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【題目】下面是一個直角三角形，如果以a邊為軸旋轉一周，將形成一個（______），這個立體圖形的高是（______），b是它的（______），它的底面周長是（______）。

【答案】圓錐 a 底面半徑 6.28b

【解析】

以直角三角形的直角邊所在直線為旋轉軸，其余兩邊旋轉360度而成的曲面所圍成的幾何體叫做圓錐。旋轉軸叫做圓錐的軸。 垂直于軸的邊旋轉而成的曲面叫做圓錐的底面。不垂直于軸的邊旋轉而成的曲面叫做圓錐的側面。無論旋轉到什么位置，不垂直于軸的邊都叫做圓錐的母線。圓錐的高：圓錐的頂點到圓錐的底面圓心之間的最短距離叫做圓錐的高。

下面是一個直角三角形，如果以a邊為軸旋轉一周，將形成一個圓錐，這個立體圖形的高是a，b是它的底面半徑，它的底面周長是3.14×b×2=6.28b。

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】在比例尺是1∶6000000的地圖上，量得兩地間的距離是6厘米。甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對開出。3小時后相遇，已知甲、乙兩車的速度比是7∶5，求甲、乙兩車的速度各是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】下面是出自清代詩人袁枚的一首詩《苔》。這首近300年前的小詩，經由一名鄉(xiāng)村教師彈奏、一群來自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，登上央視《經典詠流傳》的舞臺，感動了許多人。用（1，1）表示“也”的位置。

（1）“來”的位置用（ ）表示。

（2）牡丹雖為花中之王，但苔花也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。用數對表示“苔”“花”的位置（ ），（ ）；用數對表示“牡”“丹”的位置（ ），（ ）。

（3）圈出（1，3）、（2，3）所代表的字。

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【題目】在如下圖的長方形紙中，剪出兩個圓和﹣個長方形恰好可以圍成一個圓柱。

（1）求這個圓柱的體積；

（2）求原長方形紙片的面積。（π取3.14）

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【題目】下圖中A點是學校科學教室的位置，B點是教室的位置，兩地實際距離是80m。

（1）測量圖上AB兩點間的距離（測量結果取整厘米數），計算出比例尺，并在圖中補充完整。

（2）圖書館在教室北偏東30°距離教室100 m的位置上，請在網中用★標出圖書館的位置。

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【題目】李明的爸爸在使用一種面粉機的過程中收集到下面一些數據。

小麥質量/千克

…

100

200

300

400

500

…

面粉質量/千克

…

70

140

210

280

350

…

（1）把上表中的小麥質量和面粉質量所對應的點描在方格紙上，再順次連結起來。

（2）觀察上圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）王大爺家有800千克小麥，如果全部加工，能磨出多少千克面粉？

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【題目】下圖是小玉家每月生活費支出計劃統(tǒng)計圖，已知小玉家每月生活費計劃支出2000元，看圖回答問題。

（1）食品支出（____）元，教育支出（____）元。

（2）食品支出比教育支出多（____）元，服裝支出比食品支出少（____）元。

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】超市銷售A，B，C三種飲料，第二季度A，B，C三種飲料的銷售量如圖。已知A種飲料比B種飲料少銷售18000箱。

（1）三種飲料共銷售了多少箱？

（2）C種飲料銷售了多少箱？

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【題目】看圖填空。（單位：千米）

（1）一輛汽車從A城向東行30千米，表示為+30千米，那么從A城向西行50千米，表示為（____）千米；

（2）如果汽車的位置是+60千米，說明它向（______）行了（______）千米；

（3）如果汽車的位置是-80千米，說明它向（______）行了（______）千米；

（4）如果這輛車從A城出發(fā)先向東行20千米，再向西行50千米，這時它的位置表示為（_____）千米；

（5）如果這輛車從A城出發(fā)先向西行70千米，再向東行70千米，這時它的位置表示為（___）千米。

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