如圖,第一個圖是一個水平擺放的小正方體,第二、第三個圖是由同樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放至第七層時,小正方體木塊總數(shù)應(yīng)是( 。
分析:圖(1)中只有一層,有(4×0+1)一個正方形,圖(2)中有兩層,在圖(1)的基礎(chǔ)上增加了一層,第二層有(4×1+1)個.圖(3)中有三層,在圖(2)的基礎(chǔ)上增加了一層,第三層有(4×2+1),依此類推當圖形有七層時總的正方體的個數(shù).
解答:解:當圖形有七層時,最下面一層的個數(shù)為:(4×6+1),
則此時總的正方體個數(shù)為:
1+(4×1+1)+(4×2+1)+(4×3+1)+(4×4+1)+(4×5+1)+(4×6+1)=91.
故答案為:91.
點評:本題考查了規(guī)律型:圖形的變化.解題關(guān)鍵是根據(jù)圖形的變換總結(jié)規(guī)律,由圖形變換得規(guī)律:每次都比上一次增加一層,增加第n層時小正方形共增加了4(n-1)+1個,將n層的小正方形個數(shù)相加即可得到總的小正方形個數(shù).
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

如圖,第一個圖形是一個水平擺放的小正方體木塊,第二個圖形和第三個圖形是由這樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去,若某個疊放的圖形中,小正方體木塊總數(shù)為153個,則這個圖形是第
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個圖形.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

老師吩咐生活委員安排一個小組的同學明天下午去幫助一年級同學種樹,四個小組的同學都爭著去.請你利用如圖的圓設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤來決定哪個小組去.
我的游戲規(guī)則是:
將圖中的2份涂上紅色,2份涂上黃色,2份涂上綠色,2份涂上藍色;指針指向紅色第一個小組去,指向綠色第二個小組去,指向黃色第三個小組去,指向藍色第四個小組去
將圖中的2份涂上紅色,2份涂上黃色,2份涂上綠色,2份涂上藍色;指針指向紅色第一個小組去,指向綠色第二個小組去,指向黃色第三個小組去,指向藍色第四個小組去

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

如圖第一格內(nèi)放著一個立方體,六個面上分別寫著A、B、C、D、E、F,其中A與D、B與E、C與F相對.如果將立方體沿著圖中的方格滾動,滾動了16次后,向上的一面寫的字母是
A
A

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧,從甲地到乙地有兩條路,第一條路是一個大半圓,第二條路是兩個不同小半圓(如圖1).
(1)比較第一條路和第二路路程的長短,說明理由;
(2)在乙地有一個邊長為12m的正方形池塘,若要在正方形池塘內(nèi)修建一個圓形水池,若保證圓形水池面積最大時,求這個圓形水池的面積;
(3)若正方形池塘的周圍是草地,池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹,且AB=BC=CD=3m(如圖2),現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上,為了使牛在草地上活動區(qū)域的面積最大,應(yīng)將繩子拴在A、B、C、D的哪一處?要求說明理由.

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