給下面句中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。    
1．我心里暗想：（    ）能在那里上岸，我（    ）設(shè)法去其他地方。    
2．這樣，（    ）我自己可以乘上船，（    ）可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。    
3．放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（    ）飯店，（    ）緊鄰它的一家書店。    
4．進(jìn)來看書的人（    ）很多，（    ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
5．周瑜關(guān)防得緊，（    ）無計(jì)脫身。

給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。    
1．（       ）出校門，他（       ）忍不住拆開信封。  
2．（       ）選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。

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　　轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再?zèng)]有釣到過那樣大的魚。（　�。�，在人生的旅途中，我（　�。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
　　三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
沮喪：______________________________________________________________________
告誡：______________________________________________________________________
2．請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较铝性~語的近義詞。
頹喪—（　　）　　　　聞名—（　�。�　　　相像—（　�。�
4．寫出下列詞語的反義詞。
簡(jiǎn)單—（　　）　　　　永久—（　�。�　　　嚴(yán)格—（　�。�
5．“與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”指的是_____________，我們?cè)谏�活中也遇到過這樣的誘惑，如：_____________。
6．當(dāng)年那件讓孩子“沮喪”的事，與后來他成為“一位著名的建筑設(shè)計(jì)師”之間有什么聯(lián)系呢？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7．對(duì)文中畫“____”的句子理解正確的是

       這是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已經(jīng)是紐約市一個(gè)成功的建筑設(shè)計(jì)師，他父親的小屋還在那湖心小島上，詹姆斯時(shí)常帶著他的兒女們?nèi)ツ抢镝烎~。    
       詹姆斯確實(shí)再也沒有釣到過那么大的魚，但是那條大魚卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在他的眼前——當(dāng)遇到道德的問題時(shí)，這條大魚就會(huì)出現(xiàn)在他的眼前。    
       正像他的父親教誨他的那樣，道德問題(    )只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問題，(    )實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。如果沒有人看見你行為的時(shí)候，你能堅(jiān)持正確嗎？在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行？在沒有任何人知道的情況下，你是否會(huì)把不屬于自己的東西據(jù)為已有？
1．給語段中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。     
2．語段中畫線的“行”字的讀音是______，它的另一個(gè)讀音是______；“遇”字 的意思是______，它還有________的意思，如__________________ (組一個(gè)詞)；“實(shí)施”的意思是___________________________。     
3．把語段中的“確實(shí)”、“教誨”、“簡(jiǎn)單”“緊急”換成另外的詞語，使句子的意思不變。它們可以換成_________、_________、__________、_________。
4．三十四年后，詹姆斯已經(jīng)是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你說說他成功的原因。
     ____________________________________________________________________________________
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閱讀文段，回答問題。
　　轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再?zèng)]有釣到過那樣大的魚。（　�。�，在人生的旅途中，我（　�。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
　　三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1．比一比，組成詞語。
沮（　�。┷`（　�。┱T（　�。┽灒ā　。�
阻（　�。�淺（　　）銹（　�。┿^（　　）
2．請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较铝性~語的近義詞。
頹喪——（　　）　　聞名——（　�。�　　相像——（　　）
4．“在人生的旅途中，我（　�。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’�！�
（1）這“魚”指的是（　�。�。
A．作者在釣魚后的幾十年中經(jīng)常釣到其他品種的魚。
B．作者在這幾十年的實(shí)際生活中遇到很多像釣到大鱸魚這樣的誘惑人的事。
（2）從這句話中，我們知道了作者對(duì)這種“魚”的態(tài)度是（　�。�。
A．選擇　　　　B．放棄