下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一組是

A.是寡人過也
  臣請(qǐng)入,與同命
B.若不闕秦,將取之
  子亦有不利
C.亂易整,不武
  而乃手共搏之
D.于是荊軻遂就車
  今人有大功擊之
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    供養(yǎng)無主夜往見良,因文諭項(xiàng)羽
  2. B.
    某所,母立于茲舉世而非之不加沮
  3. C.
    奚以之九萬里何故深思高舉,自令放
  4. D.
    且夫水積也不厚及其所既倦,情隨事遷

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一組是
[     ]
A.是寡人過也
  臣請(qǐng)入,與同命
B.若不闕秦,將取之
  子亦有不利
C.亂易整,不武
  而乃手共搏之
D.于是荊軻遂就車
  今人有大功擊之

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科目:高中語文 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語文 題型:013

下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:高中語文 來源:江蘇省射陽中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:013

下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]
A.

供養(yǎng)無主    夜往見良,因文諭項(xiàng)羽

B.

某所,母立于茲  舉世而非之不加沮

C.

奚以之九萬里而南 何故深思高舉,自令放

D.

且夫水積也不厚  及其所既倦,情隨事遷

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中加粗的字意義和用法相同的一組是


  1. A.
    泉涓涓始流棄甲曳兵
  2. B.
    問征夫前路是區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
  3. C.
    州司臨門,急星火是何異刺人而殺
  4. D.
    悟以往不諫夫晉,何厭有?

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中加粗字的意義和用法,相同的一組是


  1. A.
    忠臣不避重誅直諫今陛下盛德攻匈奴
  2. B.
    是豈人眾不足頃,煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾
  3. C.
    及至高皇帝定天下,略地邊青,取之于藍(lán),而青藍(lán)
  4. D.
    遂使蒙恬將兵攻胡誰得族滅也

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列各組句子中加粗字的意義和用法,相同的一組是

[  ]

A.忠臣不避重誅直諫

陛下盛德攻匈奴

B.是豈人眾不足

,煙炎張?zhí),人馬燒溺死者甚眾

C.及至高皇帝定天下,略地

青,取之于藍(lán),而青藍(lán)

D.遂使蒙恬將兵攻胡

誰得族滅也

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科目:高中語文 來源:福建省廈門外國(guó)語學(xué)校2012屆高三11月月考語文試題 題型:013

下列各組句子中加粗的字意義和用法相同的一組是

[  ]
A.

泉涓涓始流

棄甲曳兵

B.

問征夫前路

區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

C.

州司臨門,急星火

是何異刺人而殺之

D.

悟以往不諫

夫晉,何厭有?

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    項(xiàng)脊軒,南閣子也時(shí)欄楯,亦遂增勝
  2. B.
    四遭火四方之士無有不過而拜且泣者
  3. C.
    某所,而母立茲智勇多困所溺
  4. D.
    余自束發(fā),讀書軒中有賢士大夫發(fā)五十金

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    乃知留船待,怪不如約大暑,又無馬,乃作此行
  2. B.
    今而思,自決不復(fù)疑也則處之心,又可知矣
  3. C.
    蓋已知非君子孰能譏之乎
  4. D.
    有不堪之窮愁形文字故內(nèi)惑鄭袖

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