下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是
①比好游者尚不能十一至于幽暗昏惑而無物以相之 ③而世之奇?zhèn)、瑰怪?STRONG>非常之觀
④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 白露橫江,水光接天      夫人之相與,俯仰一世
所以游目騁懷 ⑧望美人兮天一方 ⑨仰觀宇宙之大
⑩惟江上之清風(fēng),與山間之明月

A.①②③④⑨     
B.⑤⑥⑦⑧⑩
C.①③⑥⑦⑨
D.②④⑤⑥⑧
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題

下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是
[     ]
①比好游者尚不能十一
至于幽暗昏惑而無物以相之
③而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧?STRONG>非常之觀
④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也
白露橫江,水光接天
夫人之相與,俯仰一世
所以游目騁懷
⑧望美人兮天一方
⑨仰觀宇宙之大
⑩惟江上之清風(fēng),與山間之明月
A.①②③④⑨     
B.⑤⑥⑦⑧⑩    
C.①③⑥⑦⑨     
D.②④⑤⑥⑧ 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是
[     ]
①比好游者尚不能十一 至于幽暗昏惑而無物以相之 ③而世之奇?zhèn)、瑰怪?STRONG>非常之觀
④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 白露橫江,水光接天       夫人之相與,俯仰一世
所以游目騁懷 ⑧望美人兮天一方 ⑨仰觀宇宙之大
⑩惟江上之清風(fēng),與山間之明月
A.①②③④⑨     
B.⑤⑥⑦⑧⑩
C.①③⑥⑦⑨
D.②④⑤⑥⑧

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科目:高中語文 來源:四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高一3月月考語文試題 題型:013

下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是

①比好游者尚不能十一

至于幽暗昏惑而無物以相之

③而世之奇?zhèn)、瑰怪?B>非常之觀

④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

白露橫江,水光接天

夫人之相與,俯仰一世

所以游目騁懷

⑧望美人兮天一方

⑨仰觀宇宙之大

⑩惟江上之清風(fēng),與山間之明月

[  ]

A.①②③④⑨

B.⑤⑥⑦⑧⑩

C.①③⑥⑦⑨

D.②④⑤⑥⑧

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中的加粗詞語,不全是古今異義的一項(xiàng)是


  1. A.
    沛公奉卮酒為壽,約為婚姻惶恐飲藥而死
  2. B.
    此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)
  3. C.
    漢天子我丈人行也衡下車,治威嚴(yán)
  4. D.
    世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧?b>非常之觀吾意久懷忿,汝豈得自由

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科目:高中語文 來源:福建省廈門外國語學(xué)校2012屆高三10月月考語文試題 題型:013

下列各組句子中的加粗詞語,不全是古今異義的一項(xiàng)是

[  ]
A.

沛公奉卮酒為壽,約為婚姻      惶恐飲藥而死

B.

此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也  蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)

C.

漢天子我丈人行也          衡下車,治威嚴(yán)

D.

世之奇?zhèn)、瑰怪?B>非常之觀      吾意久懷忿,汝豈得自由

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科目:高中語文 來源:山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中2012屆高三第三次月考語文試題 題型:048

閱讀下列文字,完成下題。

王定國①詩集敘

(宋)蘇軾

  太史公論《詩》,以為“《國風(fēng)》好色而不淫,《小雅》怨誹而不亂。”以余觀之,是特識(shí)變風(fēng)、變雅耳,烏睹《詩》之正乎?昔先王之澤衰,然后變風(fēng)發(fā)乎情,雖衰而未竭,是以猶止于禮義,以為賢于無所止者而已。若夫發(fā)于情止于忠孝者,其詩豈可同日而語哉!古今詩人眾矣,而杜子美為首,豈非以其流落饑寒,終身不用,而一飯未嘗忘君也歟。

