閱讀下面這兩首古典詩歌，完成：

野望    王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

1.對下面詩歌的字詞解釋錯誤的一項(xiàng)是

A.“東皋”，泛指王績家鄉(xiāng)絳州龍門附近的水邊高地，暗指詩人隱居的地方。

B.徙倚：遷徙依靠。

C.落暉：落日的余光。

D.薄暮：日將落之時。

2.對下面的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.開篇以“東皋”、“薄暮”、“望”點(diǎn)明詩人野望的地點(diǎn)和時間，野外一片荒涼，時值蒼茫暮色。

B.“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。這是詩人對眼前景觀的粗線條的描繪，著重于色彩的透明度，層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒惟見落日的余暉，這是多么寧靜、開闊、美麗的畫面。

C.從全詩看，詩人在暮色時分看見的野外景色，是一幅山家秋晚圖，美麗的景色讓詩人像田園詩人般找到了精神的慰藉，因此他十分樂于隱居的生活，整首詩歌彌漫著愉悅的基調(diào)。

D.“牧人驅(qū)犢返．獵馬帶禽歸�！敝�力刻畫視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面，注進(jìn)一股跳動的情致和欣然的意趣。

3.對下面的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.句中的幾個動詞“驅(qū)”、“返”、“帶”、“歸”，用得自然而精警。這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜，詩人于一靜一動的描寫之中，把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷。

B.這首詩前三聯(lián)寫景，通過寫景來間接抒發(fā)詩人喜歡田園生活的情感，尾聯(lián)進(jìn)行議論，表達(dá)自己彷徨苦悶之情。

C.中間四句的景色描寫手法多樣，不但有光與色的展現(xiàn)，而且遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)都搭配得恰到好處。

D.“相顧無相識，長歌懷采薇”，是說自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。

4.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A.且貳于楚也（從屬二主）    越國以鄙遠(yuǎn)（以……為邊邑）

B.晉軍函陵（駐扎）          焉用亡鄭以陪鄰（增加）

C.行李之往來（使者）        朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（渡河）

D.秦伯說（言，道）          又欲肆其西封（擴(kuò)張）

5.下列句中加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三項(xiàng)的是

A.夜縋而出，見秦伯  B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

C.既東封鄭，又欲肆其西封    D.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也

6.分別比較下列四個句子中加點(diǎn)字的意義和用法，對其判斷正確的一項(xiàng)是

①以其無禮于晉，且貳于楚也      ②以亂易整，不武

③夜縋而出，見秦伯      ④因人之力而敝之，不仁

A.①②兩個“以”不同， ③④兩個“而”相同

B.①②兩個“以”相同， ③④兩個“而”不同

C.①②兩個“以”相同， ③④兩個“而”相同

D.①②兩個“以”不同， ③④兩個“而”不同

7.下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一項(xiàng)是

例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

A.焉用亡鄭以陪鄰    B.若不闕秦，將焉取之

C.夫大國，難測也，懼有伏焉  D.且焉置土石

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（9分 每小題3分）

孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣�！�

　　時隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執(zhí)其妻子，欲以為質(zhì)。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當(dāng)退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。

　　奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。為政明斷，甄善疾非，見有美德，愛之如親，其無行者，忿之若仇，郡中稱為清平。（《后漢書》卷三十一）

1.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（�。�

A．時天下擾亂     擾：亂

B．除武都郡丞     除：除去

C．不盈數(shù)月輒致豐積  致：取得

D．為政明斷，甄善疾非  甄：鑒別

2.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（　）

A．奮力行清潔，為眾人所笑

   父母宗族，皆為戮沒

B．而擊之愈厲，遂禽滅茂等

   勞苦而功高如此，未有封侯之賞

C．乃推奮妻子以置軍前

　　而乃以手共搏之

D．乃執(zhí)其妻子，欲以為質(zhì)

