填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下_______的形象。
(2)這也是千古名句,可是這里的“高樹多悲風(fēng)”卻并沒有落葉的形象,而“寒風(fēng)掃高木”則_______是落葉的景況了。
(3)“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下!保ā毒鸥琛罚┳詮那鞒鲞@動人的詩句,它的鮮明的形象,影響了此后歷代的詩人們,許多為人_______的詩篇正是從這里得到了啟發(fā)。

A.鐘愛 顯見 傳誦
B.鐘愛 顯然 傳誦
C.鐘情 顯然 傳頌
D.鐘情 顯見 傳頌
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

 ①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。

 ②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就會差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。

③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。

  A.好像  憑借  排除       B.似乎  憑借  排斥

  C.似乎  憑仗  排斥       D.好像  憑仗  排除

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:2012年人教新課標(biāo)版高中語文必修五《說“木葉”》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。

②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。

③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。

A.好像  憑借  排除

B.似乎  憑借  排斥

C.似乎  憑藉  排斥

D.好像  憑藉  排除

 

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。
②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。
③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。


  1. A.
    好像  憑借  排除
  2. B.
    似乎  憑借  排斥
  3. C.
    似乎  憑藉  排斥
  4. D.
    好像  憑藉  排除

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[     ]

(1)在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下_______的形象。
(2)這也是千古名句,可是這里的“高樹多悲風(fēng)”卻并沒有落葉的形象,而“寒風(fēng)掃高木”則_______是落葉的景況了。
(3)“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。”(《九歌》)自從屈原吟唱出這動人的詩句,它的鮮明的形象,影響了此后歷代的詩人們,許多為人_______的詩篇正是從這里得到了啟發(fā)。
A.鐘愛 顯見 傳誦
B.鐘愛 顯然 傳誦
C.鐘情 顯然 傳頌
D.鐘情 顯見 傳頌

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:高三語文同步講解與測試(上冊) 題型:013

填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。

②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。

③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。

[  ]

A.好像 憑借 排除
B.似乎 憑借 排斥
C.似乎 憑藉 排斥
D.好像 憑藉 排除

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

填入下列各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①凡我所編輯的期刊,大概是因為________有始無終之故罷,銷行一向就甚為寥落。
②然而造化又________為庸人設(shè)計,以時間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。
③能夠不為勢利所屈,反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生,無論如何,總該是有些桀驁鋒利的,但她卻________微笑著,態(tài)度很溫和。
④她才始來聽我的講義,于是見面的回數(shù)就較多了,也還是________微笑著,態(tài)度很溫和。


  1. A.
    常常 往往 常常 總是
  2. B.
    常常 往往 總是 始終
  3. C.
    往往 常常 常常 始終
  4. D.
    往往 往往 始終 常常

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

依次填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物,卻把整個中學(xué)了足足    十五年!
②后來,由于校長太太的盡力    ,華連卡開始對我們的別里科夫明白地表示好感了。
③為了避免我們的談話被人家誤解   鬧出什么亂子起見,我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。
④當(dāng)然,行是行的,這    很好,可是千萬別鬧出什么亂子。


  1. A.
    管制 撮合 以至 當(dāng)然
  2. B.
    轄制 慫恿 以至 固然
  3. C.
    轄制 撮合 以致 固然
  4. D.
    管制 慫恿 以致 當(dāng)然

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

依次填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)在市場經(jīng)濟大潮中,各級執(zhí)法部門要防止個別企業(yè)、個別人借改革之機________國家資產(chǎn)。

(2)在這種情況下,有些球迷往往失去理智,做出一反常態(tài)的________和暴力行為來。

(3)現(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代舞團,現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)更需要扎根于現(xiàn)代化的北京城,這已是無可________的事實。


  1. A.
    鯨吞  起轟  質(zhì)疑
  2. B.
    侵吞  起轟  質(zhì)疑
  3. C.
    侵吞  起哄  置疑
  4. D.
    鯨吞  起哄  置疑

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 必修4 題型:013

依次填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在國有企業(yè)整改過程中,各級執(zhí)法部門要防止個別企業(yè)和個別人借改革之機________國家資產(chǎn)。

②在特殊情況下,那些不同層次的球迷往往失去理智,借故________甚至大打出手。

③減負(fù)工作要想落到實處,必須大力改革現(xiàn)行高考體制,這是無可________的事實。

[  ]

A.鯨吞 起轟 質(zhì)疑

B.侵吞 起轟 質(zhì)疑

C.侵吞 起哄 置疑

D.鯨吞 起哄 置疑

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下列各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

(1)在這樣__________的平面上,沒有一條梭魚或銀魚在捕捉一個蟲子時,不會破壞全湖的均勢。

(2)在大地上,只有草木是__________如波浪的,可是水自身給風(fēng)吹出了漣漪來。

(3)它__________有那么多的漣漪,__________并沒有一條永久性的皺紋。

A.凝滑   擺動   因為/所以    B.凝滑   搖擺   雖然/卻

C.平滑   搖擺   因為/所以    D.平滑   擺動   雖然/卻

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案