選出對下列文字分析正確的一項 |
路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。 A.此段文字通過記敘和抒情,表達了作者淡淡的喜悅和哀愁。 B.此段文字通過記敘和議論,抒發(fā)了作者滿腹憂愁和對當(dāng)時社會的痛恨之情。 C.此段文字從側(cè)面表現(xiàn)了作者思想上受到的壓抑和行動上的不自由。 D.此段文字主要表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實、幻想超脫的心境。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
選出對下列文字分析正確的一項
路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。
科目:高中語文 來源:訓(xùn)練必修二語文人教版 人教版 題型:013
選出對下列文字分析正確的一項
路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。
此段文字通過記敘和抒情,表達了作者淡淡的喜悅和哀愁。
此段文字通過記敘和議論,抒發(fā)了作者滿腹憂愁和對當(dāng)時社會的痛恨之情。
此段文字從側(cè)面表現(xiàn)了作者思想上受到的壓抑和行動上的不自由。
此段文字主要表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實、幻想超脫的心境。
科目:高中語文 來源: 題型:
選出對下列文字分析正確的一項( )
路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。
A.此段文字通過記敘和抒情,表達了作者淡淡的喜悅和哀愁。
B.此段文字通過記敘和議論,抒發(fā)了作者滿腹憂愁和對當(dāng)時社會的痛恨之情。
C.此段文字從側(cè)面表現(xiàn)了作者思想上受到的壓抑和行動上的不自由。
D.此段文字主要表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實、幻想超脫的心境。
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:013
路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。
A.此段文字通過記敘和抒情,表達了作者淡淡的喜悅和哀愁。
B.此段文字通過記敘和議論,抒發(fā)了作者滿腹憂愁和對當(dāng)時社會的痛恨之情。
C.此段文字從側(cè)面表現(xiàn)了作者思想上受到的壓抑和行動上的不自由。
D.此段文字主要表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實、幻想超脫的心境。
科目:高中語文 來源:北京名師全程點撥叢書·高一語文 題型:013
選出對下列加粗詞語分析正確的一項。
[ ]
A.當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。
分析 這里是說中國物產(chǎn)豐富,中國人又很大方,慷慨好施,愿意支援別的國家。
B.這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。
分析 這兩個詞語,特別是“給”和“送”字,點明了帝國主義懷著陰險的企圖把多余的物資,危害中國人民的東西等強行塞給中國。
C.看見魚翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉。
分析 “魚翅”比喻文學(xué)作品中的名著!疤}卜白菜”比喻通俗流行的小說等。
D.只有煙槍和煙燈,雖然形式上和印度,波斯,阿刺伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹。
分析 “煙槍”“煙燈”是抽鴉片用的工具,這些東西有著獨具的特色。