　　闕秦以利晉，唯君圖之

3.下列對原文的敘述和分析有誤的一項(xiàng)是（　）

　　A．孔奮年輕時給劉歆講授《春秋左氏傳》，深得劉歆的賞識，劉歆對門人說：“我已經(jīng)從君魚那里學(xué)得了道理�！�

　　B．姑臧是一個富�？h，集市貿(mào)易興旺�？讑^擔(dān)任姑臧長官期間，注重節(jié)操，施政以仁義平和為本，深得太守梁統(tǒng)的敬重。

　　C．河西太守縣令等被召進(jìn)京時，姑臧的官員百姓以及羌胡共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數(shù)百里，想送給孔奮。

　　D．孔奮施政清明果斷，是非分明。對品德高尚的人，愛之如親人；對品行不端的人，則視之如仇人，郡中的人都稱他清廉公平。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長。（4分）

（2）奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。（4分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（9分 每小題3分）
孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣�！�
　　時隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執(zhí)其妻子，欲以為質(zhì)。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當(dāng)退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。
　　奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。為政明斷，甄善疾非，見有美德，愛之如親，其無行者，忿之若仇，郡中稱為清平。（《后漢書》卷三十一）
【小題1】下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（�。�

閱讀下面一段文言文，完成文后各題。

　　葛洪字稚川，丹陽句容人也。祖系，吳大鴻臚。父悌，吳平后入晉，為邵陵太守。洪少好學(xué)，家貧，躬自伐薪以貿(mào)紙筆，夜輒寫書誦習(xí)，遂以儒學(xué)知名。性寡欲，無所愛玩，不知棋局幾道，摴蒲[注]齒名。為人木訥，不好榮利，閉門卻掃，未嘗交游。于杭余山見何幼道、郭文舉，目擊而已，各無所言。時或?qū)�書問義，不遠(yuǎn)千里崎嶇冒涉，期于必得，遂究覽典籍，尤好神仙導(dǎo)養(yǎng)之法。從祖玄，吳時學(xué)道得仙，號曰葛仙公，以其煉丹秘術(shù)授弟子鄭隱。洪就隱學(xué)，悉得其法焉。后師事南海太守上黨鮑玄。玄亦內(nèi)學(xué)，逆占將來，見洪深重之，以女妻洪。洪傳玄業(yè)，兼綜練醫(yī)術(shù)，凡所著撰，皆精覈是非，而才學(xué)畜贍。（選自《晉書·列傳第四十二》）

　　注：摴蒲：古代賭博游戲。

①下列句子中加粗詞的解釋，錯誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．躬自伐薪以貿(mào)紙筆（貿(mào)：買。）

B．為人木訥，不好榮利（訥：語言遲鈍。）

C．目擊而已，各無所言（擊：看。）

D．皆精覈是非，而才學(xué)畜贍（覈：核實(shí)。）

②對“夜輒寫書誦習(xí)，遂以儒學(xué)知名�！敝械摹皶�”字意思的判斷，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．與“時或?qū)?B>書問義，不遠(yuǎn)千里崎嶇冒涉”中“書”的意思相同。

B．與“適得府君書，明日來迎汝”中“書”的意思相同

C．與“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者”中“書”的意思相同

D．與“相如顧召趙御史書曰”中的“書”意思相同

E．與以上幾句中“書”的意思都不相同

③對下列兩組句子中加粗字用法的判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．a(chǎn)句和b句用法相同，c句與d句用法也相同。

