閱讀下面小說，回答下列各題。

信 任

甘曉成

將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴峻，將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。

將軍的貼身衛(wèi)士當然必須百里挑一，副官漢克負責初選，他整理好詳細資料后，再由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點了一個叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項科目都是全優(yōu)，父親是中學教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。

斯曼身高一米八，身體非常強壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的�！彼孤�并沒有特別激動，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔�！笨粗�斯曼不同尋常的平靜，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個斯曼沒有看起來那么簡單。

事實證明，斯曼是一個非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……

這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個斯曼，太危險了，不能留著他�！�

 “什么問題?”將軍頓時也緊張起來。

“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強勁的競爭對手，后來將軍抓住機會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!

看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?”

將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當?shù)臅r候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報社。”

不久，全國各大報紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時間，將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。

將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法�！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。

將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。

這天，將軍應邀到一所大學演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進行到高潮時，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應聲而至，射進了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當場殞命。

在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動了全國人民。

漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時刻為什么不響呢?漢克反復檢查斯曼使用過的手槍，他發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!

漢克當即向?qū)④妶蟾�，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的�！睗h克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼？他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實話對你說，自從我知道他的真實身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”

當晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!

（《小小說精選》有刪改）

下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）

A．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計除掉斯曼為明線，以斯曼復仇為暗線。

B．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。

C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因為將軍的言行給他一種陰險的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。

D．漢克最初看到斯曼時就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。

E．文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。

小說以“信任”為題，有什么作用？。

答： _______________________________________________________________

請分析小說中將軍的形象。

答： _______________________________________________________________

關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認為是多余的，應該刪除；也有人認為是點晴之筆，應該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。

　　答：________________________________________________________________

閱讀下面小說，回答下列各題。

信 任

甘曉成

將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴峻，將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。

將軍的貼身衛(wèi)士當然必須百里挑一，副官漢克負責初選，他整理好詳細資料后，再由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點了一個叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項科目都是全優(yōu)，父親是中學教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。

斯曼身高一米八，身體非常強壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的�！彼孤�并沒有特別激動，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔。”看著斯曼不同尋常的平靜，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個斯曼沒有看起來那么簡單。

事實證明，斯曼是一個非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……

這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個斯曼，太危險了，不能留著他�！�

 “什么問題?”將軍頓時也緊張起來。

“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強勁的競爭對手，后來將軍抓住機會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!

看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?”

將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當?shù)臅r候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報社。”

不久，全國各大報紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時間，將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。

將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法�！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。

將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。

這天，將軍應邀到一所大學演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進行到高潮時，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應聲而至，射進了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當場殞命。

在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動了全國人民。

漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時刻為什么不響呢?漢克反復檢查斯曼使用過的手槍，他發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!

漢克當即向?qū)④妶蟾�，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的�！睗h克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼？他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實話對你說，自從我知道他的真實身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”

當晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!

（《小小說精選》有刪改）

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）

A．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計除掉斯曼為明線，以斯曼復仇為暗線。

B．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。

C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因為將軍的言行給他一種陰險的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。

D．漢克最初看到斯曼時就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。

E．文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。

2.小說以“信任”為題，有什么作用？。（6分）

答： _______________________________________________________________

3.請分析小說中將軍的形象。（6分）

答： _______________________________________________________________

4.關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認為是多余的，應該刪除；也有人認為是點晴之筆，應該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）

　　答：________________________________________________________________

 

閱讀下面的文字，完成下列各題。

丁聰，時代身上的牛虻

子天

①2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。在遺囑中，他吩咐家人：不留骨灰不搞儀式，“我是普通畫人就普通離去�！倍÷�?shù)囊簧�，始終不曾放下手中的畫筆。無論身處什么年代，他的漫畫幾乎從不歌功頌德，而是執(zhí)著于對社會負面現(xiàn)象的揭露。作為一個有著獨立風骨的知識分子，他不黨、不派、不媚，對任何一個時期，他都懷有同樣的警惕，都持有平民的立場和批判的眼光。如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上，他的勇敢和正直令人欽佩。

