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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．縫衣針的針尖做得很尖B．拖拉機(jī)安裝履帶
C．房屋的地基砌得比墻厚D．書包背帶做寬一些

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，其內(nèi)壓強(qiáng)與大氣壓的關(guān)系是（　�。�
A．大于大氣壓
B．等于大氣壓
C．小于大氣壓
D．先大于大氣壓后小于大氣壓

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

通常情況下，一名初中生手掌上受到的大氣壓力最接近于（　�。�
A．7NB．70NC．700ND．7000N

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在光滑的黑板上寫字，不能使每一個(gè)學(xué)生都看清上面的字，因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．沒(méi)有完全形成漫反射
B．字發(fā)生漫反射的光太弱
C．光滑黑板發(fā)生鏡面反射的光太強(qiáng)
D．光滑黑板發(fā)生鏡面反射，字發(fā)生漫反射，鏡面反射的光比漫反射的光強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于形變，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用
B．用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體不會(huì)發(fā)生形變
C．物體發(fā)生的形變只有彈性形變
D．橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

把質(zhì)量為150g的物體，輕輕放進(jìn)足夠大盛滿水的容器中，溢出70g水，則將這個(gè)物體放在水中后將（　　）
A．漂浮B．懸浮C．沉底D．不能確定

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一位初三同學(xué)站在操場(chǎng)上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1.2×104Pa．某校初三有甲、乙、丙三個(gè)班，每班人數(shù)分別為38人、40人、42人，以班為單位站在操場(chǎng)上．關(guān)于每個(gè)班對(duì)地面的壓強(qiáng)，下列估算中正確的是（　　）
A．甲班約為5.6×102Pa
B．乙班約為4.8×105Pa
C．丙班約為5.6×102Pa
D．三個(gè)班對(duì)地面的壓強(qiáng)大約都為1.2×104Pa

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列做法中，目的在于增大壓強(qiáng)的事例是（　�。�
A．載重卡車裝有較多的輪子
B．房屋的墻基做的比墻寬
C．鐵軌鋪在枕木上
D．刀、斧的刃要磨得很薄

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

售票員和乘客都坐在一輛行駛的汽車上，他們均以對(duì)方為參照物，下面正確的說(shuō)法是（　�。�
A．售票員認(rèn)為汽車是運(yùn)動(dòng)的
B．售票員認(rèn)為乘客是運(yùn)動(dòng)的
C．乘客認(rèn)為售票員是運(yùn)動(dòng)的
D．乘客認(rèn)為車是靜止的

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有兩塊完全相同的金屬塊，把它們合在一起后，它們的密度（　�。�
A．為原來(lái)的一半B．和原來(lái)一樣
C．為原來(lái)的兩倍D．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案