下列各句中,加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
A.優(yōu)秀教師,往往會運用一波三折的課堂教學(xué)語言,有效調(diào)動學(xué)生參與課堂師生互動,使教學(xué)節(jié)奏的 變化與教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。 B.奧巴馬在2011年國情咨文中敦促美國要提高同中國、印度等國的競爭力,這就意味著中美競爭乃至較 量仍然山高水長。 C.日本政府在對福島核電站事故的通報上模棱兩可,決策上乏善可陳,甚至從未將核設(shè)施這樣的危險 項目納入國家安保范圍。 D.在同廣泰公司的談判中,我方代表要堅持互利互惠的經(jīng)商原則,態(tài)度要不卑不亢,而不要總是前倨 后恭地讓步或讓路。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
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