六（1）班的學(xué)生用長(zhǎng)18米的彩帶做了一些花，每朵花用數(shù)學(xué)公式米的彩帶，他們送給幼兒園24朵，還剩下幾朵花？

解：18÷-24，
=30-24，
=6（朵）．
答：還剩下6朵花．
分析：求還剩下花的朵數(shù)，先求出做的花的總朵數(shù)，用總長(zhǎng)18米除以每朵花用的米數(shù)，再用總朵數(shù)減去送給幼兒園的朵數(shù)即可．
點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵是先根據(jù)總長(zhǎng)度和每朵用的米數(shù)求出總朵數(shù)，進(jìn)而求出剩下的朵數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六（1）班的學(xué)生用長(zhǎng)18米的彩帶做了一些花，每朵花用
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米的彩帶，他們送給幼兒園24朵，還剩下幾朵花？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)6月1日，全國(guó)“限塑令”正式實(shí)施一周年．實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班學(xué)生準(zhǔn)備到超市和菜場(chǎng)向顧客贈(zèng)送自制環(huán)保袋．
（1）這種環(huán)保袋是一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高50厘米，制作這樣的一只環(huán)保袋需要多少平方厘米的環(huán)保紙？（接頭處忽略不計(jì)）
（2）為確保能在6月1日前完成1500只環(huán)保袋，同學(xué)們“五一”節(jié)過(guò)后（5月4日）就開(kāi)始動(dòng)工．前7天制作了420只，照這樣的速度，能按期完成嗎？（用比例解） 
（3）六（1）班同學(xué)把這1500只環(huán)保袋按2：3分配給第一、二兩個(gè)小分隊(duì)，第二小分隊(duì)領(lǐng)到多少任務(wù)？如果第二小分隊(duì)有15個(gè)同學(xué)，他們平均每人要送出幾只環(huán)保袋？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6月1日，全國(guó)“限塑令”正式實(shí)施一周年．實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班學(xué)生準(zhǔn)備到超市和菜場(chǎng)向顧客贈(zèng)送自制環(huán)保袋．
（1）這種環(huán)保袋是一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高50厘米，制作這樣的一只環(huán)保袋需要多少平方厘米的環(huán)保紙？（接頭處忽略不計(jì)）
（2）為確保能在6月1日前完成1500只環(huán)保袋，同學(xué)們“五一”節(jié)過(guò)后（5月4日）就開(kāi)始動(dòng)工．前7天制作了420只，照這樣的速度，能按期完成嗎？（用比例解）
（3）六（1）班同學(xué)把這1500只環(huán)保袋按2：3分配給第一、二兩個(gè)小分隊(duì)，第二小分隊(duì)領(lǐng)到多少任務(wù)？如果第二小分隊(duì)有15個(gè)同學(xué)，他們平均每人要送出幾只環(huán)保袋？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：寧夏自治區(qū)競(jìng)賽題 題型：計(jì)算題

只列式不計(jì)算。
（1）六年級(jí)男生有405人，比女生多86人，全年級(jí)一共有多少人？ 
（2）一根繩子長(zhǎng)28米．用去它的 ，還剩下多少米？      
（3）用一根鐵絲正好圍成了一個(gè)面積為60平方米，長(zhǎng)10米的長(zhǎng)方形，這根鐵絲長(zhǎng)多少米？     
（4）希望小學(xué)一年級(jí)有四個(gè)班，每班有30人。一年級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%。這個(gè)學(xué)校一共有學(xué)生多少人？     
（5）一個(gè)修路隊(duì)六月份計(jì)劃修一條長(zhǎng)39 千米的高速公路。如果實(shí)際每天多修0.2千米，可以提前幾天修完？

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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