今天是小明的生日，媽媽送給他一個(gè)大蛋糕，蛋糕盒是圓柱形的，現(xiàn)在用絲帶將它捆扎起來(lái)（如圖），用多長(zhǎng)的絲帶呢？（蝴蝶結(jié)用15dm）
考點(diǎn)：圓柱的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：通過(guò)觀察，捆扎這個(gè)盒子至少用去絲帶：4個(gè)蛋糕盒底面直徑和4個(gè)蛋糕盒高，再加上打結(jié)用去絲帶長(zhǎng)15厘米，由此得解．
解答： 解：6×4+4×4+15
=24+16+15
=55（厘米）；
答：用去55厘米長(zhǎng)的絲帶．
點(diǎn)評(píng)：此題要求學(xué)生要有空間想象力，能夠想到底面和背面也有和我們現(xiàn)在看到的一樣多的絲帶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖的長(zhǎng)方體中，哪幾條邊是互相垂直的？

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一個(gè)因數(shù)是46，另一個(gè)因數(shù)是7，積是
 
．

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解方程（2）寫出檢驗(yàn)過(guò)程
5x-4.2=6.3；             x÷1.2=4.8；  　　        x-0.6x=0.24．

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如圖，有
 
個(gè)正方形
 
個(gè)長(zhǎng)方形．

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計(jì)算如圖圖形的周長(zhǎng)．

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劉強(qiáng)在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，7），表示坐在第
 
列、第
 
行的位置．

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