找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句話。 |
A、一進(jìn)花園,我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥(niǎo)叫聲。 B、老師多次教育我們要好好學(xué)習(xí)。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
雞媽媽的新房子雞媽媽的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鵝大哥說(shuō):“房子造得不錯(cuò),如果在墻上開(kāi)了個(gè)窗就更好了!彪u媽媽聽(tīng)了,很不高興。
夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想到鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開(kāi)了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來(lái)了,屋里涼快了,雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興,她想,以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
狐貍對(duì)雞媽媽說(shuō):“你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了。”
雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話,就把窗子開(kāi)得大大的。
一天,雞媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒(méi)找到。忽然,她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了,自己上了狐貍的當(dāng)。原來(lái),不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。她趕緊把窗子改小。從此,雞娃娃再也沒(méi)少過(guò)。
1
.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。2
.仔細(xì)閱讀第6自然段,回答問(wèn)題。(
1)這段話一共有( 。┚洹(
2)第一句寫(xiě)雞媽媽( 。诙鋵(xiě)雞媽媽( 。谌鋵(xiě)的是( 。。3
.根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示:認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]雞媽媽造好了新房子,鵝大哥建議是( ),雞媽媽沒(méi)有聽(tīng),結(jié)果( 。缓偟囊庖(jiàn)是( 。u媽媽聽(tīng)了,結(jié)果是( 。。
4
.這則寓言告訴我們什么道理?選擇正確的答案。[方法提示:聯(lián)系雞媽媽沒(méi)聽(tīng)鵝大哥的建議及聽(tīng)了狐貍的意見(jiàn)后各有什么結(jié)果來(lái)思考。][
]A
.要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。B
.誰(shuí)的意見(jiàn)都不能聽(tīng)。C
.對(duì)于別人的意見(jiàn),要經(jīng)過(guò)分析后再?zèng)Q定是否該聽(tīng)取。D
.要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。5
.考考你的知識(shí)面。工廠里的房子叫( 。┓。
賣(mài)藥的商店叫( 。┓。
醫(yī)院里病人住的房子叫( 。┓。
蜜蜂居住的地方叫( 。┓。
專門(mén)給媽媽生寶寶的房子叫( )房。
廚師工作的地方叫( )房。
堆放物品的房子叫( 。┓俊
學(xué)校傳達(dá)室的房子叫( 。┓
專門(mén)用做看書(shū)、學(xué)習(xí)的房子叫( 。┓。
部隊(duì)官兵居住的房子叫( 。┓俊
專門(mén)關(guān)押犯人的房子叫( 。┓俊
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
雞媽媽的新房子雞媽媽的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鵝大哥說(shuō):“房子造得不錯(cuò),如果在墻上開(kāi)了個(gè)窗就更好了!彪u媽媽聽(tīng)了,很不高興。
夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想到鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開(kāi)了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來(lái)了,屋里涼快了,雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興,她想,以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
狐貍對(duì)雞媽媽說(shuō):“你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了!
雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話,就把窗子開(kāi)得大大的。
一天,雞媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒(méi)找到。忽然,她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了,自己上了狐貍的當(dāng)。原來(lái),不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。她趕緊把窗子改小。從此,雞娃娃再也沒(méi)少過(guò)。
1
.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。2
.仔細(xì)閱讀第6自然段,回答問(wèn)題。(
1)這段話一共有( 。┚。(
2)第一句寫(xiě)雞媽媽( ),第二句寫(xiě)雞媽媽( 。谌鋵(xiě)的是( 。。3
.根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示:認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]雞媽媽造好了新房子,鵝大哥建議是( 。u媽媽沒(méi)有聽(tīng),結(jié)果( 。;狐貍的意見(jiàn)是( 。,雞媽媽聽(tīng)了,結(jié)果是( 。。
4
.這則寓言告訴我們什么道理?選擇正確的答案。[方法提示:聯(lián)系雞媽媽沒(méi)聽(tīng)鵝大哥的建議及聽(tīng)了狐貍的意見(jiàn)后各有什么結(jié)果來(lái)思考。][
]A
.要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。B
.誰(shuí)的意見(jiàn)都不能聽(tīng)。C
.對(duì)于別人的意見(jiàn),要經(jīng)過(guò)分析后再?zèng)Q定是否該聽(tīng)取。D
.要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。5
.考考你的知識(shí)面。工廠里的房子叫( )房。
賣(mài)藥的商店叫( )房。
醫(yī)院里病人住的房子叫( )房。
蜜蜂居住的地方叫( )房。
專門(mén)給媽媽生寶寶的房子叫( )房。
廚師工作的地方叫( 。┓。
堆放物品的房子叫( )房。
學(xué)校傳達(dá)室的房子叫( )房
專門(mén)用做看書(shū)、學(xué)習(xí)的房子叫( )房。
部隊(duì)官兵居住的房子叫( 。┓。
專門(mén)關(guān)押犯人的房子叫( )房。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
開(kāi)心閱讀
“神奇子彈”從幻想變成現(xiàn)實(shí)
歐立希小的時(shí)候,社會(huì)上各種傳染病層出不窮。有一年白喉流行,天天和他一起玩耍的小朋友,有好幾個(gè)被奪去了生命。小歐立希多么希望把他們救活呀!
