對(duì)“愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海,春暖花開”中詩(shī)句間的關(guān)系,判斷正確的一項(xiàng)是    

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:單選題

對(duì)“愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海,春暖花開”中詩(shī)句間的關(guān)系,判斷正確的一項(xiàng)是    
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

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愿世界祥和幸福

——再讀海子《面朝大海,春暖花開》

再過(guò)60小時(shí),就是新年了。

我想到了詩(shī)人海子——那個(gè)為整個(gè)世界祝福之后離開了我們的麥地的兒子。

當(dāng)年北島紀(jì)念舍身救人的妹妹,寫《小木房的歌》,說(shuō)長(zhǎng)眠的哥哥醒來(lái)了,他蘸著心中的紅墨水,寫下歪歪斜斜的詩(shī)行。如今,過(guò)年了,我要用心中的紅墨水寫寫海子——我們的兄弟。他以身相殉的是埋葬了屈原和祖父的亞洲銅,是一個(gè)民族的源頭和鳥,是沉思的中國(guó)門”——是悠久的詩(shī)國(guó)中一望無(wú)際的麥地。

他的好友說(shuō):每一個(gè)誦讀過(guò)他的詩(shī)篇的人,都能從他身上嗅到四季的輪轉(zhuǎn)、風(fēng)吹的方向和麥子的成長(zhǎng)。大地為了說(shuō)話而一把抓住了他,把他變成大地的嗓子,哦,中國(guó)廣大貧瘠的鄉(xiāng)村有福了。所以,在殘忍和苦難的直播中,我們愈發(fā)懷念海子,懷念他愿世界祥和幸福的詩(shī),懷念所有于燭光里祈禱的詩(shī)人。

就在辭世前的第七十天,這位在黑暗中跳舞的心臟叫月亮的詩(shī)人寫下了他生平最為光明、平靜和干凈的詩(shī)篇:《面朝大海,春暖花開》。一看那語(yǔ)氣,你就知道他已經(jīng)想定了:從明天起,做一個(gè)幸福的人。在自覺(jué)地熄滅生命的燭光之際,他對(duì)幸福的理解是:喂馬,劈柴,周游世界”“關(guān)心糧食和蔬菜。那是一顆自由靈魂的小小燭光,像首次降臨的矜持的愛(ài)情,把平凡生命中的一切都熔照成青銅雕塑或有韻的小令,他用自己最后一點(diǎn)時(shí)間、最后幾句言語(yǔ),讓世界充盈詩(shī)意。

他想定了,知道可以走了,去周游世界。

詩(shī)人江河寫追日的夸父:上路的那天他已經(jīng)老了,不然他不會(huì)去追趕太陽(yáng)。海子不老?G??牛玻鄧輟5????下妨。染J?底啡照呤且邐薹垂說(shuō)匕炎約赫迓?說(shuō)莞??簦?敲矗?W郵前炎約悍諾沽私桓?嗽鹿猓?/span>月亮照我如一口井/家鄉(xiāng)的風(fēng)/家鄉(xiāng)的云/收聚翅膀/睡在我的雙肩。”——他也睡在家鄉(xiāng)的雙肩,并以他優(yōu)美的睡姿永恒。他深知月亮還需要在夜里積累,月亮還需要在東方積累,他把自己永遠(yuǎn)砌進(jìn)了東方祥和而溫暖的夜。

海子是凡人,臨行他想到了親人——“傾向于宏偉的母親和母親扶病而出的兒子,媽媽又坐在家鄉(xiāng)的矮凳子上想我/那一只凳子仿佛是我積雪的屋頂。于是他說(shuō)自己要與每一個(gè)親人通信,訴說(shuō)比生命更長(zhǎng)的安詳。那是水和水的寂靜,那是把宇宙當(dāng)作一個(gè)神殿和一種秩序來(lái)愛(ài)的幸福。像弘一大師咀嚼蘿卜白菜的虔敬,海子無(wú)論喂馬還是劈柴,都浸透著神圣。他說(shuō):那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人。這是他臨行鄭重的饋贈(zèng)。

海子不是凡人,臨行他想到了所有人。在完成最后的杰作——“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字之后,他說(shuō):陌生人,我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福。我的前程已經(jīng)燦爛——我心已有歸屬,我要到天國(guó)獲取幸福了。

我有一所房子,面朝大海,春暖花開。

——此生本無(wú)鄉(xiāng),心安是歸處。他的房子就是他靈魂詩(shī)意棲居的住所、供他長(zhǎng)眠的礁石;他的眸子就是他折梅和寫信的大海。他是他自己的花朵,他是家鄉(xiāng)、親人和所有春天的麥地。

1.作者一方面說(shuō)海子是凡人另一方面又說(shuō)海子不是凡人,你是如何理解的呢?

2.如何理解于是他說(shuō)自己要與每一個(gè)親人通信,訴說(shuō)比生命更長(zhǎng)的安詳?

3.作者為什么引用夸父追日的故事,在文中有什么作用?

