下列各項中加粗字用法不同于其他三項的一項是 |
A.項伯乃夜馳之沛公軍 B.料大王士卒足以當項王乎 C.吾得兄事之 D.項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:中學教材標準學案高二 語文(上冊) 題型:013
下列各句中加粗字詞的用法不同于其他三句的一項是
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A.莊宗受而藏之于廟
B.入于太廟,還矢先王
C.夫禍患常積于忽微
D.臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世
科目:高中語文 來源:新疆自治區(qū)期中題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:志鴻系列訓練必修一語文人教版 人教版 題型:013
下列各句中加粗的“以”字用法不同于其他三項的一項是
以其無禮于晉
B.越國以鄙遠
C.焉用亡鄭以陪鄰
D.闕秦以利晉
科目:高中語文 來源:新疆烏魯木齊市第八中學2011-2012學年高一下學期期中考試語文試題 題型:013
下列各項中,加粗字的用法不同于其他三句的一項是
A.五畝之宅,樹之以桑
B.假舟楫者,非能水也
C.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
D.七十者衣帛食肉
科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成后面的問題。
文信侯欲攻趙以廣河間,使剛成君蔡澤事燕三年,而燕太子質于秦。文信侯因請張?zhí)葡嘌,欲與燕共伐趙,以廣河間之地。張?zhí)妻o曰:“燕者必徑于趙,趙人得唐者,受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘羅曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令剛威君蔡澤事燕三年,而燕太子已入質矣。今吾自請張卿相燕,而不肯行。”甘羅曰:“臣行之!蔽男藕钸橙ピ唬骸拔易孕兄豢,汝安能行之也?”甘羅曰:“夫項橐生七歲而為孔子師,今臣生十二歲于茲矣!君其試臣,奚以遽言叱也?”
甘羅見張?zhí)圃唬骸扒渲,孰與武安君?”唐曰:“武安君戰(zhàn)勝攻取,不知其數(shù);攻城墮邑,不知其數(shù)。臣之功不如武安君也!备柿_曰:“卿明知功之不如武安君歟?”曰:“知之。”曰:“應侯之用秦也,孰與文信侯專?”曰:“應侯不如文信侯專!痹唬骸扒涿髦獮椴蝗缥男藕顚e?”曰:“知之!备柿_曰:“應侯欲伐趙,武安君難之,去咸陽七里,絞而殺之。今文信侯自請卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之處矣。”唐曰:“請殷孺子而行。”令庫具車,廄具馬,府具幣,行有日矣。甘羅謂文信侯曰:“借臣車五乘,請為張?zhí)葡葓筅w!
見趙王,趙王郊迎。謂趙王田:“聞燕太子丹之入秦與?”曰:“聞之。”“聞張?zhí)浦嘌嗯c?”曰:“聞之!薄把嗵又肭卣撸嗖黄矍匾。張?zhí)葡嘌嗾,秦不欺燕也?B>秦、燕不相欺,則伐趙,危矣。燕、秦所以不相欺者,無異故,欲攻趙而廣河間也。今王赍臣五城以廣河間,請歸燕太子,與強趙攻弱燕!摆w王立割五城以廣河間。歸燕太子。起攻燕,得上谷三十六縣,與秦什一。
(1)對下列句子中加粗字的解釋,不正確的一項是
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A.張?zhí)?B>辭曰(言辭)
B.燕者必徑于趙(通“經(jīng)”,經(jīng)過)
C.武安君難之(責難)
D.府具幣(錢財;財貨)
(2)下列各組句子中加粗字的意義和用法相同的一項是
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(3)對句中加粗詞語的意義和用法解釋正確的一項是:①汝安能行之也 ②與秦什一
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A.①讓他去 、谑豢h
B.①讓他去 ②十分之一
C.①去那里 、谑种
D.①去那里 、谑豢h
(4)以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)甘羅自負自薦,承擔重任的一組是:①臣行之②君其試臣③自請卿相燕④請為張?zhí)葡葓筅w⑤請歸燕太子
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(5)下列敘述不符合原文意思的一項是
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A.甘羅是一位智勇雙全的少年,身為秦相的文信侯做不到的事情,十二歲的甘羅胸有成竹。毛遂自薦,完成任務。
B.甘羅不但以寥寥數(shù)語說服了張?zhí),而且自告奮勇,出使趙國,不用兵刃相見,輕而易舉地實現(xiàn)了“廣河間”的目的。