②1916年，丁聰出生于上海。其父是一位自學成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會的牌子就掛在丁家大門口。鼎鼎大名的漫畫家父親并沒有教他畫畫，甚至不愿意兒子今后走他的路。但丁聰卻自己喜歡上了這門藝術(shù)。有一天，十六七歲的丁聰忽然把自己畫的京劇速寫拿出來給前輩們看，滿堂俱驚，父親遂不再阻攔。

③1935年，中學畢業(yè)的丁聰，為補貼家用，開始編電影畫報的生涯，不久后在當時頗有影響的畫刊《良友》任美術(shù)編輯。當時，對丁聰?shù)纳�活和藝術(shù)影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動很深，也影響著他后來那種針砭時弊，一針見血的畫風。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報館讓他署個名字，他順手寫下“小丁”。這個名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物。

④抗戰(zhàn)爆發(fā)后，丁聰在《良友》畫抗日漫畫，試圖用漫畫救亡。上海淪陷后，丁聰逃到香港，八年中輾轉(zhuǎn)于香港、重慶、昆明、桂林等地。

⑤1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運動中挨整的資深“運動員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。鳴放中，丁聰對“外行領(lǐng)導內(nèi)行”提出的批評，連同籌辦同人刊物《萬象》的構(gòu)想，成了反右高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰和黃苗子等乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動改造。

⑥“文革”開始時，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫標簽，不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標簽后面畫上漫畫。白天要勞動，畫畫的時間難保證。丁聰正發(fā)愁時，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時間，丁聰不吃藥，復檢時憋著一口氣，血壓當然還是高，丁聰又爭取到了一個星期的假。就是利用這兩個星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。

⑦1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”，就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠��！”小丁由此迎來人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的幽默和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。

⑧三中全會到八十年代的一段時期，是丁聰認為最開放的時代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流�！皩ι鐣�不良現(xiàn)象的諷刺，實際上對政府是有好處的。英美都沒有限制，法治國家，什么題材都可以�！倍÷斏頌橛遗蓵r的“難友”、著名翻譯家楊憲益曾做打油詩一首：“丁侯作畫不糊涂，筆底才情敵萬夫。今日語言無禁忌，只緣身畔無仙姑�！�

⑨小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象。這個有著一顆赤子之心的老人，愛憎分明，用漫畫把對社會和現(xiàn)實的諷刺和鞭笞淋漓盡致地表達了出來。

⑩丁聰在給《讀書》雜志插畫的30年里，所有的漫畫題材都是來源于他的生活和對社會的觀察�？梢哉f，他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子。可以說，他是一個幽默的、熱情的、有赤子之心的政治知識分子。而他的一生也演繹了一名知識分子最應具有的品格：對時代的追問和對良心的追求。

（選自《青年文摘》；有刪改）

下列理解和分析不正確的兩項是       （    ）

    A．一代諷刺漫畫大師丁聰在遺囑中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞儀式；這充分表現(xiàn)了一個畫家崇尚節(jié)儉的作風。

    B．文中總結(jié)了丁聰一生的人格魅力：“不黨”、“不派”、“不媚”，從不同的處世哲學的角度反映了一個有著獨立風骨的知識分子的形象。

    C．丁聰能夠成為一代諷刺漫畫大師，其主要啟蒙老師是他的父親，因為丁聰?shù)母赣H早就是一位自學成才的，具有影響的畫家。

    D．文章寫“文革”中，一次丁聰因為血壓高，單位給放了一個星期假，這可把丁聰樂壞了。這個故事的敘述有以“樂景”寫“哀情”的作用。

    E．作者在文中評價“他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子”。其中退出了一個股責任心，熱愛祖國的藝術(shù)家的良心。

“如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上”。這句話用了什么修辭手法？“牛虻”與“病灶”各指什么？

    答：                                                                   

                                                                              

文中作者既說“小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象”，又說“這個有著一顆赤子之心的老人”，前后界定是否矛盾？為什么？

    答：                                                                   

                                                                              

讀第⑩小節(jié)，請?zhí)骄窟@段文章中的兩個“可以說”的內(nèi)容含義是什么？

    答：                                                                   

                                                                              

