7、下面一段話(huà)，你只要改動(dòng)一句就連貫順暢了。請(qǐng)劃出這句話(huà)，并在橫線(xiàn)上作改動(dòng)。

生命要是只有一種經(jīng)歷，就失去了它特有的美。有喜與憂(yōu)的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，這才是生命。

我的修改：                                                             

6、口語(yǔ)交際：陽(yáng)春三月，校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木，瞧，操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上，小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上，“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢？（友情提醒：勸告別人要曉之以理，動(dòng)之以情）

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4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．人跡罕致           舉世矚目          高枕無(wú)憂(yōu)          川流不息

B．敝帚自珍             豐功偉跡          弄巧成拙          融為一體

C．林陰大道            鮮為人知          著作等身          如火如荼

D．怨天尤人           接踵摩肩          喧然大波          前仆后繼

3、依次填入橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

⑴為進(jìn)一步做好城市環(huán)境整治工作，市政府對(duì)城市建設(shè)布局作出了新的______。

⑵在這個(gè)真實(shí)的故事中，______著一種美麗的東西。

⑶東南亞海嘯災(zāi)害后，中國(guó)政府鄭重______，中國(guó)愿根據(jù)受災(zāi)國(guó)需要，進(jìn)行多項(xiàng)援助。

⑷倉(cāng)庫(kù)里堆滿(mǎn)了棉花包，萬(wàn)一失火，后果將______      。

A．計(jì)劃  蘊(yùn)藏  許諾  不可思議        B．規(guī)劃  蘊(yùn)含  承諾  不堪設(shè)想

C．規(guī)劃  蘊(yùn)藏  許諾  不堪設(shè)想           D．計(jì)劃  蘊(yùn)含  承諾  不可思議

2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程獻(xiàn)愛(ài)心。”

B．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師引導(dǎo)我們解決并分析了這個(gè)問(wèn)題。

C．我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生不做壞事。

D．昨天晚上，我看了一部反映學(xué)校生活的電視劇。

1、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

A．于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。

B．它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密。

C．這一摞書(shū)，是我的第二個(gè)理想，想當(dāng)一名著作等身的作家。

D．當(dāng)實(shí)在不能吃了的時(shí)候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。