【題目】猴王有57個桃子，每只小猴都分5個桃子，分到最后一只猴時，發(fā)現(xiàn)少了幾個桃子，至少要再拿幾個桃子，才剛好夠分？小猴共有幾只？
【答案】3個，12只
【解析】
試題分析：每只小猴都分5個，則桃子數(shù)應該是5的倍數(shù)，由此先求出57里面有幾個5，就有幾只猴子已經(jīng)分到了5個桃子，余下的正好分給最后一個猴子，由此即可得出最后一個猴子還少幾個桃子，由此即可解決問題．
解：57÷5=11（只）…2（個），
5﹣2=3（個），
11+1=12（只），
答：至少要拿3個桃子才夠分，小猴一共有12只．
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】0.85的計數(shù)單位是（________），它有（_____）個這樣的計數(shù)單位，再添上（_____）個這樣的計數(shù)單位，結(jié)果是2。
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】我不是笨小孩
數(shù)學活動課上，張老師給孩子們帶來了這樣一道題：（如下圖）。
看到這個問題，淘淘感到有些困難。張老師鼓勵他說：先多讀幾遍題目，可以自己試一試，也可以組織同伴來研究研究。于是淘淘請來幾位同學共謀思路。
笑笑：這個問題中，學生和老師的年齡都不知道，我們能不能用方程來解答�？墒窃鯓诱业綄W生和老師年齡之間的關(guān)系呢？設(shè)什么為x呢？
琪琪：我今年12歲，我爸爸今年42歲，看能不能通過我和我爸爸的年齡關(guān)系找到一些規(guī)律呢？
睿睿：我來把你的想法用線段表示出來，于是，他畫了一個線段圖。（如圖）
看到圖，琪琪立即發(fā)現(xiàn)：當我增長了30歲，爸爸也增長了30歲。這時，一直沒有出聲的軒軒在用兩顆棋子在擺著什么，大家問他，擺棋子的想法。只見他邊擺邊說：根據(jù)題目意思：學生1歲時，假設(shè)老師是A歲，也是學生現(xiàn)在年齡；而學生A歲時，老師是B歲，也就是老師現(xiàn)在的年齡；當學生B歲，老師是46歲。
聽了軒軒“投石問路”的演示和解釋，其他幾人豁然開朗。紛紛找到了解決問題的方法。
同學們，你讀懂了嗎？請回答下面問題：
【1】以上探索過程中，同學們用的策略和方法有（____________）。（請寫2個）
【2】在學生和老師兩人年齡變化的過程中，（____）是不變的。
A. 兩人年齡之和B. 兩人年齡之差C. 兩人年齡之間的倍數(shù)
【3】老師現(xiàn)在的年齡是（_______）歲。
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