B．a(chǎn)句和b句用法不同，c句與d句用法相同。

C．a(chǎn)句和b句用法不同，c句與d句用法也不同

D．a(chǎn)句和b句用法相同，c句與d句用法不同

④劃線的句子在文中的正確意思是

[　　]

a性寡欲，無所愛玩

b洪就隱學(xué)，悉得其法焉。

A．a(chǎn)（葛洪）生性沒有過多的欲望，沒有喜愛玩的東西。

b葛洪于是就學(xué)習(xí)鄭隱，學(xué)到了全部的煉丹的方法。

B．a(chǎn)（葛洪）生性沒有過多的欲望，沒有喜愛、欣賞的東西。

b葛洪于是就學(xué)習(xí)鄭隱，學(xué)到了全部的煉丹的方法。

C．a(chǎn)（葛洪）生性沒有過多的欲望，沒有喜愛、欣賞的東西。

b葛洪去跟鄭隱學(xué)習(xí)，全都掌握了煉丹的方法。

D．a(chǎn)（葛洪）生性沒有過多的欲望，沒有喜歡玩的東西。

b葛洪去跟鄭隱學(xué)習(xí)，全都掌握了煉丹的方法。

⑤根據(jù)文中所述，葛洪是怎樣一個人？

[　　]

a出身官宦世家 b出身貧寒人家 c喜歡學(xué)習(xí) d沒什么業(yè)余愛好 e不善言辭 f好交朋友 g不追求功名利祿 h擅長內(nèi)學(xué)和醫(yī)術(shù) i才學(xué)淵博

　　前日范希文貶官后，與足下①相見于安道家，足下詆誚希文為人，予始聞之，疑是戲言；及見師魯，亦說足下深非希文所為，然后其疑遂決。希文平生剛正，好學(xué)通古今，其立朝有本末，天下所共知。今又以言事觸宰相得罪。足下既不能為辯其非辜，又畏有識者責(zé)己，遂隨而詆之，以為當(dāng)黜，是可怪也！夫人之性，剛果懦軟，稟之于天，不可勉強(qiáng)，雖圣人亦不能責(zé)人之必能。今足下家有老母，身惜官位，懼饑寒而顧利祿，不敢一忤宰相以近刑禍，此乃庸人之常情，不過作一不才諫官爾。雖朝廷君子，亦將閔足下之不能，而不責(zé)以必能也。今乃不然，反昂然自得，了無愧畏，便毀其賢以為當(dāng)黜，庶乎飾己不言之過。夫力所不敢為，乃愚者之不逮；以智文其過，此君子之賊也。

　　[注]

　　①足下，作者歐陽修對高司諫的敬稱。

1．對下列加粗的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

2．對下列畫橫線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

3．分別比較下列兩組句子中加粗的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．兩個“責(zé)”字相同，兩個“以”字不同

B．兩個“責(zé)”字相同，兩個“以”字也相同

C．兩個“責(zé)”字不同，兩個“以”字相同

D．兩個“責(zé)”字不同，兩個“以”字也不同

4．下列各個句子在文中的含義，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．以智文其過，此君子之賊也——用智謀美化自己的過失，這是君子大忌。

B．疑是戲言——疑心是玩笑之言。

C．其立朝有本末——他為官行事，克盡職守。

D．乃愚者之不逮——是一般人辦不到的。

5．以下六句話分別編為四組，全都是作者指斥高司諫的一組是

①足下詆誚希文為人，予始聞之，疑是戲言

②遂隨而詆之，以為當(dāng)黜，是可怪也

③庶乎飾己不言之過

④不敢一忤宰相以近刑禍

⑤夫力所不敢為，乃愚者之不逮

⑥以智文其過，此君子之賊也

[　　]

6．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．歐陽修稱頌范希文剛正好學(xué)、有政績，指出高司諫不敢忤宰相持公道的錯誤，認(rèn)為他是無能的諫官。

B．歐陽修為范仲淹被天子冷落而鳴不平，歌頌忠臣以反襯朝中以高司諫為代表的佞臣的丑惡行經(jīng)。

C．歐陽修揭露了高司諫因懦弱而失職卻昂然自得的種種表現(xiàn)，以達(dá)到為范希文辯其非辜的目的。

D．歐陽修為范仲淹被貶官鳴不平，痛斥高司諫趨炎附勢對范仲淹落井下石且以智文過的卑劣行徑。