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科目： 來源：czwl 題型：

在下列生活和生產(chǎn)實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用例子的是（　�。�
A．茶壺B．注射器C．液體密度計(jì)D．離心式水泵

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科目： 來源：czwl 題型：

下列估算最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg
B．聲在空氣中的傳播速度約為340m/s
C．九年級(jí)物理課本重約為15N
D．人體的正常溫度約為39℃

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科目： 來源：czwl 題型：

要減弱一個(gè)電磁鐵的磁性，應(yīng)該（　�。�
A．增大通過線圈的電流
B．減小通過線圈的電流
C．增加線圈的匝數(shù)
D．改變通過線圈的電流方向

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科目： 來源：czwl 題型：

一個(gè)電阻兩端的電壓增大為原來的兩倍，在相等的時(shí)間內(nèi)，它消耗的電能就為原來的（　　）
A．1/4倍B．1/2倍C．2倍D．4倍

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科目： 來源：czwl 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某人的體高為1.45m
B．人的正常體溫是37℃
C．一臺(tái)電視機(jī)的額定功率為100W
D．只有等于36伏的電壓才是安全電壓

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科目： 來源：czwl 題型：

在盛夏，以下方法中你認(rèn)為降低室內(nèi)溫度的最佳做法是（　�。�
A．打開電風(fēng)扇
B．關(guān)閉門窗
C．向地面灑水
D．打開房間內(nèi)正在工作的電冰箱門

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科目： 來源：czwl 題型：

人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（　�。�
A．岸──空氣──水──魚B．空氣──水──魚
C．岸──空氣──魚D．岸──水──魚

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科目： 來源：czwl 題型：

2009年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，魔術(shù)師劉謙以其匪夷所思的表演震撼了國人，他表演過程中使用的下列道具，屬于絕緣體的是（　�。�
A．玻璃杯B．金戒指C．硬幣D．鑷子

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科目： 來源：czwl 題型：

關(guān)于超聲波、次聲波、紅外線、紫外線、電磁波的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　　）
A．在光、聲、電磁波中，只有電磁波才能夠傳遞信息
B．超聲波、次聲波都具有能量
C．驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線來辨別人民幣的真?zhèn)蔚?/td>
D．紫外線有滅菌作用，人體接受的紫外線越多越好

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科目： 來源：czwl 題型：

我是一支鉛筆：①將我斜插在水杯中，你會(huì)看到我變“彎”了；②我若躺在亮處，大家都能看見我；③我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，它在紙上“滑”，我在紙上“滾”；④你若把我的內(nèi)芯接入電路，電流會(huì)流過我身體．你認(rèn)為鉛筆的自述中正確的有（　　）
A．①③B．①②C．①②③D．①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案