分析 (1)根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A、點(diǎn)B的位置.
(2)根據(jù)圖形放大與縮小的意義,把三角形的兩直角邊均放大到原來(lái)2倍(直角三角形兩直角邊即可確定形狀),所畫(huà)出的三角形就是按2:1放大后圖形.
(3)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
解答 解:(1)用數(shù)對(duì)表示三角形頂點(diǎn)的位置:
A、(7,6),(10,6).
(2)按2:1畫(huà)出三角形放大后的圖形,并用字母A1B1C1表示(下圖紅色部分):
(3)畫(huà)出繞A點(diǎn)向逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形(下圖綠色部分):
故答案為:(7,6),(10,6).
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)有點(diǎn)與數(shù)對(duì)、作旋轉(zhuǎn)一定度數(shù)后的圖形、圖形的放大與縮小等.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:9 | B. | 1:10 | C. | 1:11 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$= | 0.25×32= | 742+268= | 10-3.2-5.8= | $\frac{2}{3}$×$\frac{6}{7}$= |
1÷0.01= | $\frac{1}{5}$+-$\frac{1}{6}$= | 1÷5×$\frac{1}{5}$= | 12×($\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$)= | 1.01-91%= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
保留一位小數(shù) | 保留兩位小數(shù) | 保留三位小數(shù) | |
14.2÷19 | |||
68.9÷4.6 | |||
0.426×4.8 |
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