4.為什么說(shuō)他是他自己的花朵,他是家鄉(xiāng)、親人和所有春天的麥地,這句話滲入作者怎樣的情感?

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

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愿世界祥和幸福

——再讀海子《面朝大海,春暖花開》

再過(guò)60小時(shí),就是新年了。

我想到了詩(shī)人海子——那個(gè)為整個(gè)世界祝福之后離開了我們的麥地的兒子。

當(dāng)年北島紀(jì)念舍身救人的妹妹,寫《小木房的歌》,說(shuō)長(zhǎng)眠的哥哥醒來(lái)了,他蘸著心中的紅墨水,寫下歪歪斜斜的詩(shī)行。如今,過(guò)年了,我要用心中的紅墨水寫寫海子——我們的兄弟。他以身相殉的是埋葬了屈原和祖父的亞洲銅,是一個(gè)民族的源頭和鳥,是沉思的中國(guó)門”——是悠久的詩(shī)國(guó)中一望無(wú)際的麥地。

他的好友說(shuō):每一個(gè)誦讀過(guò)他的詩(shī)篇的人,都能從他身上嗅到四季的輪轉(zhuǎn)、風(fēng)吹的方向和麥子的成長(zhǎng)。大地為了說(shuō)話而一把抓住了他,把他變成大地的嗓子,哦,中國(guó)廣大貧瘠的鄉(xiāng)村有福了。所以,在殘忍和苦難的直播中,我們愈發(fā)懷念海子,懷念他愿世界祥和幸福的詩(shī),懷念所有于燭光里祈禱的詩(shī)人。

就在辭世前的第七十天,這位在黑暗中跳舞的心臟叫月亮的詩(shī)人寫下了他生平最為光明、平靜和干凈的詩(shī)篇:《面朝大海,春暖花開》。一看那語(yǔ)氣,你就知道他已經(jīng)想定了:從明天起,做一個(gè)幸福的人。在自覺(jué)地熄滅生命的燭光之際,他對(duì)幸福的理解是:喂馬,劈柴,周游世界”“關(guān)心糧食和蔬菜。那是一顆自由靈魂的小小燭光,像首次降臨的矜持的愛(ài)情,把平凡生命中的一切都熔照成青銅雕塑或有韻的小令,他用自己最后一點(diǎn)時(shí)間、最后幾句言語(yǔ),讓世界充盈詩(shī)意。

他想定了,知道可以走了,去周游世界。

詩(shī)人江河寫追日的夸父:上路的那天他已經(jīng)老了,不然他不會(huì)去追趕太陽(yáng)。海子不老,他才25歲。但他同樣上路了。如果說(shuō)追日者是義無(wú)反顧地把自己斟滿了遞給太陽(yáng),那么,海子是把自己放倒了交給了月光:月亮照我如一口井/家鄉(xiāng)的風(fēng)/家鄉(xiāng)的云/收聚翅膀/睡在我的雙肩。”——他也睡在家鄉(xiāng)的雙肩,并以他優(yōu)美的睡姿永恒。他深知月亮還需要在夜里積累,月亮還需要在東方積累,他把自己永遠(yuǎn)砌進(jìn)了東方祥和而溫暖的夜。

海子是凡人,臨行他想到了親人——“傾向于宏偉的母親和母親扶病而出的兒子媽媽又坐在家鄉(xiāng)的矮凳子上想我/那一只凳子仿佛是我積雪的屋頂。于是他說(shuō)自己要與每一個(gè)親人通信,訴說(shuō)比生命更長(zhǎng)的安詳。那是水和水的寂靜,那是把宇宙當(dāng)作一個(gè)神殿和一種秩序來(lái)愛(ài)的幸福。像弘一大師咀嚼蘿卜白菜的虔敬,海子無(wú)論喂馬還是劈柴,都浸透著神圣。他說(shuō):那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人。這是他臨行鄭重的饋贈(zèng)。

海子不是凡人,臨行他想到了所有人。在完成最后的杰作——“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字之后,他說(shuō):陌生人,我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福。我的前程已經(jīng)燦爛——我心已有歸屬,我要到天國(guó)獲取幸福了。

我有一所房子,面朝大海,春暖花開。

——此生本無(wú)鄉(xiāng),心安是歸處。他的房子就是他靈魂詩(shī)意棲居的住所、供他長(zhǎng)眠的礁石;他的眸子就是他折梅和寫信的大海。他是他自己的花朵,他是家鄉(xiāng)、親人和所有春天的麥地。

1.作者一方面說(shuō)海子是凡人另一方面又說(shuō)海子不是凡人,你是如何理解的呢?

2.如何理解于是他說(shuō)自己要與每一個(gè)親人通信,訴說(shuō)比生命更長(zhǎng)的安詳?

3.作者為什么引用夸父追日的故事,在文中有什么作用?

4.為什么說(shuō)他是他自己的花朵,他是家鄉(xiāng)、親人和所有春天的麥地,這句話滲入作者怎樣的情感?

 

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