【題目】兩個數(shù)的公倍數(shù)一定是這兩個數(shù)最小公倍數(shù)的倍數(shù)。（ ）

【答案】√

【解析】解答此題可以用舉例法，如果這兩個數(shù)是2和4，根據(jù)求公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，求出他們的最小公倍數(shù)和公倍數(shù)；即：2和4的最小公倍數(shù)是4；公倍數(shù)與4、8、12、16、20……，4、8、12、16、20……這些都是4的倍數(shù)；據(jù)此判斷即可。

練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】整數(shù)除以真分數(shù)，商一定大于被除數(shù)。

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【題目】15乘45除以9的商，積是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】直接寫出得數(shù)

×= ×= ×18= ÷8=

6÷= ××= ÷= ÷=

÷÷= 0.25+= ﹣= ÷×=

÷= ×= 8﹣4÷= ﹣=

÷14= 12×（﹣）= 5%×5= +++=

3.75+= 63%﹣27%= （1﹣20%）÷20%= 0.4÷=

×1.8= ×25%=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】四(3)班同學參加“學生體質健康標準”測試，跳繩測試成績結果如下：

等級

不及格

及格

良好

優(yōu)秀

人數(shù)

4

6

14

16

四(3)班跳繩測試成績統(tǒng)計圖

（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。

（2）上面的條形統(tǒng)計圖中，每格代表________人。________等級的人數(shù)最多，________等級的人數(shù)最少。

（3）你還能提出什么問題?并解答。

（4）根據(jù)上面統(tǒng)計圖，你有什么建議?

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】三（1）班男生穿鞋子的尺碼統(tǒng)計表

尺碼

31

32

33

34

人數(shù)

1

3

11

10

三（1）班女生穿鞋子的尺碼統(tǒng)計表

尺碼

31

32

33

34

人數(shù)

3

12

8

2

根據(jù)以上信息填寫下表：

（1）穿（ ）碼鞋的學生最多。

（2）穿（ ）碼鞋的學生最少。

（3）三（1）班共有（ ）人

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)。

8-6>（____） 3+（____）<4 9-（____）>8

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】兩個不同的自然數(shù)的最大公因數(shù)一定比最小公倍數(shù)小。（ ）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】9與6的積減去32得多少？

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