閱讀下面的文字，完成下列各題。（25分）
翻   漿1
那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。
突然在無邊的沉寂當中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。
“你找死嗎？”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子�！拔乙�搭車�！薄安淮�!你沒長眼睛嗎？哪有你的地方!”司機憤憤地說。“我蹲大廂板就行。”司機還是說：“不帶!這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死!”說著，踩了油門，準備閃過他往前開。
那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。 他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。
夜風在車窗外凄厲地嗚叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機絕不敢搭不認識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破例的。”
我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響�！八�好像有點冷，別的就看不出什么了�！蔽艺f�！霸僮屑毘虺颉Ｎ液孟裼X得他要干什么�！�
這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物�！鞍パ剑�他偷我東西呢!”
司機很冷靜地說：“怎么樣？我說得不錯吧�！薄叭缓髸�怎么樣呢？”我?guī)е�哭音說。“你也別難過。我有個法子試一試。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見同司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了�！�
路面變得更加難走，車速減慢了。
我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。
再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。
道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋�！� 我一時沒明白過來，但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板…… 不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件�！霸趺礃�？最低他也是個腦震蕩�？此�還有沒有勁偷別人的東西？”司機躊躇滿志地說。
我想到賊娃子一舉傷了元氣，一時半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。
只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……
“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說�！笆菃�？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意�！暗搅恕！彼緳C干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了�！�
那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡�！皩W學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學”。我們微笑地看著他，不停地點頭。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學學……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。
司機一字一頓地說：“甭羅唆了。拿好你的東西，回家吧!”
他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。
看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!” “我要查查我的東西少了沒有�！蔽液車勒�地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。
青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。
我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。
我的提包原來是用一根舊繃帶綁在車上的。經(jīng)過長途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸中，他操作了一路……
注釋：① “翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象。
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?  )(  ) (5分)             

A．這篇小說敘述了一個年輕人揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受了別人的猜疑、誤解以至懲罰的故事。小說通過“我”后悔自己的多疑與戒備,歌頌普通勞動者的美好人性，是對當今社會“泛惡論” “人心惟危論”的嘲諷，對社會互相信任、相信善良、懂得感恩的呼喚。

B．真誠的感謝最能夠打動人心，雖然我和司機對年輕人心存芥蒂，但當他下車后仍用凍僵的舌頭表達感謝時，還是報以微笑，在這一刻，三人的關(guān)系變得很和諧。

C．年輕人對我提出要查看東西感到特別的失望，他受盡千辛萬苦保護著我的包，到頭來卻遭到懷疑，這種打擊讓他不堪重負，脖子柔軟地耷拉下來。

D．從全文看，小說有兩個變化——我對搭車青年的情感變化和行駛途中路況的變化，這兩個變化都是小說的線索。小說在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象。

E．作者細寫“我”與司機對那個青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個青年的美好德行與善良人性，在對主要人物的塑造上全文主要采用了側(cè)面描寫的手法。
【小題2】分析劃線句子在文中的作用。（6分）
【小題3】本文在情節(jié)構(gòu)思方面的主要藝術(shù)特色有哪些？請結(jié)合文本進行分析。(6分)
【小題4】小說以“翻漿”為題有什么妙處？請結(jié)合文本加以探究。(8分)

