【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量氫氧化鈉固體。

150℃時,甲物質(zhì)的溶解度是________。

230℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是________。

3)燒杯中加入氫氧化鈉后,甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加氫氧化鈉外,還可以加________物質(zhì)也會發(fā)生這樣的變化。

【答案】40g > 甲減少,乙增多 濃硫酸(CaO)

【解析】

1)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知:50℃時,甲物質(zhì)的溶解度是40g。

2)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知:30℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙。

3)由圖可知:甲的溶解度隨溫度升高而增大,乙的溶解度隨溫度升高而減小;因為氫氧化鈉溶于水放熱,則溶液溫度升高,甲溶解度增大,試管中固體減少,乙溶解度減小,試管中固體增多。除了加氫氧化鈉外,加入硫酸也會放熱,發(fā)生這樣的變化,加入氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,也會發(fā)生這樣的變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是利用三通管探究微粒運動的實驗裝置。向細彎管里加入濃氨水后封閉彎管口,發(fā)現(xiàn)僅有 bc段濾紙逐漸變紅。下列判斷錯誤的是

A.該實驗能說明氨水顯堿性

B.若微熱濃氨水,ba段濾紙會快速變紅

C.該實驗可推知,氨氣密度比空氣小

D.實驗過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是常用的實驗裝置圖,按要求回答問題:

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1)圖甲中①收集某氣體只能采用F 裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)__________;

②寫出實驗室用A 裝置制取氧氣的化學方程式_____________________;

③用裝置E 收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是___________;

2)圖乙所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中,正確的是____(填序號)。

A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應從a端管口通入

B 瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入

C 瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2,氣體應從a端管口通入

D 瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應從a端管口通入

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。下列說法中正確的是 ( )

A.丙物質(zhì)含有3個原子B.物質(zhì)乙、丙都屬于氧化物

C.該反應前后,原子的種類不變D.該反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包黑色固體粉末,可能含有炭粉、氧化銅、四氧化三鐵中的兩種或者三種,某化學興趣小組通過實驗探究其成分。

(提出問題):該黑色固體粉末成分是什么?

(作出猜想):

猜想一:混合固體是炭粉、氧化銅 猜想二:混合固體是炭粉、四氧化三鐵

猜想三:混合固體是氧化銅、 四氧化三鐵 猜想四:混合固體是______

(查閱資料):

Fe3O4能與鹽酸反應

②含有Fe3的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時變成紅色

Fe(OH)2是一種白色沉淀,化學性質(zhì)不穩(wěn)定,最終轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀

(定性探究):

(1)操作中需要用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,玻璃棒的作用為_____,所得濾渣為______(填化學式);

(2)取濾液進行如下探究:(表格內(nèi)填化學式)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一:取一定量的濾液于試管中,加入足量的鐵粉

無紅色固體析出

該固體中一定沒有____

步驟二:又取一定量的濾液于試管中,加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液

溶液變成紅色

濾液中一定含有的物質(zhì)是______

步驟三:再取一定量的濾液于試管中,加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成,同時還有少量的白色沉淀生成,白色沉淀迅速變成灰綠色,最終全部變成紅褐色

濾液中還一定含有的物質(zhì)是___

(討論交流):

(1)步驟三中濾液里加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀化學方程式是_____;

(2)通過以上實驗,猜想 ________成立;

(3)Fe3O4與鹽酸反應時元素的化合價沒有改變,請大家推斷Fe3O4中鐵元素的化合價為____、____;

(4)現(xiàn)取該黑色粉末,經(jīng)過以下操作,將該粉末中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì):步驟:_____

(定量分析):

該化學興趣小組取5g該黑色粉末,加入足量的鹽酸后得到0.6g濾渣,則該黑色粉中的其他元素的質(zhì)量分別是____?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。

(查閱資料)

Fe3O4黑色晶體,能被磁鐵吸引;

FeO黑色粉末,不穩(wěn)定,在空氣中加熱時與氧氣反應,被迅速氧化成四氧化三鐵。

(提出猜想)

①生成物是FeO; ②生成物是Fe3O4; ③生成物是FeOFe3O4

(實驗過程)

實驗裝置如圖所示:

1)由儀器N可知該反應的條件是________。

2)檢查裝置的氣密性:連接組裝儀器,夾緊彈簧夾a________。

3)稱取一定比例的氧化鐵粉末和鐵粉,均勻混合后,放入玻璃管;松開兩個彈簧夾,通入CO2,當觀察到________時,即可夾緊彈簧夾a,并開始加熱玻璃管。通入CO2的目的是________。

4)當固體全部呈黑色后,停止加熱前,________(填操作)。冷卻后將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上,用磁鐵吸引,剩余粉末不會被吸引,證明黑色粉末中不含________

(實驗結(jié)論)

5)猜想________成立;玻璃管中反應的化學方程式為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖實驗裝置,請回答:

1)儀器 a 的名稱是______。

2)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母),反應的化學方程式為___。

3)用裝置 F 和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為____ , F 中氣體應從導管____(填“b”“c”)端通入。

4)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對照實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法。下列對照實驗設(shè)計中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學嚴謹性的是( )。

A.比較催化劑對化學反應速率的影響

B.比較反應物接觸面積對反應速率的影響

C.比較反應物濃度對反應速率的影響

D.比較反應條件對反應產(chǎn)物種類的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普材料。

2019年度諾貝爾化學獎被授予約翰·古迪納夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰三位科學家,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻,奠定了無線電子產(chǎn)品的基礎(chǔ),給予我們進入無化石燃料世界的可能性,因為它能用于各種事物,從給電動汽車供電到從可再生能源中儲存能量。

新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動力汽車、鋰電池動力汽車和燃料電池動力汽車。鎳氫電池具有大功率、快速充放電等優(yōu)點,但也有成本高,自放電程度大等不足,鋰電池在整個充放電過程中,鋰離子往返于正負極之間實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。鋰電池月自放電率僅為6%~8%,遠低于鎳氫電池。由于正極材料LiCoO2的價格高,目前是市場上高端電動汽車的主要動力源。質(zhì)子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種,其工作原理是在催化劑的作用下,氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水,并釋放出能量。由于質(zhì)子交換膜燃料電池以鉑族貴金屬作電催化劑,燃料凈化程度要求高,并且只能用熱水回收余熱,所以并未廣泛應用。

1)化石燃料是_____能源(填“可再生”或“非可再生”)。

2)質(zhì)子交換膜燃料電池可實現(xiàn)零排放,該反應的化學方程式是_____,能量轉(zhuǎn)化形式為_____

3)現(xiàn)有一種鋰離子二次電池,其工作原理如圖。放電時生成的Li2CO3固體和碳儲存于碳納米管中。放電時,電池的總反應為_____。

4)下列說法中正確的是_____

A鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優(yōu)點

B鋰電池月自放電率高,遠高于鎳氫電池

C電池屬于無害垃圾,可以隨意丟棄

D質(zhì)子交換膜燃料電池電源是一種清潔的綠色環(huán)保電源

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