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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

7、“月”是古代文人騷客筆下常見(jiàn)之物,但表達(dá)的思想情感卻各有不同。李白的“   _  ,隨風(fēng)直到夜郎西”,表達(dá)的是對(duì)友人的關(guān)切;李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓,         ”,抒發(fā)的是別愁離緒;蘇軾的“            ,把酒問(wèn)青天”,表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“                 ,夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

6、“舟”常見(jiàn)于古代文人騷客筆下,但妙用不同。孟浩然的“              ,端居恥圣明”表達(dá)的是深感無(wú)人引薦,不能出仕為官,為民謀利的慚愧苦衷;韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急,          ”,創(chuàng)設(shè)的是一種恬淡幽靜的意境;劉禹錫的“                ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,表達(dá)的是詩(shī)人異常達(dá)觀的態(tài)度;李白的“仍憐故鄉(xiāng)水,              ”,表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限留念,依依不舍之情。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

5、今年5月12日,我省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,這場(chǎng)地震強(qiáng)度之大,波及之廣,為歷史上所罕見(jiàn)。這次地震造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,截至5月22日10時(shí),地震已造成51151人遇難,288431人受傷,累計(jì)失蹤29328人;財(cái)產(chǎn)損失數(shù)2000多億元。

(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察下面圖片,簡(jiǎn)單描述北川地震前后境況。(要求至少用上一種修辭方法)

地震前:                                                                         

地震后:                                                                          

(2)在抗震救災(zāi)過(guò)程中,有很多感人肺腑的事跡,有很多催人淚下的場(chǎng)面,面對(duì)這些,相信你有很多話要說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境說(shuō)出你最想說(shuō)的話。(任選二項(xiàng)作答,要求所寫句子用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),構(gòu)成復(fù)句

例:一位母親屈身跪在廢墟下,用身體護(hù)住襁褓中的嬰兒,在生命的最后一刻,用手機(jī)留下短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”。面對(duì)她你最想說(shuō)的是:親愛(ài)的阿姨,如果不是為了救小弟,也許你就會(huì)安全脫離險(xiǎn)境;如果不是為了保護(hù)小弟,也許地震就不會(huì)奪取你的生命,但,你放棄了生的機(jī)會(huì),把生的希望留給了小弟,用生命詮釋了偉大的母愛(ài)。

①解放軍某部200名官兵在參謀長(zhǎng)王毅帶領(lǐng)下,臨危請(qǐng)命。他們爬險(xiǎn)山,踏泥濘,連續(xù)兩天兩夜,不眠不休,率先搶赴余震不斷的地震中心汶川,搶救人民生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)他們你最想說(shuō)的話是:

                                                                              

②女民警蔣敏得知地震讓她失去3位最親的人的噩耗后,她沒(méi)有回家,而是堅(jiān)守崗位,奮力搶救群眾的生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)她你最想說(shuō)的話是                                          

③汶川映秀鎮(zhèn)九歲半的小男孩林潔,不顧傷痛,不顧房屋倒塌的危險(xiǎn),在坍塌的廢墟中奮勇救出兩名同學(xué)。面對(duì)他你最想說(shuō)的是:                                              

④汶川、北川等受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū),很多兒童家園被毀,失去親人,成了孤兒。面對(duì)他們你最想說(shuō)的是:                                                                             

(3)為幫助災(zāi)區(qū)即將轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),某班正籌劃“愛(ài)心大行動(dòng)”班級(jí)主題活動(dòng)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案。

                                                                                

                                                                               

                                                                               

(4)結(jié)合自己積累的防震知識(shí),說(shuō)說(shuō)在地震中身處險(xiǎn)境時(shí)的自救方法。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿,擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個(gè)字(謎底),連起來(lái)就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語(yǔ)。這句祝福語(yǔ)是:    ______  

況邊無(wú)水示相隨,

偶爾有人來(lái)相伴,

門中無(wú)人門外有,

悔時(shí)無(wú)心也無(wú)淚,

吞下口去悄無(wú)聲,

來(lái)者耳邊輕輕訴,

缺少左邊心相印,

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、讀下邊一段文字,完成1—4題。

①近幾年來(lái),父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。②他少年出外(móu)生,獨(dú)立支持,做了許多。③哪知老景卻如此頹唐、芩|目傷懷,自然情不能自已,情不能自禁。情(yǜ)于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往(chù)他之怒。⑤他帶我漸漸不同往日。⑥但最近兩年的不見(jiàn),他終于忘卻我的不好,只是掂記著我,掂記著我的兒子。⑦我北來(lái)后,他寫了一信給我,信中說(shuō)道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉(zù)提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣!雹辔易x到此處,在晶熒的淚光中,又便看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。⑨唉!⑩我不知何時(shí)再與他相見(jiàn)?

1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.文中加點(diǎn)字的注音,“郁(yǜ)”的拼寫有錯(cuò),其它三個(gè)都正確

B.文中加點(diǎn)字的注音,“謀(móu)”的拼寫有錯(cuò),其它三個(gè)都正確

C.文中加點(diǎn)字的注音,“箸(zù)”的拼寫有錯(cuò),其它三個(gè)都正確

D.文中加點(diǎn)字的注音,“郁(yǜ)箸(zù)”的拼寫有錯(cuò),其它兩個(gè)都正確

2.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.上段文字有四個(gè)錯(cuò)別字,分別是⑤句中的“帶”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“熒”

B.上段文字有四個(gè)錯(cuò)別字,分別是③句中的“景”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“褂”

C.上段文字有四個(gè)錯(cuò)別字,分別是③句中的“景”,⑤句中的“帶”,⑥句中的“掂” ,⑧句中的“熒”

D.上段文字有四個(gè)錯(cuò)別字,分別是③句中的“卻”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“褂”

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.“頹唐”、“頹廢”都有形容精神萎靡不振的意思,因此文中的“頹唐”可換成“頹廢”

B.文中的“瑣屑”應(yīng)解釋為細(xì)小而繁多(的事)

C.第②句的最后一個(gè)分句缺賓語(yǔ),應(yīng)改為“做了許多大事”

D.第④句中的“情不能自禁”多余,應(yīng)刪去

4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.上段文字選自現(xiàn)代著名作家朱自清的散文《背影》

B.第⑩句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò),“?”應(yīng)改為“!”

C.第⑧句用了借代的修辭方法

D.第⑥句是一個(gè)多重復(fù)句,第一個(gè)層次是因果關(guān)系

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.“然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)”一句的朗讀節(jié)奏劃分是正確的

B.“阡陌交通”中的“交通”古義是“交錯(cuò)相同”,今義是“運(yùn)輸事業(yè)的統(tǒng)稱”

C.“餓其體膚”中的“餓”應(yīng)該譯成“使……挨餓”,而“勞其筋骨”中,“勞”的譯法卻與它不相同

D.“甚矣,汝之不惠”一句,直譯應(yīng)將“甚矣”移至“汝之不惠”后面,即譯成“你不聰明太過(guò)分了”;如果意譯,則譯成“你太不聰明了”

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、對(duì)下邊這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是

次北固山下

王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

A.這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情,表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

B.詩(shī)的頸聯(lián)寫景致的缺憾:殘夜中的海日和舊年中的江春,使人頓生惆悵之情。

C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法,抒寫了思鄉(xiāng)之情。

D.在唐朝的詩(shī)人里,王灣并不算一位有名的人物,但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

27、提示:

1.寫一篇不少于500字的文章,除詩(shī)歌外文體不限。

2.要真實(shí)、有個(gè)性地表達(dá),凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。

3.文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有關(guān)信息,影響得分。

題目:窗外

 

 

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