  今定國以余故得罪,貶海上三年,一子死貶所,一子死于家,定國亦病幾死。余意其怨我甚,不敢以書相聞。而定國歸至江西,以其嶺外所作詩數(shù)百首寄余,皆清平豐融,藹然有治世之音,其言與志得道行者無異。幽憂憤嘆之作,蓋亦有之矣,恐死嶺外,而天子之恩不及報(bào),以忝其父祖耳。孔子曰:“不怨天,不尤人。”定國且不我怨,而肯怨天乎!余然后廢卷而嘆,自恨期人之淺也。

  又念昔日定國遇余于彭城,留十日,往返作詩幾百余篇,余苦其多,其敏,而服其工也。一日,定國與顏復(fù)長道游泗水,登桓山,吹笛飲酒,乘月歸。余亦置酒黃樓上以待之,曰:“李太白死,世無此樂三百年矣。”

  今余老,不復(fù)作詩,又病止酒,閉門不出。門外數(shù)步即大江,經(jīng)月不至江上,眊眊真一老農(nóng)夫也。而定國詩益工,飲酒不,所至窮山水之勝,不以厄衰老改其度。今而后,余之所畏服于定國者,不獨(dú)其詩也。

  注:①王定國:北宋文人,名鞏,工詩。受蘇軾“鳥臺(tái)詩案”的株連,被貶嶺南。②眊眊:昏亂,糊涂。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

恐死嶺外      特:特別

B.

不以厄衰老改其度  窮:困窘。

C.

其敏        畏:敬服。

D.

飲酒不       衰:減退。

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

乘月

吾從師之

B.

定國不我怨

臣死不避

C.

病止酒

久之能足音辨人

D.

眊眊真一老農(nóng)夫也

置杯則膠

(3)

以下幾句話,分別編為四組,全都表明王定國豁達(dá)或?yàn)⒚摰囊唤M是

①雖衰而未竭,是以猶止于禮義

②以其嶺外所作詩數(shù)百首寄余,皆清平豐融,藹然有治世之音

③特恐死嶺外,而天子之恩不及報(bào)

④余苦其多,畏其敏,而服其工也

⑤定國與顏復(fù)長道游泗水,登桓山,吹笛飲酒,乘月而歸

⑥所至翱翔徜樣,窮山水之勝,不以厄窮衰老改其度

[  ]

A.

①③⑤

B.

①②④

C.

③④⑥

D.

②⑤⑥

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文開篇引用司馬遷對(duì)《國風(fēng)》《小雅》的評(píng)論,指出其局限,意在肯定王定國詩作繼承了《詩經(jīng)》、杜詩以來一脈相承的“發(fā)于性止于忠孝”的傳統(tǒng)。

B.

作者在評(píng)論王定國詩歌時(shí),稱贊他的“清平豐融”之作,認(rèn)為有“治世之音”;但對(duì)他的“幽憂憤嘆之作”則有否定之意,因而“廢卷而嘆”。

C.

本文善用對(duì)比,突出了王定國的心志氣度。如他的貶謫遭際與其忠君情懷對(duì)比,“我”對(duì)他的揣測(cè)與其寬闊胸懷對(duì)比。

D.

本文先議后敘,敘事中夾有描寫,議論時(shí)飽含情感,從而避免了說理枯燥之弊;辭簡義豐,文情酣暢。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①豈非以其流落饑寒,終身不用,而一飯未嘗忘君也歟。

②余意其怨我甚,不敢以書相聞。

③孔子曰:“不怨天,不尤人!倍▏也晃以梗显固旌!

