5、根據(jù)語境，在橫線上填寫古詩文原句。

“一切景語皆情語”。徜徉于文學藝術(shù)的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ _________， _________ ”(自居易《錢塘湖春行》)透露出詩人對鶯歌燕舞早春美景的喜悅之情；而晏殊《浣溪沙》中“___________，似曾相識燕歸來”則表現(xiàn)了作者感時傷逝之情懷。歐陽修筆下的“___________”寫出了瑯琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，__________ (酈道元《三峽》)描寫出夏日水勢之洶涌。  “塞下秋來風景異，_____________ (范仲淹《漁家傲》)則渲染了古代西北邊陲秋景的悲涼奇異�！癬__________，______________”是岑參在《在白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪，以春景寫冬景的千古名句。

4、綜合學習及探究

    某中學初三某班開展“漫游語文世界”綜合實踐活動，在總結(jié)會上，有三個小組分別進行了匯報：

    第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：

        家俱(具)    另售(零)    燒并(餅)

    第二組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：

步步為贏    咳不容緩    默默無蚊

第三小組在報紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標題：

超女“粉絲”成千上萬，東北“玉米”不減當年

(1)請結(jié)合三個小組的匯報，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。(答出兩點即可)

(2)假如你是這個班級的學生，參加這樣的活動會給你帶來怎樣的啟示?

2、下列加點的詞語注音完全正確的一項是

    A.擎天撼地(qín)      隨聲附和(hè)

    B.潛心貫注(qián)     渾身解數(shù)(xiè)

    C.山崩地裂(bēn)      叱咤風云(cì)

    D.斷壁殘垣(yuán)     相輔相成(pǔ)

1、下列加點的成語使用正確的一句是：

    A.起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。

    B.談起國家大事，這個中學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。       

    C.他左邊是老師，右邊是一位莘莘學子。

    D.釋迦牟尼對極普遍的人生現(xiàn)象尋根究底，潛心思考，終于創(chuàng)立了佛教。