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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

找出畫線字的錯(cuò)誤讀音。     
興奮(xīng   xìng)    幸福 (fú  fǔ)         共享(xiáng  xiǎng)    
教誨(huǐ    huì)       痕跡  (jī    jì)         激動(dòng)(jī             jì)

A、xīng；fǔ；xiáng；huǐ；jī；jì
B、xìng；fǔ；xiáng；huì；jī；jì
C、xìng；fǔ；xiáng；huǐ；jī；jì
D、xìng；fǔ；xiáng；huǐ； jì；jì

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

讀拼音寫詞語(yǔ)正確的是
jié jū    bēn chí   kuì zèng    
(      )    (      )    (       )     

A、①拮據(jù)；奔弛；饋贈(zèng)
B、①潔據(jù)；奔馳；饋贈(zèng)
C、①拮據(jù)；奔馳；潰贈(zèng)
D、①拮據(jù)；奔馳；饋贈(zèng)

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

讀拼音，寫詞語(yǔ)正確的是     
     qīng     luó          fěi       cuì         luò      tuo
①       
      zhè     jiāng       wān     yán          jǐn     duàn
②       

A、①清螺；翡翠；駱駝；②浙江；蜿蜒；錦緞
B、①青螺；翡翠；洛駝；②浙江；蜿蜒；錦緞
C、①青螺；翡翠；駱駝；②拆江；蜿蜒；錦緞
D、①青螺；翡翠；駱駝；②浙江；蜿蜒；錦緞

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

不定項(xiàng)選擇。下面句子中有錯(cuò)誤的是

A．《七月的天山》的作者是管樺。     
B．即使天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ 
C．在花海中，人顯得格外精神。
D．騎馬穿行林間看到馬蹄濺水的聲音。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

指出句子所用的修辭方法。     
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。    (       )

A、擬人
B、比喻
C、夸張

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

將下列雙重否定句改為陳述句。     
他明白了自己不得不去托兒所了。
   
A、他明白了自己不得去托兒所。 
B、他明白了自己得去托兒所。
C、他明白了自己得不去托兒所。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

不定項(xiàng)選擇。找出下面語(yǔ)句錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A．我們要在青少年中進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)。 
B．經(jīng)過(guò)老師的教育，使我提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 
C．我們要響應(yīng)保護(hù)環(huán)境號(hào)召。 
D．在考試時(shí)，我一絲不茍地答卷和交卷。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

指出下列語(yǔ)句所用的修辭方法。    
1．融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈。    (      )     
2．各種魚兒在清澈的水中快樂(lè)地游來(lái)游去。     (      )     
3．密密的塔松像撐開的巨傘。(     )     
4．七月的新疆，最理想的是騎馬上天山嗎？ 是的。    (      )

A．1．?dāng)M人；2．比喻；3．比喻；4．設(shè)問(wèn)
B．1．比喻；2．比喻；3．?dāng)M人；4．設(shè)問(wèn)
C．1．比喻；2．?dāng)M人；3．比喻；4．設(shè)問(wèn)
D．1．比喻；2．?dāng)M人；3．比喻；4．反問(wèn)

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)是AABB式的一組。

A．樂(lè)呵呵  黑乎乎  紅彤彤
B．干干凈凈  明明白白   高高興興
C．打掃打掃  清理清理   收拾收拾

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

多音字組詞有誤的是

A、飲    yǐn (飲馬)     yìn (飲料)    
B、重chóng (重復(fù)) zhòng (重要)  
C、盛chéng (盛飯) shèng (盛大)    
D、空 kōng (空間)   kòng (空閑)

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同步練習(xí)冊(cè)答案