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成小題。
芋老人者,慈水祝渡人也。子傭出,獨(dú)與嫗居渡口。一日,有書生避雨檐下,衣濕袖單,影乃益瘦。老人延入坐,知從郡城就童子試歸。老人略知書,與語久,命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器,再進(jìn),生為之飽,笑日:“他日不忘老人芋也!庇曛,別去。
十馀年,書生用甲第為相國。偶命廚者進(jìn)芋,輟箸嘆曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人訪其夫婦,載以來。丞、尉聞之,謂老人與相國有舊,邀見,講鈞禮,子不傭矣。
至京,相國慰勞曰:“不忘老人芋,今乃煩爾嫗一煮芋也!币讯瑡炛笥筮M(jìn),相國亦輟箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“猶是芋也,而向之香且甘者,非調(diào)和之有異,時(shí)、位之移人也。相國昔自郡城走數(shù)十里,困于雨,不擇食矣;今日堂有煉珍,朝分尚食,張?bào)哿卸,尚何芋是甘乎?老人猶喜相公之止于芋也。老人老矣,所聞實(shí)多:村南有夫婦守貧者,織紡井臼,佐讀勤苦,幸獲名成,遂寵妾媵,棄其婦,致郁郁死,是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者,一硯、一燈、一窗、一榻,晨起不辯衣履,乙先得舉,登仕路,聞甲落魄,笑不顧,交以絕,是芋視乃友也。更聞?wù)l氏子,讀書時(shí),愿他日得志,廉干如古人某,忠孝如古人某,及為吏,以污賄不飭罷,是芋視乃學(xué)也。然則世之以今日而忘其昔日者,豈獨(dú)一箸間哉。!”
老人語未畢,相國遽驚謝曰:“老人知道者!”厚資而遣之。于是芋老人之名大著。
(節(jié)選自周容《芋老人傳》)
【注】①傭:受雇打工。②丞、尉:知縣的佐職。③鈞禮:平等之禮。④煉珍:烹制精美的食品。⑤尚食:這里指朝廷賞賜的食品。⑥不飭:不守規(guī)矩,行為不端。
小題1:下列各句中加線的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是 (   )                                 
A.老人入坐       延:邀請(qǐng)
B.書生甲第為相國    用:由于
C.厚而遣之       資:錢財(cái)
D.于是芋老人之名大   著:顯著,顯揚(yáng)
小題2:下列各組句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是    (   )                        
A.何向祝渡老人之芋之香而甘也亞父,范增也
B.今煩爾嫗一煮芋也而陋者以斧斤考擊而求之
C.無不同于芋于是余有嘆
D.何向者祝渡老人之芋之香甘也吾嘗終日思矣
小題3:下列各項(xiàng)中全都表現(xiàn)了“時(shí)位移人”的一項(xiàng)是(  )                                 
①謂老人與相國有舊,邀見講鈞禮
②相國亦輟箸曰:“何向者之香而甘也!”
③今日堂有煉珍,朝分尚食,張?bào)哿卸,尚何芋是甘乎?br />④乙先得舉,登仕路,聞甲落魄,笑不顧,交以絕
⑤于是芋老人之名大著
⑥老人能于傾蓋不意,作緣相國
A.①③⑤B.②③⑥C.②③④  D.④⑤⑥
小題4:下列敘述和分析與原文意思不相符合的一項(xiàng)是(   )                               
A.十年后,書生身居相國之位,回想起芋老人的一飯之恩,感恩圖報(bào),讓芋老人的兒子不再當(dāng)傭工了。
B.芋老人認(rèn)為,相國在饑寒交迫之時(shí),饑不擇食,故覺得芋頭很香;而當(dāng)上相國之后,美味佳肴享用不盡,自然就覺得芋頭不如十年前那樣香了。
C.文章由相國十年前后食芋而味道不同引發(fā)議論,說明了“時(shí)位移人”的道理,并批評(píng)了富而棄其婦,貴而絕其交,為吏而背其所學(xué)等社會(huì)現(xiàn)象。
D.芋老人雖然只是鄉(xiāng)下一個(gè)粗陋的老百姓,但深明事理,擅長言辭,將許多達(dá)官顯貴不能講明的道理,用生活中淺顯的例子表述清楚。
小題5:把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)相國昔自郡城走數(shù)十里,困于雨,不擇食矣。(3分)
(2)然則世之以今日而忘其昔日者,豈獨(dú)一箸間哉。3分)
(3)相國遽驚謝曰:“老人知道者!”厚資而遣之。(4分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

