下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（ ▲ ）

A．巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒	B．浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止
C．意有所極，夢(mèng)亦同趣	D．君子生非異也，善假于物也

閱讀下面的訪談，完成后面題目。
演好自己的偶像劇
——專訪方文山
他身上有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“才華”，另一個(gè)是“相貌”。有“粉絲”這樣評(píng)價(jià)他：“橫溢的才華嚇跑了臉上的帥氣�！边�有人描述他的長(zhǎng)相：“有驚無(wú)險(xiǎn)，像街頭的尋常路人�！弊顡p的莫過(guò)于吳憲宗“歹毒”的大嘴：“看看他的詞，再看看他的臉，你才明白，原來(lái)上帝是多么公平!”
他便是方文山，周杰倫的“御用”詞人。從《雙截棍》、《東風(fēng)破》、《七里香》，直到今天感人肺腑的《菊花臺(tái)》，方文山用天馬行空的文字與瑰麗的想象一次又一次沖擊我們的感官，他幾乎包辦了周杰倫所有膾炙人口的精品，成為今日歌壇中無(wú)法撼動(dòng)的“指標(biāo)性人物”。此刻，他坐在我面前，接受我的采訪。
記者：你曾以親身經(jīng)歷為范本寫過(guò)一本勵(lì)志書《演好你自己的偶像劇》。之所以有如此感悟，是否因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)故事充滿勵(lì)志色彩?
方文山：成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，并非一帆風(fēng)順。我出生在臺(tái)北一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通家庭，家境不好，很小便開始勤工儉學(xué)了。每到寒暑假時(shí)我一般都會(huì)外出打工，比如送報(bào)紙、當(dāng)餐廳服務(wù)員……當(dāng)時(shí)也會(huì)覺得苦，但現(xiàn)在回想起來(lái)卻蠻感激。因?yàn)橛羞^(guò)那些困頓、不如意和苦難，今天的自己才會(huì)懂得惜福。
記者：電影和寫作曾經(jīng)是你的理想，為何卻寫了歌詞?
方文山：當(dāng)年我本想進(jìn)電影圈發(fā)展，但是行業(yè)不景氣，只好退而求其次寫歌詞。我想，總有一天，自己會(huì)慢慢靠近電影圈的。當(dāng)時(shí)我的工作是安裝防盜系統(tǒng)。工作時(shí)，我會(huì)隨身帶紙和筆，邊工作邊想歌詞。有時(shí)突然想到一句好詞，趕緊拿出筆把歌詞記下。就這樣，一年下來(lái)寫了一百多首，四處投遞出去。最終只有憲哥(吳宗憲)回了我的電話……
機(jī)會(huì)顯然眷顧方文山。當(dāng)吳宗憲幸運(yùn)地光顧之后，周杰倫又呼嘯而來(lái)。
記者：周杰倫給你的最初的印象是什么?
方文山：我們同時(shí)被憲哥簽下詞曲經(jīng)紀(jì)約。起初對(duì)杰倫的感覺是：這個(gè)年輕人有些與眾不同，做事酷酷的。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)他的確有資格酷。比如他鋼琴?gòu)椀玫拇_不錯(cuò)，音樂的確比別人更有創(chuàng)意，一年后，他又簽了歌手約，顯然是可造之才。
記者：關(guān)于你和周杰倫彼此的作用，很多人都在探討甚至爭(zhēng)論不休。你自己認(rèn)為呢？
方文山：我們是相輔相成的。曲是架構(gòu)，詞是衣服。杰倫的曲天生已經(jīng)很勻稱了，旋律本身已經(jīng)很動(dòng)人，即便沒有我的詞，它一樣存在。我只是幫他的旋律加畫面，提供故事，讓它更有血肉。
記者：有沒有想過(guò)如果搭檔不是周杰倫，而是別的歌手，你的歌詞還能取得今天的成就嗎?
方文山：我想不會(huì)。好的作品需要好的曝光平臺(tái)。杰倫的曲風(fēng)便是強(qiáng)有力的曝光媒介，這種強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的效果便是“1+1=3”。
目前，“粉絲”們?yōu)榉轿纳脚c周杰倫的地位吵得不可開交。一種說(shuō)法是周杰倫捧紅了方文山，另一種說(shuō)法是方文山成就了周杰倫，更有觀點(diǎn)認(rèn)為：這個(gè)年代，如果沒有周杰倫，音樂將會(huì)很寂寞；如果沒有方文山，周杰倫也會(huì)很寂寞。
記者：你覺得，你的歌詞能在浩若煙海的作品中脫穎而出，最主要的原因是什么？
方文山：風(fēng)格。創(chuàng)作歌詞時(shí)，我會(huì)故意強(qiáng)調(diào)段落與段落不見得有關(guān)系，但閱讀時(shí)依舊有主題。我強(qiáng)調(diào)一種整體感覺，這在《愛在西元后》有著很好的體現(xiàn)。
記者：你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)人最大的悲哀是不想當(dāng)自己。
方文山：幾年來(lái)，我在圈內(nèi)看到許多年輕人不想扮演自己，永遠(yuǎn)羨慕別人，成天幻想當(dāng)周杰倫、劉德華。與其羨慕別人，耽誤自己的人生，不如做好優(yōu)秀的自己。
在“一切皆有可能”的今天，人人都憧憬著由麻雀變成鳳凰。只是，變成鳳凰的方文山卻一再提醒：先甘心當(dāng)一只麻雀，潛心演好自己的偶像劇。否則，既錯(cuò)過(guò)麻雀的歡愉，又無(wú)法企及鳳凰的榮耀，那豈不是人生最大的悲哀?
小題1:下列各項(xiàng)對(duì)文章的理解和概括不正確的兩項(xiàng)是（  ）（  ）（4分）

