同樣長(zhǎng)的兩根繩子,第一根用去它的
1
4
,第二根用去
1
4
米,剩下的相比較( 。
分析:由于不知道兩根繩子原來(lái)的具體長(zhǎng)度,所以無(wú)法確定剩下的相比較哪根剩下的長(zhǎng):
如果兩根繩子原長(zhǎng)1米,則第一根用去的
1
4
長(zhǎng)1×
1
4
=
1
4
米,即兩根用去的一樣長(zhǎng),則剩下的也一樣長(zhǎng);
如果兩繩子原長(zhǎng)大于1米,則第一根用去的
1
4
就大于
1
4
米,即第一根用去的長(zhǎng),則第二根剩下的長(zhǎng);
反之,如果兩繩子原長(zhǎng)大于1米,則第一根用去的
1
4
就小于
1
4
米,即第二根用去的長(zhǎng),則第一根剩下的;
解答:解:由于不知道兩根繩子原來(lái)的具體長(zhǎng)度,
所以無(wú)法確定剩下的相比較哪根剩下的長(zhǎng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):完成本題要注意題目中兩個(gè)
1
4
表示的不同意義,第一個(gè)表示用去的占總長(zhǎng)的分率,第二個(gè)表示用去的具體數(shù)量.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去數(shù)學(xué)公式,另一根剪去數(shù)學(xué)公式米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
  4. D.
    無(wú)法判斷

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