6.一個(gè)數(shù)既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位是( 。
A.0B.2C.4D.8

分析 根據(jù)2、5的倍數(shù)的特征:被5整除特征:個(gè)位上是0或5的數(shù);被2整除特征:個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù);一個(gè)數(shù)既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù),這個(gè)是必須是0,據(jù)此判斷.

解答 解:一個(gè)數(shù)既是5的倍數(shù),又是2的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位是0.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了2、5公倍數(shù)的特征,個(gè)位上是0的整數(shù)才是2和5的倍數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用一根長(zhǎng)是44cm的鐵絲圍成一個(gè)三角形,三條邊長(zhǎng)度的比是3:5:3,這個(gè)三角形最長(zhǎng)的邊是20cm,這個(gè)三角形是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在括號(hào)甲填上適當(dāng)?shù)臄?shù).
$\frac{2}{5}$=$\frac{()}{20}$=$\frac{12}{()}$  $\frac{16}{24}$=$\frac{4}{()}$=$\frac{()}{3}$
$\frac{6}{12}$=$\frac{()}{2}$=$\frac{18}{()}$  $\frac{15}{20}$=$\frac{()}{40}$=$\frac{3}{()}$
$\frac{4}{8}$=$\frac{()}{16}$=$\frac{12}{()}$=$\frac{40}{()}$=$\frac{()}{96}$=$\frac{()}{4}$=$\frac{1}{()}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.$\frac{3}{6}$的分子乘3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在一條240米長(zhǎng)的道路一旁種樹,從頭到尾地種,一共種了16棵樹,每?jī)煽瞄g隔多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.計(jì)算小數(shù)乘法時(shí),先向右移動(dòng)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn),使它轉(zhuǎn)化成整數(shù),乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)共向右移動(dòng)幾位,最后把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)相同的位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.3×348的積是( 。┪粩(shù).
A.B.C.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.兩個(gè)相鄰的自然數(shù),如果較小的數(shù)是k,那么較大的數(shù)是k+1,當(dāng)k是99時(shí),較大的數(shù)是100.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.兩輛車從A地同時(shí)出發(fā)背向而行.客車車每小時(shí)行a千米,比貨車每小時(shí)多行5千米,x小時(shí)后兩車同時(shí)分別到達(dá)甲、乙兩地.用含字母的式子表示下列數(shù)量:
貨車每小時(shí)行的千米數(shù)(a-5)千米;
到達(dá)甲地時(shí)客車行的千米數(shù)ax千米;
到達(dá)乙地時(shí)貨車行的千米數(shù)(a-5)x千米;
甲、乙兩地相距的千米數(shù)(2a-5)x千米;
乙地比甲地離A地近的千米數(shù)5x千米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案