選出下面不是反義詞的一項
    
A、分散——聚攏
B、經(jīng)!紶
C、減少——逐漸
D、烏黑——潔白
C
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

  一年一度的錢塘潮,吸引了成千上萬的游客( 。┫蛘憬帲ィā 。┠乔к娙f馬般的波濤(  )向海岸,去(  )那金鼓雷霆似的潮聲________,這實在是人生一樂。

  然而,真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多,因為錢塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞開迷人的胸懷,也不像美麗的西子湖,無論陰晴雨雷都不乏動人之姿;再說偷閑前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此,對無緣識得漲潮面目的游客,不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。

  錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日,門聽浙江潮”的名句,蘇東坡對之也有“八月十八潮,壯觀天下無”的稱譽。詩人讀萬卷書,行萬里路,名山勝水見得雖多,但哪一處潮聲可與錢塘潮p@呢?于是,他們就通過自己的生花妙筆,來描摹天下奇觀,從而留下了許多膾炙人口的佳句。

  錢塘潮的動人之處,首先在它的,________________。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月,十萬軍聲半夜潮”。明詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙:“聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來!笨梢娊庇腥绱豪R鳴,萬浪攢動,潮水卷起浪花,浪花追著浪頭,漫天鋪地,洶涌澎湃,橫掃一切,大有________,包涵日月之勢。

(1)

文章第一段有四處括號,依次應(yīng)填寫的詞語正確的一項是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

選擇文中加粗詞語的正確釋義。

1偷閑

趁著閑暇  B.偷偷前往  C.難得的空閑

2無緣

無緣由  B.無緣故  C.無機緣

3媲美

相比  B.并相比美  C.比較誰美

4攢動

擁擠著  B.簇擁一起  C.晃動

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分別是文中畫“________”處的詞語,將它們合理地填入文中,順序正確的一項是

詞語:①聲勢浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。(只畫反映出擬人手法的部分)

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩人的名句,據(jù)此回答下列問題。(橫線上只寫出有關(guān)詩人名字即可)

1)側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是:________

2)既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是:_________________

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考  四年級語文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問題。

剪枝的學(xué)問

  每次我去鄉(xiāng)下看望姑姑,都要到園藝師王大伯的桃園里去玩。王大伯是遠近聞名的種桃能手,他家樹上結(jié)的桃子總是那么大,那么甜。

  這天,我走進桃園,看見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝。“咔嚓,咔嚓”,隨著剪刀的揮舞,一根根枝條被剪了下來。

  “王大伯,您怎么啦?干嗎要把這些枝條剪掉呢?”

  王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說:“你別看這根枝條很粗壯,其實它光吸收營養(yǎng),不結(jié)果實,我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它,到了夏天就會瘋長起來,把許多養(yǎng)分奪走;還會影響通風(fēng),使‘結(jié)果枝’見不到陽光!蓖醮蟛钢切┝粝碌闹l對我說:“來年就靠它們結(jié)桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉,才能保證桃子結(jié)得多,長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!”

  是呀,經(jīng)過修剪,枝條是大大地減少了,但來年桃子的產(chǎn)量卻增加了。“減少”是為了“增加”,這里面還真有學(xué)問哩!

1.選擇合適的義項,把序號填在句末的括號里。

光:A.光線  B.一點不剩

C.露著    D.只,單

(1)你別看這根枝條很粗壯,其實它吸收營養(yǎng),不結(jié)果實。

[  ]

(2)“徒長枝”會影響通風(fēng),使“結(jié)果枝”見不到陽

[  ]

(3)不一會兒,那條蟲子就把大青葉吃了。

[  ]

(4)萌萌著腳坐在山后的草地上。

[  ]

2.讀句子,填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(1)( 。┌选巴介L枝”剪掉,( 。┠鼙WC桃子結(jié)得多,長得大。

(2)經(jīng)過修剪,枝條( 。┐蟠蟮販p少了,( 。﹣砟晏易拥漠a(chǎn)量卻增加了。

3.從第五自然段中找出一對反義詞,填在括號里。

( 。ā 。

4.認真閱讀短文第四、五自然段,回答問題。

(1)什么樣的枝叫“徒長枝”?它有什么危害?

________________________________

(2)為什么“經(jīng)過修剪,枝條是大大地減少了,但來年的產(chǎn)量卻增加了”?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心跳是世界上最美麗的語言
  馬來西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍,頭骨嚴重破裂,醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良,經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時,她更是助人為樂。
  因此,當(dāng)醫(yī)生建議她的父母捐獻女兒的器官時,父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問:“寶貝,你同不同意將器官捐獻出來,___________(救護、救助)其他不幸的人?如果同意,就讓。跳加速一下吧。”令父母和在場的醫(yī)生們感到驚訝的是,盡管女孩的臉部依舊毫無表情,但儀器卻顯示,聽到母親的話后,她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是,母親對醫(yī)生說:我知道她同意了。她用心跳來告訴我說她同意了。
  父母忍痛在捐獻協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留,其余五個器官成功地移植到了五名重病患者身上,手術(shù)都非常成功。女孩捐獻器官12個小時后,她的父親說:“我和妻子既感到傷心,又感到欣慰,因為我們的女兒通過捐獻自己的器官繼續(xù)活在世上,活在他人的心中!
  心跳是世界上最美麗的語言。女孩的大腦沒有了思維,但她那顆善良的。依然___________(巧妙、奇妙)地感受到了這個助人為樂的美好建議。于是,這顆善良的。應(yīng)允了,跳動的頻率比平時快了。它仿佛在說:“這是多么美好的想法!我同意,你們快點實施吧!”
  兩個年輕人一見面就產(chǎn)生了感情時的。跳加速是美麗的;被別人真心表揚和贊美時的心跳加速是美麗的;為正義而決定犧牲自己時的心跳加速是美麗的……讓我們每個人都摸摸胸口,反省自問:我們的心臟是不是時常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動著?
1.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
2.把文中畫橫線的部分用成語替代。
(1)兩個年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時的心跳加速是美麗的。( 。
(2)讓我們每個人都摸摸胸口,反省自問。( 。
3.女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)?
____________________________________________________________________
4.細讀文中畫線的句子,女孩的父親為什么既傷心,又欣慰?
“傷心”是因為______________________________________________________。
“欣慰”是因為______________________________________________________。
5.下列對“心跳是世界上最美麗的語言”的理解不正確的一項是
[     ]
A.被人真心表揚和贊美時的心跳加速是美麗的。
B.為正義而決定犧牲自己時的心跳加速是美麗的。
C.為美好的事物而充滿激情地加速跳動著的心跳是美麗的。
D.因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。

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