人間悲劇。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0118 期中題 題型：單選題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/div>
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A、十一期間，通往華新開(kāi)發(fā)區(qū)的大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。
B、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
C、我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。
D、他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆北京師大附中高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型：選擇題

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?nbsp;   ）（4分）

A. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

B. 山東魯能俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的教練及外援都是清一色的塞爾維亞人，其雄厚財(cái)力令其他中超球隊(duì)望其項(xiàng)背。

C. “崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露的淋漓盡致，使觀眾深受教育。

D. 當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已經(jīng)無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了地震災(zāi)區(qū)。

 

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