填入下面橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
①有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天,它會(huì)進(jìn)來(lái)作幾個(gè)揖,討糖果吃,_______________ ②孩子們都勸我把包弟送走,我請(qǐng)我的大妹妹設(shè)法。_______________ A.①引起客人發(fā)笑。②可是在這時(shí)節(jié)沒(méi)有人愿意接受這樣的禮物。 B.①引起客人發(fā)笑。②可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢? C.①客人被引得笑了起來(lái)。②可是在這時(shí)節(jié)沒(méi)有人愿意接受這樣的禮物。 D.①客人被引得笑了起來(lái)。②可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢? |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
填入下面橫線上的話(huà),與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(。
就在距離攬勝亭一箭之地,矗立著一座偉岸的石雕。________雕塑有九個(gè)蒼勁的大字“國(guó)民革命軍東征戰(zhàn)士”,乃聶榮臻將軍的手跡。
A.那是一組群像,幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏,昂首挺進(jìn)。
B.幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏,昂首挺進(jìn),那是一組群像。
C.那是一組群像。幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進(jìn),形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏。
D.幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進(jìn),形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏,那是一組群像。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
就在距離攬勝亭一箭之地,矗立著一座偉岸的石雕。________雕塑有九個(gè)蒼勁的大字“國(guó)民革命軍東征戰(zhàn)士”,乃聶榮臻將軍的手跡。
A.那是一組群像,幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏,昂首挺進(jìn)。
B.幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏,昂首挺進(jìn),那是一組群像。
C.那是一組群像。幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進(jìn),形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏。
D.幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進(jìn),形態(tài)逼真,氣勢(shì)恢宏,那是一組群像。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)摹M是
我愛(ài)小池,也愛(ài)溪流,是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。_____________像一位開(kāi)朗的小伙、活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽(yáng)和大海。
①幾種顏色的小魚(yú)穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見(jiàn)底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。
④時(shí)隱時(shí)現(xiàn),游向遠(yuǎn)方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)。
A.③⑤①④② B.②③①⑤④ C.②④③⑤① D.③⑤①②④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線處的句子。與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)摹M是( )
我愛(ài)小池,也愛(ài)溪流,是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。_____________像一位開(kāi)朗的小伙、活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽(yáng)和大海。
①幾種顏色的小魚(yú)穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見(jiàn)底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。
④時(shí)隱時(shí)現(xiàn),游向遠(yuǎn)方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)。
A.③⑤①④② B.②③①⑤④ C.②④③⑤① D.③⑤①②④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)摹M是
我愛(ài)小池,也愛(ài)溪流,是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。 像一位開(kāi)朗的小伙、活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽(yáng)和大海。
①幾種顏色的小魚(yú)穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見(jiàn)底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。
④時(shí)隱時(shí)現(xiàn),游向遠(yuǎn)方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖且唤M是( )(4分)
曾憲梓先生對(duì)中國(guó)內(nèi)地的總損資超過(guò)4億元人民幣。有人這樣問(wèn)他:有錢(qián)快樂(lè),還是沒(méi)有錢(qián)快樂(lè)?曾憲梓先生這樣回答“ 。不要成為錢(qián)財(cái)?shù)呐`,要做錢(qián)財(cái)?shù)闹魅!?/p>
①我不算有錢(qián) ②窮人有窮人的快樂(lè),有錢(qián)人有有錢(qián)人的苦惱
③有錢(qián)不一定快樂(lè) ④看你怎么用
⑤但是我把錢(qián)用在有益的事業(yè)上
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆山西省高二9月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)一組是( )
“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明,人人都有一種自主的需要,都希望自己能夠獨(dú)立自主, ,同時(shí)更加喜歡自己被迫放棄的事物。
①一旦別人代替自己做出選擇 ② 就會(huì)感到自己的主權(quán)受到了威脅
③從而產(chǎn)生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物
⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí)
A.①⑥②③④⑤ B.⑥④②③⑤① C.④①②③⑤⑥ D.⑤①⑥②③④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖且唤M是( )(4分)
曾憲梓先生對(duì)中國(guó)內(nèi)地的總損資超過(guò)4億元人民幣。有人這樣問(wèn)他:有錢(qián)快樂(lè),還是沒(méi)有錢(qián)快樂(lè)?曾憲梓先生這樣回答“ 。不要成為錢(qián)財(cái)?shù)呐`,要做錢(qián)財(cái)?shù)闹魅!?/p>
①我不算有錢(qián) ②窮人有窮人的快樂(lè),有錢(qián)人有有錢(qián)人的苦惱
③有錢(qián)不一定快樂(lè) ④看你怎么用
⑤但是我把錢(qián)用在有益的事業(yè)上
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆河北省高二3月月考語(yǔ)文卷(有解析) 題型:選擇題
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)摹M是(4分)
我愛(ài)小池,也愛(ài)溪流,是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。 。 。 。 。 。 像一位開(kāi)朗活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽(yáng)和大海。
①幾種顏色的小魚(yú)穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見(jiàn)底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。④時(shí)隱時(shí)現(xiàn),游向遠(yuǎn)方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)。
A.③⑤①④② |
B.②③①⑤④ |
C.②④③⑤① |
D.③⑤①②④ |
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