下列各組中對“以”的判斷正確的一組是
①既自心為形役
②舟遙遙輕飚
③農(nóng)人告余春及
④家叔余貧苦

A.①和③不同,②和④相同
B.①和③相同,②和④也相同
C.①和③相同,②和④不同
D.①和③不同,②和④也不同
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是
①既自以心為形役  ②舟遙遙以輕飏  ③農(nóng)人告余以春及  ④家叔以余貧苦


  1. A.
    ①和③不同,②和④相同
  2. B.
    ①和③相同,②和④也相同
  3. C.
    ①和③相同,②和④不同
  4. D.
    ①和③不同,②和④也不同

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是
[     ]
①既自心為形役
②舟遙遙輕飚
③農(nóng)人告余春及
④家叔余貧苦
A.①和③不同,②和④相同
B.①和③相同,②和④也相同
C.①和③相同,②和④不同
D.①和③不同,②和④也不同

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科目:高中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是
[     ]
①既自以心為形役 、谥圻b遙以輕飏 、坜r(nóng)人告余以春及 、芗沂逡杂嘭毧唷 
A.①和③不同,②和④相同  
B.①和③相同,②和④也相同  
C.①和③相同,②和④不同  
D.①和③不同,②和④也不同

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是(。

①既自以心為形役

②舟遙遙以輕飏

③農(nóng)人告余以春及

④家叔以余貧苦

A.①和③不同,②和④相同

B.①和③相同,②和④也相同

C.①和③相同,②和④不同

D.①和③不同,②和④也不同

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是(。
①既自以心為形役
②舟遙遙以輕飏
③農(nóng)人告余以春及
④家叔以余貧苦
A.①和③不同,②和④相同
B.①和③相同,②和④也相同
C.①和③相同,②和④不同
D.①和③不同,②和④也不同

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是(。

①既自心為形役 、谥圻b遙輕飏

③農(nóng)人告余春及  ④家叔余貧苦

A.①和③不同,②和④相同  B.①和③相同,②和④也相同

C.①和③相同,②和④不同  D.①和③不同,②和④也不同

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列各組中對“以”的判斷正確的一組是( )

①既自心為形役 、谥圻b遙輕飏

③農(nóng)人告余春及 、芗沂余貧苦

A.①和③不同,②和④相同  B.①和③相同,②和④也相同

C.①和③相同,②和④不同  D.①和③不同,②和④也不同

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文段,完成下列各題。每小題2分,共8分。
吳士好夸言。自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠曰:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰(zhàn)而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴土皆起從之,得官者數(shù)十人,月靡粟萬計;日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶曰:“吾善孫吳法!
方孝儒《遜志齋集·吳士》  
小題1:下列四句中加點字的解釋,錯誤的一項是
A.談必推孫吳推:推崇
B.王果能將吾,中原可得將:做將領(lǐng)
C.月靡粟萬計靡:浪費
D.士及麾下遁去遁:逃跑
小題2:分別比較下列兩組語句中加點字的意思,判斷正確的一項是
尤善談兵                然而不霸者,將劣也
戰(zhàn)而不知兵             士誠以為然,俾為將
A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同
B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同
C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同
D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同
小題3:對下列句子的結(jié)構(gòu),補充或解釋有誤的一項是
A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句)
B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置)
C.于勝小敵何有(倒裝句,疑問代詞做賓語前置)
D.戒司粟吏勿與較贏縮 。ㄊ÷跃,“與”之后省略了介詞的賓語“之”。)
小題4:下列對文意的敘述,不正確的一項是
A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復(fù)中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。
B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。
C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。
D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。
小題5:根據(jù)原文內(nèi)容,試翻譯下列句子(8分)
①原句:自高其能。2分)
                                             
②原句:形勢莫便于姑蘇 。3分)
                                    
③燕飲其所募士,未嘗能將兵也。(3分)

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀下面的一段文言文,完成1-4題。

  司馬芝字子華,少為書生,避亂荊州。太祖平荊州,以芝為菅長。時天下草創(chuàng),多不奉法。郡主簿劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏據(jù)白:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負!敝ゲ宦,與節(jié)書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時發(fā)遣!北鸭,而節(jié)藏同等,因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法,勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。

