15、學(xué)習(xí)“小說家談小說“中茅盾對《百合花》的分析方法，賞析下面的文字，完成1-3題。

中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天．看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒�！边@聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r(shí)又全沒有有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖．盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛��；見了我，又說道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說．“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢！” 孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢．放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

1．茅盾認(rèn)為，《百合花》“盡量讓讀者通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫獲得人物的印象”，文中畫線處就是這樣的細(xì)節(jié)描寫。請你說說它對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用，又是怎樣表現(xiàn)出人物的狀況和品性的。

 [答]                                                                      

2．矛盾認(rèn)為，《百合花》的“作者善于用前后呼應(yīng)的手法布置作品的細(xì)節(jié)描寫”。上文中有的細(xì)節(jié)描寫是前后呼應(yīng)的，有的是貫穿全文的，這樣安排細(xì)節(jié)有什么好處?請舉一個(gè)例子談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[答]                                                                         

3．上文中孔乙己說話極少，作者借助神志描寫來表達(dá)他難以言說的心理。請找出來，說說這樣的描寫對刻畫人物形象有什么作用。

[答]                                                                         

11、下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。

①正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹木花草的栽植別俱匠心，景色優(yōu)美甜靜，令人心曠神怡。   

    ②在這泉水的交響之中，我們仿佛能夠聽到生命在誕生、成長、繁延、死亡，新陳待謝的聲部,由弱到強(qiáng),漸漸展開。

10、待到山花爛漫時(shí)，                  。(毛澤東《卜算子  詠梅》)