到了青年時(shí)代,歐立希進(jìn)了醫(yī)學(xué)院,他立下志愿,要做一名治病救人的醫(yī)生。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道,有許多傳染病是由各種肉眼看不見(jiàn)的微小病菌引起的。它們?cè)谌梭w內(nèi)為非作歹,造成人們大量死亡。面對(duì)這橫行不法的殺人小兇手,醫(yī)學(xué)界都一籌莫展,可歐立希卻堅(jiān)定地表示:“我們必須用神奇的子彈去消滅它!”
可是,到哪兒去找到只殺死病菌,而又不傷害人體的“神奇子彈”呢?很多人都表示懷疑,他們把歐立希叫做“幻想醫(yī)生”。但是,歐立希決心用實(shí)際行動(dòng),去實(shí)現(xiàn)這個(gè)大膽的幻想。
歐立希廢寢忘食地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),他翻閱了德文、英文和法文的書(shū)籍雜志,在他的辦公室里,書(shū)架上、桌子上、椅子上、地板上,都堆滿了厚厚的書(shū)本,一看到有用的材料,或有新的設(shè)想,無(wú)論在何時(shí)何地,他都要把它們記下來(lái),甚至在地板上、襯衣袖口里、鞋底上,都用鉛筆和粉筆寫(xiě)滿了化學(xué)公式和符號(hào)。
歐立希和他的助手,在實(shí)驗(yàn)室里,一天又一天,一月又一月,不停地對(duì)染上疾病的小白鼠,用各種各樣的化學(xué)藥物進(jìn)行治療。好幾百種藥物全都試過(guò)了,已經(jīng)耗費(fèi)了上千只小白鼠,依然沒(méi)有什么效果。為了加快實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,歐立希日夜奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)里,經(jīng)常一連好幾個(gè)晚上,只在長(zhǎng)椅子上用書(shū)本當(dāng)枕頭睡。
實(shí)驗(yàn)在繼續(xù)進(jìn)行著,他們用來(lái)試驗(yàn)的化學(xué)藥品,已經(jīng)超過(guò)了600種。在這漫長(zhǎng)而艱苦的斗爭(zhēng)中,歐立希更加堅(jiān)信:殺死人體病菌的“神奇子彈”,一定能試制成功!
1909年,歐立希和他的助手實(shí)驗(yàn)的600號(hào)編號(hào)的化學(xué)藥品,終于經(jīng)受住了考驗(yàn)。一批批得病的小白鼠,只要打一針“600”,就可以恢復(fù)健康。又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)以后,證明它能殺死人體內(nèi)的傳染病菌,而不傷害人體。
歐立希以解救人民疾苦的堅(jiān)強(qiáng)信念,以對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)百折不撓的勇氣,終于把“神奇子彈”的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
(1)
閱讀10分鐘,識(shí)字。(2)
從文中找出下列成語(yǔ),想想有什么詞語(yǔ)可以替代它們。
層出不窮 |
為非作歹 |
一籌莫展 |
百折不撓 |
(3)
文中哪句話寫(xiě)了藥物606的“神奇”之處?____________________________________________________
____________________________________________________
(4)
歐立希與李時(shí)珍幾點(diǎn)共同的地方。A
.__________________________________________________B
.__________________________________________________C
.__________________________________________________(5)
查找資料,了解現(xiàn)在國(guó)際上禁止使用606的原因。____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
城市給了我們什么
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