科目:高中語文 來源:2012屆浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高三適應(yīng)性考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
① 一個世紀(jì)以來,中國在發(fā)生著劇烈的變化,社會在不斷地轉(zhuǎn)型,一步步走向復(fù)興之路。中國的文學(xué)隨著時代在顛簸,幾代人在適應(yīng),在試驗,直至今天。今天的中國文學(xué)有著它的熱鬧和華麗,我們欣賞著它的成就。但環(huán)顧四周,回頭望去,我們的文學(xué)還存在相當(dāng)大的缺憾,不僅未堅挺于世界文學(xué)之林,就是在國內(nèi),社會和廣大的讀者仍不滿意。我們需要反省,這種反省是具備了一定實力后的意識,這種反省也只有在這個時候。歷史把這一任務(wù)扔給了我們,是我們當(dāng)代作家的使命。
② 我們的文學(xué)到了要求展示國家形象的時候。
③ 如何才能展示國家形象?我談不出更深的道理,我只是感覺,在面對著永恒和沒有永恒的局面時,我們的文學(xué)里中國文化的立場一定有了問題。
④ 我們一直在說,越是民族的越是世界的。這無疑是真理,但一直是像標(biāo)語一樣只是寫在墻上沒有刻在心上。好像如我們的許多事情一樣,說的不一定做,做的不一定說?梢哉f,在很長的時間里,我們的心中并沒有以中國文化的自豪感去從事寫作。如果去問:我們“民族的”這三個字是什么內(nèi)容?再問:我們民族文化的經(jīng)典著作有多少人在研究甚至讀過?我們常在抱怨外國對我們的文學(xué)了解不如我們對外國文學(xué)的了解,而我們自己又了解多少我們傳統(tǒng)的東西?我們沒有堅持我們民族文化的立場,我們的血液里沒有了中國的哲學(xué)、美學(xué),雖然使用的是漢語,但中國的味道不足,這是必然的。
⑤ 我們的文學(xué)到了不應(yīng)只面對中國人,也要面對全部人類去寫作的時候。當(dāng)面對著全部人類的時候,以什么樣的面目去面對?我們之所以久久沒有我們的文化立場,是我們民族的苦難太多,經(jīng)歷了外來的和內(nèi)部的種種磨難,我們是不如人又極力要改變處境,當(dāng)我們覺醒了,需要站起來的時候,必然就得傾訴。所以,在一段時間里,我們都在傾訴,我們訴說自己的丑陋,這樣,我們習(xí)慣了這種傾訴,也養(yǎng)成了外面世界尋找我們就要聽我們傾訴的習(xí)慣。我們需要傾訴我們苦難和種種丑陋去喚醒民眾,但這如出售能源換取富裕一樣,它不能保障長久的富裕和尊嚴(yán),F(xiàn)在,當(dāng)我們要面對全部人類,我們要有我們建立在中國文化立場上的獨特的制造,這個制造不再只符合中國的需要,而要符合全部人類的需要,也就是說為全部人類的未來發(fā)展提供我們的一些經(jīng)驗和想法。即便這種制造還不大,哪怕是一個手電筒,但這手電筒是中國的,在世界上是唯一的,而不是別人用打火機了,我們還津津樂道著松節(jié)油,或者只是在說我們多么可憐呀還用著松節(jié)油,或者只去組裝別人的打火機。
⑥ 我沒有理性分析的能力,我只是感覺我們得調(diào)整我們的思維,這就是,我們的文學(xué)應(yīng)該面對全部人類,而不僅僅只是中國。在面對全部人類時,我們要有中國文化的立場,去提供我們生存狀況下的生存經(jīng)驗,以此在世界文學(xué)的舞臺上展示我們的國家形象?赡苓@樣的工作將很艱難,但如果從現(xiàn)在起,經(jīng)過一代兩代作家的努力,我們的文學(xué)才能堅挺于世界文學(xué)之林,成為世界文學(xué)的一部分。
⑦所以,我們要保護有著中國文學(xué)立場的文學(xué)原創(chuàng)。
(選自2009-11-13《中華讀書報》)
【小題1】對“我們需要反省現(xiàn)在的中國文學(xué)”的理由,解說不正確的一項是( )
A.與古代的中國文學(xué)相比,今天的中國文學(xué)還存在著相當(dāng)大的缺憾。 |
B.今天的中國文學(xué)雖然成就斐然,但至今未能堅挺于世界文學(xué)之林。 |
C.反省是具備了一定實力后的意識,而走向復(fù)興的中國在各方面都具備了一定的實力。 |