閱讀下面的文字，完成下列各題。
丁聰，時代身上的牛虻
子天
①2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。在遺囑中，他吩咐家人：不留骨灰不搞儀式，“我是普通畫人就普通離去�！倍÷�?shù)囊簧�，始終不曾放下手中的畫筆。無論身處什么年代，他的漫畫幾乎從不歌功頌德，而是執(zhí)著于對社會負面現(xiàn)象的揭露。作為一個有著獨立風骨的知識分子，他不黨、不派、不媚，對任何一個時期，他都懷有同樣的警惕，都持有平民的立場和批判的眼光。如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上，他的勇敢和正直令人欽佩。
②1916年，丁聰出生于上海。其父是一位自學成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會的牌子就掛在丁家大門口。鼎鼎大名的漫畫家父親并沒有教他畫畫，甚至不愿意兒子今后走他的路。但丁聰卻自己喜歡上了這門藝術(shù)。有一天，十六七歲的丁聰忽然把自己畫的京劇速寫拿出來給前輩們看，滿堂俱驚，父親遂不再阻攔。
③1935年，中學畢業(yè)的丁聰，為補貼家用，開始編電影畫報的生涯，不久后在當時頗有影響的畫刊《良友》任美術(shù)編輯。當時，對丁聰?shù)纳�活和藝術(shù)影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動很深，也影響著他后來那種針砭時弊，一針見血的畫風。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報館讓他署個名字，他順手寫下“小丁”。這個名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物。
④抗戰(zhàn)爆發(fā)后，丁聰在《良友》畫抗日漫畫，試圖用漫畫救亡。上海淪陷后，丁聰逃到香港，八年中輾轉(zhuǎn)于香港、重慶、昆明、桂林等地。
⑤1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運動中挨整的資深“運動員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。鳴放中，丁聰對“外行領(lǐng)導內(nèi)行”提出的批評，連同籌辦同人刊物《萬象》的構(gòu)想，成了反右高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰和黃苗子等乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動改造。
⑥“文革”開始時，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫標簽，不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標簽后面畫上漫畫。白天要勞動，畫畫的時間難保證。丁聰正發(fā)愁時，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時間，丁聰不吃藥，復檢時憋著一口氣，血壓當然還是高，丁聰又爭取到了一個星期的假。就是利用這兩個星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。
⑦1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”，就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠��！”小丁由此迎來人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的幽默和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。
⑧三中全會到八十年代的一段時期，是丁聰認為最開放的時代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流�！皩ι鐣�不良現(xiàn)象的諷刺，實際上對政府是有好處的。英美都沒有限制，法治國家，什么題材都可以�！倍÷斏頌橛遗蓵r的“難友”、著名翻譯家楊憲益曾做打油詩一首：“丁侯作畫不糊涂，筆底才情敵萬夫。今日語言無禁忌，只緣身畔無仙姑�！�
⑨小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象。這個有著一顆赤子之心的老人，愛憎分明，用漫畫把對社會和現(xiàn)實的諷刺和鞭笞淋漓盡致地表達了出來。
⑩丁聰在給《讀書》雜志插畫的30年里，所有的漫畫題材都是來源于他的生活和對社會的觀察�？梢哉f，他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子�？梢哉f，他是一個幽默的、熱情的、有赤子之心的政治知識分子。而他的一生也演繹了一名知識分子最應具有的品格：對時代的追問和對良心的追求。
（選自《青年文摘》；有刪改）
【小題1】下列理解和分析不正確的兩項是（5分）                          （   ）

A．一代諷刺漫畫大師丁聰在遺囑中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞儀式；這充分表現(xiàn)了一個畫家崇尚節(jié)儉的作風。

B．文中總結(jié)了丁聰一生的人格魅力：“不黨”、“不派”、“不媚”，從不同的處世哲學的角度反映了一個有著獨立風骨的知識分子的形象。

C．丁聰能夠成為一代諷刺漫畫大師，其主要啟蒙老師是他的父親，因為丁聰?shù)母赣H早就是一位自學成才的，具有影響的畫家。

D．文章寫“文革”中，一次丁聰因為血壓高，單位給放了一個星期假，這可把丁聰樂壞了。這個故事的敘述有以“樂景”寫“哀情”的作用。

E．作者在文中評價“他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子”。其中退出了一個股責任心，熱愛祖國的藝術(shù)家的良心。
【小題2】“如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上”。這句話用了什么修辭手法？“牛虻”與“病灶”各指什么？（6分）
答：                                                                   
                                                                    
【小題3】文中作者既說“小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象”，又說“這個有著一顆赤子之心的老人”，前后界定是否矛盾？為什么？（6分）
答：                                                                   
                                                                    
【小題4】讀第⑩小節(jié)，請?zhí)骄窟@段文章中的兩個“可以說”的內(nèi)容含義是什么？（8分）
答：