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科目: 來源:czwl 題型:

聲音的產(chǎn)生與傳播中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.頻率小于2000Hz的聲音人們都能聽到
C.聲音傳播需要介質(zhì)
D.噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音

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科目: 來源:czwl 題型:

蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5-6次,蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300-400次蝴蝶和蜜蜂分別從你頭頂飛過,那么( 。
A.能聽到蜜蜂飛過,不能聽到蝴蝶飛過
B.能聽到蝴蝶飛過,不能聽到蜜蜂飛過
C.蝴蝶與蜜蜂飛過都能聽到,但蝴蝶聲音很弱
D.蝴蝶與蜜蜂飛過都不能聽到

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科目: 來源:czwl 題型:

甲車的速度是乙車的2倍,乙車行駛的時(shí)間與甲車行駛的時(shí)間之比為3:1,則甲、乙兩車通過的路程之比是( 。
A.3:2B.2:3C.1:6D.6:1

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科目: 來源:czwl 題型:

下列物質(zhì)中均屬于光源的一組是( 。
A.鉆石、螢火蟲B.恒星、月亮
C.電燈、銀幕D.閃電、水母

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科目: 來源:czwl 題型:

關(guān)于樂音與噪聲的說法中,不正確的是(  )
A.樂音是樂器發(fā)出的聲音,噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
B.樂音使人心情舒暢,有益健康,噪聲使人煩躁不安,有害健康
C.樂音的波形是有規(guī)律的,噪聲的波形是雜亂無章的
D.從環(huán)保的角度看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都是噪聲

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科目: 來源:czwl 題型:

小李同學(xué)在書房里記單詞,媽媽在客廳看電視,為了不受電視機(jī)聲音的影響,小李采用的方法較為合適的是( 。
A.把電視機(jī)關(guān)掉或使其處于靜音狀態(tài)
B.打開書房內(nèi)的收音機(jī)或其他音響設(shè)備
C.將門窗打開,讓空氣加快流通
D.減小電視機(jī)的音量,關(guān)閉書房與客廳間的門窗

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科目: 來源:czwl 題型:

兩個(gè)電阻R1、R2,將它們串聯(lián)起來接入電路時(shí),它們兩端的電壓之比是3:1;如果將它們并聯(lián)起來接入該電路中,則通過它們的電流之比是(  )
A.3:1B.1:3C.1:1D.9:1

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科目: 來源:czwl 題型:

新年聯(lián)歡會(huì),一位同學(xué)手持一面小鼓,置于點(diǎn)燃的蠟燭附近,鼓面面對燭火,敲響小鼓,周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng).對這一現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.燭火舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波
D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的

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科目: 來源:czwl 題型:

望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都是由凸透鏡組成的,它的成像情況是( 。
A.遠(yuǎn)處物體通過物鏡成正立放大的實(shí)像,再經(jīng)過目鏡成正立放大的虛像
B.遠(yuǎn)處物體通過物鏡成倒立縮小的實(shí)像,再經(jīng)過目鏡成正立放大的虛像
C.遠(yuǎn)處物體通過物鏡成正立放大的虛像,再經(jīng)過目鏡成倒立放大的實(shí)像
D.遠(yuǎn)處物體通過物鏡成倒立放大的實(shí)像,再經(jīng)過目鏡成倒立縮小的實(shí)像

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科目: 來源:czwl 題型:

將一個(gè)發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶內(nèi),再把瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出,在抽氣的過程中聲音逐漸減小,但始終能聽到聲音,其原因是( 。
A.瓶內(nèi)已抽成真空,真空也能傳聲
B.手機(jī)發(fā)聲太強(qiáng),應(yīng)換用發(fā)聲較弱的手機(jī)
C.耳朵離廣口瓶太近了
D.瓶內(nèi)仍有少量空氣,瓶體等固體也能傳聲

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同步練習(xí)冊答案