D.盡管今天的中國文學(xué)熱鬧而華麗,但社會和廣大讀者仍不滿意。 |
A.一個世紀(jì)以來,中國文學(xué)一直在適應(yīng)著社會的轉(zhuǎn)型,雖然涌現(xiàn)了許多反映時代生活的優(yōu)秀作品,但這些作品都缺乏中國文化的立場。 |
B.作者認(rèn)為,從社會發(fā)展和文學(xué)自身發(fā)展等方面,都要求今天的中國文學(xué)能在世界文學(xué)的舞臺上展示國家形象。 |
C.作者認(rèn)為,我們要充分認(rèn)識民族與世界的關(guān)系,鉆研民族文化的經(jīng)典著作,從而獲得面向世界寫作的能力。 |
D.也許經(jīng)過幾代作家的努力,我們的文學(xué)就能站在中國文化的立場上,為全人類提供我們生存狀態(tài)下的生存經(jīng)驗。 |
科目:高中語文 來源:2012屆浙江省高三適應(yīng)性考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
① 一個世紀(jì)以來,中國在發(fā)生著劇烈的變化,社會在不斷地轉(zhuǎn)型,一步步走向復(fù)興之路。中國的文學(xué)隨著時代在顛簸,幾代人在適應(yīng),在試驗,直至今天。今天的中國文學(xué)有著它的熱鬧和華麗,我們欣賞著它的成就。但環(huán)顧四周,回頭望去,我們的文學(xué)還存在相當(dāng)大的缺憾,不僅未堅挺于世界文學(xué)之林,就是在國內(nèi),社會和廣大的讀者仍不滿意。我們需要反省,這種反省是具備了一定實力后的意識,這種反省也只有在這個時候。歷史把這一任務(wù)扔給了我們,是我們當(dāng)代作家的使命。
② 我們的文學(xué)到了要求展示國家形象的時候。
③ 如何才能展示國家形象?我談不出更深的道理,我只是感覺,在面對著永恒和沒有永恒的局面時,我們的文學(xué)里中國文化的立場一定有了問題。
④ 我們一直在說,越是民族的越是世界的。這無疑是真理,但一直是像標(biāo)語一樣只是寫在墻上沒有刻在心上。好像如我們的許多事情一樣,說的不一定做,做的不一定說?梢哉f,在很長的時間里,我們的心中并沒有以中國文化的自豪感去從事寫作。如果去問:我們“民族的”這三個字是什么內(nèi)容?再問:我們民族文化的經(jīng)典著作有多少人在研究甚至讀過?我們常在抱怨外國對我們的文學(xué)了解不如我們對外國文學(xué)的了解,而我們自己又了解多少我們傳統(tǒng)的東西?我們沒有堅持我們民族文化的立場,我們的血液里沒有了中國的哲學(xué)、美學(xué),雖然使用的是漢語,但中國的味道不足,這是必然的。
⑤ 我們的文學(xué)到了不應(yīng)只面對中國人,也要面對全部人類去寫作的時候。當(dāng)面對著全部人類的時候,以什么樣的面目去面對?我們之所以久久沒有我們的文化立場,是我們民族的苦難太多,經(jīng)歷了外來的和內(nèi)部的種種磨難,我們是不如人又極力要改變處境,當(dāng)我們覺醒了,需要站起來的時候,必然就得傾訴。所以,在一段時間里,我們都在傾訴,我們訴說自己的丑陋,這樣,我們習(xí)慣了這種傾訴,也養(yǎng)成了外面世界尋找我們就要聽我們傾訴的習(xí)慣。我們需要傾訴我們苦難和種種丑陋去喚醒民眾,但這如出售能源換取富裕一樣,它不能保障長久的富裕和尊嚴(yán),F(xiàn)在,當(dāng)我們要面對全部人類,我們要有我們建立在中國文化立場上的獨特的制造,這個制造不再只符合中國的需要,而要符合全部人類的需要,也就是說為全部人類的未來發(fā)展提供我們的一些經(jīng)驗和想法。即便這種制造還不大,哪怕是一個手電筒,但這手電筒是中國的,在世界上是唯一的,而不是別人用打火機了,我們還津津樂道著松節(jié)油,或者只是在說我們多么可憐呀還用著松節(jié)油,或者只去組裝別人的打火機。
⑥ 我沒有理性分析的能力,我只是感覺我們得調(diào)整我們的思維,這就是,我們的文學(xué)應(yīng)該面對全部人類,而不僅僅只是中國。在面對全部人類時,我們要有中國文化的立場,去提供我們生存狀況下的生存經(jīng)驗,以此在世界文學(xué)的舞臺上展示我們的國家形象?赡苓@樣的工作將很艱難,但如果從現(xiàn)在起,經(jīng)過一代兩代作家的努力,我們的文學(xué)才能堅挺于世界文學(xué)之林,成為世界文學(xué)的一部分。