A．方文山是周杰倫的“御用”詞人，他包辦了周杰倫所有膾炙人口的精品，成為今日歌壇中無(wú)法撼動(dòng)的“指標(biāo)性人物”。

B．方文山的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，人生經(jīng)歷過(guò)那些困頓、不如意和苦難，讓方文山懂得惜福。

C．方文山對(duì)周杰倫的評(píng)價(jià)很高，他認(rèn)為若不是和周杰倫合作，他的歌詞不會(huì)有今天的成就。

D．方文山的歌詞能從浩若煙海的作品中脫穎而出，最主要的原因是他寫作歌詞的風(fēng)格與眾不同，他強(qiáng)調(diào)一種整體感覺，不強(qiáng)調(diào)段落之間的關(guān)系，但閱讀時(shí)依舊有主題。

E．本篇訪談融記敘、議論、抒情于一爐，特別是對(duì)話后的議論，能起到過(guò)渡銜接，表達(dá)作者觀點(diǎn)的作用。
小題2:作者在文章的開頭引用一些人的話能起到什么作用？（3分）
小題3:記者進(jìn)行采訪時(shí)，需事先針對(duì)采訪對(duì)象擬定采訪提綱，請(qǐng)根據(jù)文意，還原出本文的采訪提綱。 （3分）
小題4:從吳宗憲到周杰倫，方文山擁有兩次令人艷羨的機(jī)會(huì)，因此很多人把方文山的成功歸為 “幸運(yùn)”，你是如何看待這一點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）