C.甘羅給張?zhí)七M言,以應侯比文信侯,以武安君比張?zhí),比況對象身份相近,事理類似,因而很有說服力。
D.甘羅見趙王,先談燕太子入秦等事,說明了秦燕不相欺則趙危的事實真相,是真心為趙國著想,因而趙王答應了他的要求。
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:黃岡新內參·高考(專題)模擬測試卷·語文 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成1-5題。
范滂字孟博,汝南征羌人也。少厲清節(jié),為州里所服,舉孝廉。時冀州饑荒,盜賊群起,乃以滂為清詔使案察之。滂登車攬轡,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知藏污,望風解印綬去。其所舉奏,莫不厭塞眾議。后詔三府掾屬舉謠言,滂奏刺史、二千石權豪之黨二十余人。尚書責滂所劾猥多,疑有私故。滂對曰:“臣之所舉,自非叨穢奸暴深為民害,豈以污簡札哉!間以會日迫促,故先舉所急;其未審者,方便參實。臣聞農(nóng)夫去草,嘉谷必茂;忠臣除奸,王道以清。若臣言有貳,甘受顯戮!崩舨荒茉。
滂睹時方艱,知意不行,因投劾去。太守宗資先聞其名,請署功曹,委任政事。滂在職嚴整疾惡,其有行違孝悌,不軌仁義者,皆掃跡斥逐,不與共朝。顯薦異節(jié),抽拔幽陋?ぶ兄腥艘韵履粴w怨。乃指滂之所用,以為范黨。
后牢修(人名)誣告鉤黨,滂坐系黃門北寺獄。獄吏將加掠考,滂以同囚多嬰病,乃請先就格。遂與同郡袁忠爭受楚毒。滂后事釋南歸。始發(fā)京師,汝南、南陽士大夫迎之者數(shù)千兩,同因鄉(xiāng)人殷陶、黃穆亦免俱歸,并衛(wèi)待于滂,應對賓客。滂顧謖陶等曰:“今子相隨,是得吾禍也!彼於葸鄉(xiāng)里。
建寧二年,遂大誅黨人。詔下,急捕滂等。督郵吳導至縣,抱詔書,閉傳舍,伏床而泣。滂聞之曰:“必為我也!”即自詣獄?h令郭揖大驚,出解印綬,引與俱亡,曰:“天下大矣,子何為在此?”滂曰:“滂死則禍塞,何敢以罪累君,又令老母流離乎!”其母就與之訣,滂白母曰:“仲博(范滂弟)孝敬,足以供養(yǎng),滂歸黃泉,存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母曰:“汝今得與李(膺)、杜(密)齊名,死亦何恨!既有令名,復求壽考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辭。顧謂其子曰:“吾欲使汝為惡,則惡不可為。使汝為善,則我不為惡!毙新仿勚,莫不流涕,時年三十三。
1.對下列句子中加粗的詞的解釋,正確的一項是
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A.少厲清節(jié),為州里所服 厲:嚴厲
B.滂坐系黃門北寺獄 坐:因為
C.滂以同囚多嬰病,乃請先就格 嬰:纏繞
D.死亦何恨 恨:怨恨
2.下列各句中加粗的詞在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
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A.后詔三府掾屬舉謠言
B.其有行違孝悌,不軌仁義者
C.何敢以罪累君,又令老母流離乎
D.行路聞之,莫不流涕
3.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
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A.
B.
C.
D.
4.下列句子分別編為四組,全都表明范滂“恪盡職守”的一組是
①滂登車攬轡,慨然有澄清天下之志 ②其所舉奏,莫不厭塞眾議 ③滂睹時方艱,知意不行,因投劾去 、茕枳啻淌,二千石權豪之黨二十余人 、蒌柙诼殗勒矏,……抽拔幽陋 、蘅ぶ兄腥艘韵履粴w怨!詾榉饵h
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A.①③⑤ B.②④⑥
C.②④⑤ D.①⑤⑥
5.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
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A.范滂為官公正廉明,嫉惡如仇,公開薦舉有才能有品德的人,堅決剔除壞人,因而結下仇怨,埋下禍根。
B.范滂從監(jiān)獄里出來,汝南、南陽的士大夫們拿出數(shù)千兩銀子置辦酒席,為范滂洗塵接風。同時回鄉(xiāng)的殷陶、黃穆伺候在范滂身邊,幫助范滂應酬賓客。
C.當范滂知道自己將被逮捕時,他不但不逃跑,反而自己主動到監(jiān)獄去,為的是不牽累別人,這充分表現(xiàn)了范滂勇于承擔責任的高尚品德。
D.范滂就義前對兒子的“人不能為惡,但是我為善不為惡而又沒有好下場”的一番話,深刻揭露了在外戚和宦官交替把持下的東漢政權的黑暗:善惡不分,是非顛倒。
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