【題目】計算下面各題．(除不盡的保留兩位小數(shù))

（1）0.87÷0.29=________

（2）62÷29=________

【答案】3 2.14

【解析】

解：0.87÷0.29=3；62÷29=2.14

故答案為：3；2.14.

根據(jù)小數(shù)除法的計算法則計算即可求解．注意題目的答題要求．

練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】選取16的4個因數(shù)組成一個比例是（_____）。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某飯店為了吸引顧客，設立一個可以轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤（如圖所示），規(guī)定顧客消費100元以上（不包括100元）就獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會，轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對著九折、八折、七折的哪個區(qū)域，顧客就獲得此待遇（轉(zhuǎn)盤16等分）。

（1）李阿姨消費120元，她獲得打折的機會有多大？獲得九折、八折、七折的可能性各是多少？

（2）張叔叔消費95元，他獲得打折的可能性是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】巧算異分母分數(shù)加、減法。

上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺，他說：“上節(jié)課我們學習了同分母分數(shù)加、減法，這節(jié)課我們來學習異分母分數(shù)加、減法，請同學們看黑板上的這兩道題：和，你們會算嗎？”同學們討論了一會兒，小聰站起來說：“會算了，先通分，把它們轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)，再按照同分母分數(shù)的計算方法進行計算就可以了�！贝蠹荫R上動手算了起來，一會兒大家就都做完了。王老師說：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽聽嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”王老師說：“那同學們坐好，我開始講了:

第一種：當相加的兩個分數(shù)的分子都是1，分母沒有公因數(shù)時，可以這樣計算，例如：；。

第二種：當相加的兩個分數(shù)的分子是相同的非1整數(shù)，分母沒有公因數(shù)時，可以這樣計算，例如：，。

第三種：在帶分數(shù)加、減法計算中，可把整數(shù)部分和分數(shù)部分拆開分別相加、減，最后再合并起來，例如：。

第四種：如果兩個分數(shù)都可以化成有限小數(shù)，那么可以先把它們化成小數(shù)，再計算，例如： 。同學們，你們學會了嗎？下面老師出一道題考考大家：�！蹦銜銌�？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】直升飛機在天上飛時只有平移沒有旋轉(zhuǎn)。（_____）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】直接寫得數(shù)。

1÷0.2= 1.2÷4= 4.5÷5= 3.5÷0.7=

1.25×8= 0.12÷0.2= 0.63÷0.9= 0.56+0.8=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】按照下面的條件列出比例，并且解比例。

比例的兩個內(nèi)項是10和6，兩個外項是x和12。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】40的3倍是（________） 60個6是（________）。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】飛機的速度大約是120千米/秒，汽車的速度是飛機的0.23倍。汽車的速度是多少？

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