嚴(yán)長(zhǎng)明，字道甫，江寧人。幼奇慧。年十一，為李紱所賞，告方苞曰：“國(guó)器也！”遂從苞受業(yè)。尋假館揚(yáng)州馬氏，盡讀其藏書。高宗二十七年南巡，以諸生獻(xiàn)賦，賜舉人，用內(nèi)閣中書，入軍機(jī)。
長(zhǎng)明通古今，多智數(shù)，工于奏牘，大學(xué)士劉統(tǒng)勛最奇其才。戶部奏天下錢糧雜項(xiàng)名目繁多，請(qǐng)并入地丁征收，長(zhǎng)明曰：“今之雜項(xiàng)折征銀，皆古正供也。若去其名，他日吏忘之，謂其物官所需，必且再征，是使民重困也�！苯y(tǒng)勛曰善，乃奏已之。大學(xué)士溫福征大金川，欲長(zhǎng)明從行，長(zhǎng)明固辭。退，有咎之者，答曰：“是將敗沒，吾奈何從之！”既而溫福果軍潰以死，隨往者皆盡。
長(zhǎng)明在軍機(jī)七年，干敏異眾，然亦以是見嫉。其救羅浩源事，人尤喜稱之。浩源，云南糧道也。分償屬吏汪應(yīng)繳所虧帑金，有詔逾期即誅。浩源繳不如數(shù)，逾期十日，牒請(qǐng)弛限。上下其議，時(shí)統(tǒng)勛主試禮部，秋曹無(wú)敢任其事者。長(zhǎng)明因撾鼓入闈，見統(tǒng)勛，為言汪已捐復(fù)，將曳組綬出都，獨(dú)坐浩源，義未協(xié)，宜仍責(zé)汪自繳。統(tǒng)勛曰：“具疏稿乎？”曰：“具�！奔凑裥涑鲋�，辭義明晰。疏入報(bào)可，獄遂解。其他事多類此。人有圖其像祀之者。
三十六年，擢侍讀。嘗扈蹕^①木蘭，大雪中失橐扆^②并所裝物，越日，故吏以扆至。問“何以知為吾物？”曰：“軍機(jī)官披羊裘者獨(dú)君耳�！遍L(zhǎng)明勞而遣之。
后以憂歸，遂不復(fù)出。客畢沅所，為定奏詞。又主講廬陽(yáng)書院。博學(xué)強(qiáng)記，所讀書，或舉問，無(wú)不能對(duì)。為詩(shī)文用思周密，和易而當(dāng)于情。著毛詩(shī)地理疏證、五經(jīng)算術(shù)補(bǔ)正、三經(jīng)三史答問、石經(jīng)考異、漢金石例、獻(xiàn)徵馀錄等書。(選自《清史稿·列傳二七二·文苑二》)
【注釋】①扈蹕（bì）：隨侍皇帝出行至某處。②橐扆（tuóyǐ）：一種較為少見的牲畜。
小題1:對(duì)下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．然亦以是見嫉見：表現(xiàn)	B．上下其議下：交付，下達(dá)
C．獨(dú)坐浩源坐：犯罪	D．具疏稿乎具：完備，詳盡

小題2:下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．既而溫福果軍潰以死后以憂歸

B．隨往者皆盡秋曹無(wú)敢任其事者

C．長(zhǎng)明勞而遣之和易而當(dāng)于情

D．為定奏詞為詩(shī)文用思周密

小題3:下列各組句子中，能夠分別表現(xiàn)嚴(yán)長(zhǎng)明學(xué)術(shù)才能和政治才能的一組是（   ）（3分）

A．尋假館揚(yáng)州馬氏，盡讀其藏書必且再征，是使民重困也

B．以諸生獻(xiàn)賦，賜舉人軍機(jī)官披羊裘者獨(dú)君耳

C．又主講廬陽(yáng)書院人有圖其像祀之者

D．著毛詩(shī)地理疏證、五經(jīng)算術(shù)補(bǔ)正長(zhǎng)明在軍機(jī)七年，干敏異眾

小題4:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
（      ）（3分）

A．在嚴(yán)長(zhǎng)明的求學(xué)過(guò)程中，他得到了如李紱、方苞、揚(yáng)州馬氏和劉統(tǒng)勛等人的賞識(shí)或幫助，最終功 成名就。

B．正是由于嚴(yán)長(zhǎng)明的長(zhǎng)遠(yuǎn)之見和劉統(tǒng)勛的奏請(qǐng)，戶部要求把田賦并入土地稅和勞役稅中征收的奏請(qǐng)被及時(shí)阻止了。

C．嚴(yán)長(zhǎng)明辦事干練，極具正義之心，多有助人的義舉；同時(shí)生活簡(jiǎn)樸，所有軍機(jī)處官員中只有他穿羊皮衣服。

D．嚴(yán)長(zhǎng)明博學(xué)強(qiáng)記，如果有人就他所讀書中的內(nèi)容提出問題，他都能回答。他晚年在廬陽(yáng)書院擔(dān)任過(guò)主講，著作頗豐。

小題5:將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）年十一，為李紱所賞，告方苞曰：“國(guó)器也！”（4分）
                                                                            
（2）多智數(shù)，工于奏牘，大學(xué)士劉統(tǒng)勛最奇其才。（3分）
                                                                             
（3）浩源繳不如數(shù)，逾期十日，牒請(qǐng)弛限。（3分）