填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
(1)在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下_______的形象。 (2)這也是千古名句,可是這里的“高樹多悲風(fēng)”卻并沒有落葉的形象,而“寒風(fēng)掃高木”則_______是落葉的景況了。 (3)“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下!保ā毒鸥琛罚┳詮那鞒鲞@動人的詩句,它的鮮明的形象,影響了此后歷代的詩人們,許多為人_______的詩篇正是從這里得到了啟發(fā)。 A.鐘愛 顯見 傳誦 B.鐘愛 顯然 傳誦 C.鐘情 顯然 傳頌 D.鐘情 顯見 傳頌 |
科目:高中語文 來源: 題型:
填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。
②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就會差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。
③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。
A.好像 憑借 排除 B.似乎 憑借 排斥
C.似乎 憑仗 排斥 D.好像 憑仗 排除
科目:高中語文 來源:2012年人教新課標(biāo)版高中語文必修五《說“木葉”》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。
②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。
③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。
A.好像 憑借 排除 |
B.似乎 憑借 排斥 |
C.似乎 憑藉 排斥 |
D.好像 憑藉 排除 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:高三語文同步講解與測試(上冊) 題型:013
填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①詩人們________都不再考慮文字洗煉的問題,而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句。
②原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念,差一點就差得很多;而詩歌語言之不能單________概念,也就由此可見。
③然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相________,而且是十分一致的。
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科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
依次填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)在市場經(jīng)濟大潮中,各級執(zhí)法部門要防止個別企業(yè)、個別人借改革之機________國家資產(chǎn)。
(2)在這種情況下,有些球迷往往失去理智,做出一反常態(tài)的________和暴力行為來。
(3)現(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代舞團,現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)更需要扎根于現(xiàn)代化的北京城,這已是無可________的事實。
科目:高中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 必修4 題型:013
依次填入下面各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①在國有企業(yè)整改過程中,各級執(zhí)法部門要防止個別企業(yè)和個別人借改革之機________國家資產(chǎn)。
②在特殊情況下,那些不同層次的球迷往往失去理智,借故________甚至大打出手。
③減負(fù)工作要想落到實處,必須大力改革現(xiàn)行高考體制,這是無可________的事實。
A.鯨吞 起轟 質(zhì)疑
B.侵吞 起轟 質(zhì)疑
C.侵吞 起哄 置疑
D.鯨吞 起哄 置疑
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下列各句中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)在這樣__________的平面上,沒有一條梭魚或銀魚在捕捉一個蟲子時,不會破壞全湖的均勢。
(2)在大地上,只有草木是__________如波浪的,可是水自身給風(fēng)吹出了漣漪來。
(3)它__________有那么多的漣漪,__________并沒有一條永久性的皺紋。
A.凝滑 擺動 因為/所以 B.凝滑 搖擺 雖然/卻
C.平滑 搖擺 因為/所以 D.平滑 擺動 雖然/卻
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