把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
人之為人,在于人有思想。 ____,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。 ①從現(xiàn)象中看出本質(zhì) ②能夠用語言來表達(dá)思想 ③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性 ④人不但有思想 ⑤用文字來記錄思想 A.③①④②⑤ B.④②⑤③① C.③④②⑤① D.②⑤③①④ |
科目:高中語文 來源:2011屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文卷 題型:選擇題
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
人之為人,在于人有思想。 ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì)
②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A.③①④②⑤ |
B.④②⑤③① |
C.③④②⑤① |
D.②⑤③①④ |
科目:高中語文 來源:2013屆河南省高二上學(xué)期期中考試語文卷 題型:選擇題
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
人之為人,在于人有思想。 ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì) ②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性 ④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A. ③①④②⑤ B. ④②⑤③① C. ③④②⑤① D. ②⑤③①④
科目:高中語文 來源:模擬題 題型:填空題
科目:高中語文 來源:北京同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:0115 月考題 題型:填空題
科目:高中語文 來源: 題型:
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
人之為人,在于人有思想。 ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì)
②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A. ③①④②⑤ B. ④②⑤③①
C. ③④②⑤① D. ②⑤③①④
科目:高中語文 來源: 題型:
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
人之為人,在于人有思想! ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì)
②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A. ③①④②⑤ B. ④②⑤③①
C. ③④②⑤① D. ②⑤③①④
科目:高中語文 來源: 題型:
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
人之為人,在于人有思想。 ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì)
②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A. ③①④②⑤ B. ④②⑤③①
C. ③④②⑤① D. ②⑤③①④
科目:高中語文 來源:2011屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語文卷 題型:單選題
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
人之為人,在于人有思想。 ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì)
②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A.③①④②⑤ | B.④②⑤③① |
C.③④②⑤① | D.②⑤③①④ |
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年河南省永城實(shí)驗(yàn)高中高二上學(xué)期期中考試語文卷 題型:單選題
把下面帶序號的語句組合成語義連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
人之為人,在于人有思想。 ,而且還能夠用行動來實(shí)現(xiàn)思想。
①從現(xiàn)象中看出本質(zhì) ②能夠用語言來表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個性中看出共性 ④人不但有思想
⑤用文字來記錄思想
A.③①④②⑤ | B.④②⑤③① | C.③④②⑤① | D.②⑤③①④ |
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