6．因?yàn)?\frac{x}{7}$=$\frac{y}{6}$（x≠0，y≠0），所以x和y成正比例．

分析 依據(jù)正比例的意義，即若兩個(gè)相關(guān)聯(lián)量的比值一定，則這兩個(gè)量成正比例，據(jù)此即可進(jìn)行判斷．

解答 解：因?yàn)?\frac{x}{7}$=$\frac{y}{6}$（x≠0，y≠0），則y：x=6：7=$\frac{6}{7}$（一定）；
所以x和y成 正比例．
故答案為：正．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于辨識(shí)成正反比例的量，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定，還是比值一定，再做出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．5個(gè)一萬、40個(gè)億、8個(gè)一、3個(gè)百組成的數(shù)寫作40 0005 0308．

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17．求如圖兩個(gè)圖形的周長．（單位：米）

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14．直接寫出得數(shù)．
74+199=1.01-0.91=$\frac{3}{4}$×10=$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{10}$=（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）×12=
10÷10%=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{2}$÷$\frac{14}{5}$=$\frac{6}{7}$÷6=4×0.6÷4×60%=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．把一個(gè)圓柱形木塊切削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的質(zhì)量是36克，這個(gè)圓錐重18克，這個(gè)圓柱重54克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．甲數(shù)的$\frac{2}{3}$相當(dāng)于乙數(shù)的80%，甲乙兩數(shù)的比是（　　）
A．$\frac{2}{3}$：80%B．6：5C．5：6D．80%：$\frac{3}{2}$

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18．編輯框里最大能填幾？
4×24＜100；         46×4＜217；        756÷25＜30．

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15．85-29的意義是已知兩數(shù)的和是85，與其中一個(gè)加數(shù)是29，求另一個(gè)加數(shù)．

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16．某校舉行校園“體育文化節(jié)”，六（14）班的王明同學(xué)獲得了800米跑的冠軍．為了慶祝他的勝利，唐老師請他去了一家比薩店．服務(wù)員熱情地向他們介紹了餅的種類、價(jià)格，他們決定要一個(gè)12寸的．唐老師付了錢就入座耐心等待，過了一會(huì)兒服務(wù)員來說：“對不起，12寸的沒了，給您換成一個(gè)10寸和一個(gè)6寸的怎么樣？”王明想：10寸的比我們要的只小2寸，卻補(bǔ)了一個(gè)6寸的．很高興地同意了．唐老師想了想說：“好像不合算吧？”服務(wù)員說：“怎么不合算，這樣一來我們還虧了呢！”請你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)通過計(jì)算說明：這樣的調(diào)換對唐老師他們來說劃算嗎？（提示：比薩餅的尺寸是指它的直徑．不同尺寸的比薩餅的厚度是一樣的．）

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同步練習(xí)冊答案