⑦所以,我們要保護有著中國文學(xué)立場的文學(xué)原創(chuàng)。
(選自2009-11-13《中華讀書報》)
1.對“我們需要反省現(xiàn)在的中國文學(xué)”的理由,解說不正確的一項是( )
A.與古代的中國文學(xué)相比,今天的中國文學(xué)還存在著相當(dāng)大的缺憾。
B.今天的中國文學(xué)雖然成就斐然,但至今未能堅挺于世界文學(xué)之林。
C.反省是具備了一定實力后的意識,而走向復(fù)興的中國在各方面都具備了一定的實力。
D.盡管今天的中國文學(xué)熱鬧而華麗,但社會和廣大讀者仍不滿意。
2.下列對文章內(nèi)容的表述,符合文意的一項( )
A.一個世紀(jì)以來,中國文學(xué)一直在適應(yīng)著社會的轉(zhuǎn)型,雖然涌現(xiàn)了許多反映時代生活的優(yōu)秀作品,但這些作品都缺乏中國文化的立場。
B.作者認(rèn)為,從社會發(fā)展和文學(xué)自身發(fā)展等方面,都要求今天的中國文學(xué)能在世界文學(xué)的舞臺上展示國家形象。
C.作者認(rèn)為,我們要充分認(rèn)識民族與世界的關(guān)系,鉆研民族文化的經(jīng)典著作,從而獲得面向世界寫作的能力。
D. 也許經(jīng)過幾代作家的努力,我們的文學(xué)就能站在中國文化的立場上,為全人類提供我們生存狀態(tài)下的生存經(jīng)驗。
3.請概括說明“我們的文學(xué)里中國文化的立場”出現(xiàn)了哪些問題。 (3分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.一爾之后,命子拜伏爾:如此 | B.必有志均義敵敵:敵對 |
C.兒生一期期:周年 | D.門前然火然:通“燃” |
A.以驗貪廉愚智均之二策,寧許以負(fù)秦曲 |
B.若尋常墳典其視下也,亦若是則已矣 |
C.乃儒雅之罪人 精思傅會,十年乃成 |
D.親表聚集,致宴享焉 置杯焉則膠,水淺而舟大也 |
A.古代一個人的名和字是代表不同的意思的,名代表自己,而字則代表著這個人的德行,我們常說的“避諱”一般是指諱字。 |
B.在節(jié)選的文中,作者從“名字”“歸殺”“廢物”“試兒”“結(jié)拜”等幾個方面闡述了對風(fēng)操德行的一些看法。 |
C.作者認(rèn)為“結(jié)拜”是不能隨意為之的,結(jié)拜者要有共同的志向,而且,也要講究一定的儀式,不能太草率。 |
D.本文節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)·風(fēng)操篇》,風(fēng)操是指士大夫的門風(fēng)節(jié)操。作者從傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)出發(fā),結(jié)合當(dāng)時的實際,論述了對名諱、結(jié)交等流行風(fēng)尚的看法。 |
A.以佐其外/勢者/因利而制/權(quán)也/兵者詭道也/故能而示之不能/用而示之不用/近而示之遠(yuǎn)/遠(yuǎn)而示之近。 |
B.以佐其外/勢者/因利而制權(quán)也/兵者/詭道也/故能而示之不能/用而示之不用/近而示之遠(yuǎn)/遠(yuǎn)而示之近。 |
C.以佐其外勢者/因利而制權(quán)也/兵者詭道也/故能而示之不能/用而示之不用/近而示之遠(yuǎn)/遠(yuǎn)而示之近。 |
D.以佐其外勢者/因利而制/權(quán)也/兵者/詭道也/故能而示之不能/用而示之不用/近而示之遠(yuǎn)/遠(yuǎn)而示之近。 |
科目:高中語文 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一仿真考試(一)語文試題 題型:048
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