左思,字太沖,齊國臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)鐘、胡①書及鼓琴,并不成。雍謂友人曰:“思所曉解,不及我少時(shí)!彼妓旄屑で趯W(xué),兼善陰陽之術(shù)。貌寢,口訥,而辭藻壯麗。不好交游,惟以閑居為事。

造《齊都賦》,一年乃成。復(fù)欲賦三都,會(huì)妹芬入宮,移家京師,乃詣著作郎張載,訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年,門庭籓溷②皆著筆紙,遇得一句,即便疏之。自以所見不博,求為秘書郎。及賦成,時(shí)人未之重。思自以其作不謝班、張,恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽(yù),思造而示之。謐稱善,為其賦序。張載為注《魏都》,劉逵注《吳》《蜀》而序之曰:“觀中古以來為賦者多矣,相如《子虛》擅名于前,班固《兩都》理勝其辭,張衡《二京》文過其意。至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會(huì)義,抑多精致,非夫研核者不能練其旨,非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠(yuǎn)而賤近,莫肯用心于明物!标惲粜l(wèi)權(quán)又為思賦作《略解》…… 自是之后,盛重于時(shí),文多不載。司空張華見而嘆曰:“班、張之流也。使讀之者盡而有余,久而更新!庇谑呛蕾F之家競相傳寫,洛陽為之紙貴。初,陸機(jī)入洛,欲為此賦,聞思作之,撫掌而笑,與弟云書曰:“此間有傖父③,欲作《三都賦》,須其成,當(dāng)以覆酒甕耳。”及思賦出,機(jī)絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請(qǐng)講《漢書》,謐誅,退居宜春里,專意典籍。及張方縱暴都邑,舉家適冀州。數(shù)歲,以疾終。                                                   (選自《晉書??左思傳》,有刪改)

注: ①鐘、胡:即鐘繇、胡昭,魏晉書法家。②籓溷(fān hùn):籬笆邊,廁所旁。③傖父(fǔ):粗野鄙賤的人。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

A. 門庭籓溷皆著筆紙   著:放置,安放      B. 思造而示之   造:拜訪,探訪

C. 世咸貴遠(yuǎn)而賤近     顯貴,地位高        D. 專意典籍   意:放在心上

下列各句中加點(diǎn)字的意義及用法完全相同的一項(xiàng)是(   )

A. 以能擢授殿中侍御史           將軍以神武雄才,兼仗父兄之烈

B. 貌寢,口訥,而辭藻壯麗       君子博學(xué)而日參省乎己

C.至若此賦,擬議數(shù)家           若屬皆且為所虜

D. 及賦成,時(shí)人未之重           巫醫(yī)樂師百工之人

下列四組句子中,能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功,形成“洛陽紙貴”原因的一項(xiàng)是(    )

①思所曉解,不及我少時(shí)        ②不好交游,惟以閑居為事

③門庭籓溷皆著筆紙,遇得一句,即便疏之    ④謐稱善,為其賦序

⑤至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會(huì)義,抑多精致 ⑥退居宜春里,專意典籍

A.①③⑤          B.③④⑤          C.②④⑤          D.①⑤⑥

下列對(duì)原文的敘述和分析,正確的一項(xiàng)是(    )

A. 左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辭,小時(shí)候習(xí)書法、學(xué)鼓琴都沒有學(xué)成,經(jīng)他后天不斷勤奮學(xué)習(xí),所寫書信重修飾,文采壯美華麗。

B. 左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后,名重一時(shí),當(dāng)時(shí)眾多知名學(xué)者張載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊,并相繼為之作注作序。

C. 文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例,意在告訴人們家庭儒學(xué)熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽(yù)鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。

D. 文章敘寫了陸機(jī)初入洛陽,懷抱志愿,先鄙視嘲笑左思,后又為其所折服等事件,旨在從側(cè)面寫出《三都賦》的名重當(dāng)世。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)思自以其作不謝班、張,恐以人廢言。

                                                                                

(2及思賦出,機(jī)絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。

                                                                                

將下列兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

(3)大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓,如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?

                                                                               

                                                                                   

(4)衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。

                                                                                

                                                                                 

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