  黃初中,入為河南尹,抑強扶弱,私請不行。會內(nèi)官以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自勵。

(《三國志·魏書十二》)

 。圩ⅲ茛偬妫褐肝何涞鄄懿。②菅長:菅縣縣令。③主簿:縣令的下屬,主管文書。④掾吏:縣令的屬官。⑤督郵:代表太守督察地方的官員。

(1)下列加粗字的解釋,正確的一項是

[  ]

A.時天下草創(chuàng),多不
奉:執(zhí)行。
B.節(jié)家前后未嘗
給:提供。
C.芝乃馳檄濟南,陳節(jié)罪
具:具體。
D.昭猶芝,不為通
憚:擔(dān)憂。

(2)分別比較下列兩組句子中加粗字的意思或用法,判斷正確的一項是

[  ]

令督郵以軍興詭責(zé)縣

芝妻伯父董昭

③而賓客每不

④勛芝書,不著姓名

A.兩個“因”字不同,兩個“與”字相同

B.兩個“因”字不同,兩個“與”字也不同

C.兩個“因”字相同,兩個“與”字也相同

D.兩個“因”字相同,兩個“與”字不同

(3)把下列句子編為四組,從分句間關(guān)系的角度看,相同的一組是

[  ]

①若至?xí)r藏匿,必為留負

②兵已集郡,而節(jié)藏同等

③太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行

④抑強扶弱,私請不行

⑤蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也

A.①⑤
B.①③
C.②④
D.②⑤

(4)下列敘述,不符合原文意思的一項是

[  ]

A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢,為了削弱主簿劉節(jié)的勢力,他不聽下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。

B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來時,司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢力。

C.對于劉勛以舊部下屬名義的請托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過了后來的災(zāi)禍。

D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因為郡主軟弱而違犯法令,并且認為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬都能盡心于政事。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

閱讀下面的一段文言文,完成1-4題。

  司馬芝字子華,少為書生,避亂荊州。太祖平荊州,以芝為菅長。時天下草創(chuàng),多不奉法?ぶ鞑劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏據(jù)白:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負!敝ゲ宦牐c節(jié)書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時發(fā)遣。”兵已集郡,而節(jié)藏同等,因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法,勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。

  黃初中,入為河南尹,抑強扶弱,私請不行。會內(nèi)官以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是下吏莫不自勵。

(《三國志·魏書十二》)

 。圩ⅲ茛偬妫褐肝何涞鄄懿。②菅長:菅縣縣令。③主簿:縣令的下屬,主管文書。④掾吏:縣令的屬官。⑤督郵:代表太守督察地方的官員。

(1)下列加粗字的解釋,正確的一項是

[  ]

A.時天下草創(chuàng),多不
奉:執(zhí)行。
B.節(jié)家前后未嘗
給:提供。
C.芝乃馳檄濟南,陳節(jié)罪
具:具體。
D.昭猶芝,不為通
憚:擔(dān)憂。

(2)分別比較下列兩組句子中加粗字的意思或用法,判斷正確的一項是

[  ]

令督郵以軍興詭責(zé)縣

芝妻伯父董昭

③而賓客每不

④勛芝書,不著姓名

A.兩個“因”字不同,兩個“與”字相同

B.兩個“因”字不同,兩個“與”字也不同

C.兩個“因”字相同,兩個“與”字也相同

D.兩個“因”字相同,兩個“與”字不同

(3)把下列句子編為四組,從分句間關(guān)系的角度看,相同的一組是

[  ]

①若至?xí)r藏匿,必為留負

②兵已集郡,而節(jié)藏同等

③太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行

④抑強扶弱,私請不行

⑤蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也

A.①⑤
B.①③
C.②④
D.②⑤

(4)下列敘述,不符合原文意思的一項是

[  ]

A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢,為了削弱主簿劉節(jié)的勢力,他不聽下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。

B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來時,司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢力。

C.對于劉勛以舊部下屬名義的請托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過了后來的災(zāi)禍。

D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因為郡主軟弱而違犯法令,并且認為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬都能盡心于政事。

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