Question

11．小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小芳坐在第2列第5行，用（2，5）表示；用（6，1）表示的同學(xué)坐在第6列第1行；坐在小明前面一個(gè)同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示為（4，，2）．

Answer 1

分析 由小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，即可知道數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；由此即可用數(shù)對(duì)表示出小芳的位置；也可知道（6，1）位置同學(xué)所在列與行；坐在小明前面一個(gè)同學(xué)與小明同列，行數(shù)減1．

解答 解：小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，
小芳坐在第2列第5行，用（2，5）表示；
用（6，1）表示的同學(xué)坐在第6列第1行；
坐在小明前面一個(gè)同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示為（4，2）．
故答案為：（2，5）；6，1；（4，2）．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所表示的意義．